抒情的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
雖然我們可以漫游在樂(lè)園和宮殿之中，
可是天下沒(méi)有比家更好的地方，
即便它是這樣簡(jiǎn)陋普通；
天意似乎要我們成為那一方神圣，
你找遍天涯也絕不會(huì)遇到那種地方。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒(méi)有比家更好的地方，
哦，天下沒(méi)有比家更好的地方！
即便是離鄉(xiāng)背井，
那豪華壯麗的景象也不會(huì)使我眼花繚亂，
哦，還我低矮的茅屋！
喚來(lái)鳥(niǎo)兒的歡鳴，
比什么都寶貴的是恢復(fù)心境的安寧！
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒(méi)有比家更好的地方，
哦，天下沒(méi)有比家更好的地方！
凝望天上的'明月，踏著沉寂的荒野，
我感到我母親此刻正思念她的孩子，
她正站在我們的小屋門(mén)前，
透過(guò)葡萄藤仰望那輪明月，
而葡萄的香氣卻不會(huì)使我歡樂(lè)。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒(méi)有比家更好的地方，
哦，天下沒(méi)有比家更好的地方！
多么甜蜜啊，坐下看著慈父的笑臉，
讓母親的撫摸給我安慰消遣，
就讓別人以漫游在新樂(lè)園里為樂(lè)吧，
但是給我，哦，給我家的歡樂(lè)。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒(méi)有比家更好的地方，
哦，天下沒(méi)有比家更好的地方！
我已操勞過(guò)度，我要回到你身邊；
你的微笑給我最親切的安撫；
我再也不離開(kāi)那小屋到處漫游；
天下沒(méi)有比家更好的地方，
即便它是這樣普通簡(jiǎn)陋。
家，家，甜蜜，甜蜜的家！
天下沒(méi)有比家更好的地方，
哦，天下沒(méi)有比家更好的地方！
抒情的作文 篇2
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想，或小，或大。我們都在努力追逐自己的夢(mèng)想，不管雨再大，路再長(zhǎng)，我們都會(huì)堅(jiān)定自己的信念，走在追夢(mèng)的泥濘小路上……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名成功的畫(huà)家。
夜，漸漸深了。
我倚在窗邊，望著遠(yuǎn)處的星星發(fā)呆。我的夢(mèng)，我的夢(mèng)！像天上的星星，有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)很近。朦朦朧朧。心中的一陰一云散了，他又瞬間，“忽”地明亮起來(lái)，它是夜空中最亮的星星，它領(lǐng)著迷途的我，一步一步，不斷的向前去。
夢(mèng)想，它又是一雙隱形的翅膀，它，帶我飛，它，給我希望。
我天生酷一愛(ài)一美術(shù)。
上了小學(xué)，學(xué)校的暑假作業(yè)是——畫(huà)一張關(guān)于“防溺水”的手抄報(bào)。大家都很吃驚：手抄報(bào)？
畢竟是小學(xué)一年級(jí)，出一份報(bào)紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分艱難，自然不敢相信。我也很吃驚，但是，我暗自下定決心：我一定要好好畫(huà)，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看！
假期里，我買(mǎi)了好幾本學(xué)畫(huà)手抄報(bào)的書(shū)。我不想要抄襲別人的作品，只是到別人那兒了解一些知識(shí)，尋找一些素材來(lái)模仿。我把自己關(guān)在家里，反復(fù)琢磨構(gòu)圖和編排，食不下咽，寢不安席，滿腦子全是手抄報(bào)的內(nèi)容，在父母的`幫助下，花了整整一個(gè)星期，總算把一張大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的手抄報(bào)給完成了！我差點(diǎn)兒沒(méi)喊出來(lái)！一份小小的手抄報(bào)，凝聚了我一個(gè)星期的心力啊！我成功了！
回校后，我問(wèn)同學(xué)：“你們出手抄報(bào)花了多久？”大多數(shù)的回答都是“一個(gè)下午”“一兩天”“很快的”，我愣了：什么？這么快？不可能吧？我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，他們僅僅用了一個(gè)下午？太不可思議了！
二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，老師拿來(lái)一張獎(jiǎng)狀。她微笑著：“同學(xué)們還 記得上個(gè)學(xué)期的暑假作業(yè)嗎？”同學(xué)們愣住了，你看我，我看你。“我們班有一位同學(xué)，在她的努力下，她，拿到了全年級(jí)只有10位的，手抄報(bào)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)！她就是我們班的韓**！大家掌聲鼓勵(lì)！”
在那一剎那，我愣住了——原來(lái)，付出真的會(huì)有回報(bào)！我的淚水不禁奪眶而出，我，我成功了！
從此，我走上了美術(shù)這條道路。從二年級(jí)開(kāi)始，我接連參加各種學(xué)校的比賽，永康市教育局舉辦的美術(shù)比賽，金華市教育局舉辦的繪畫(huà)大賽，甚至浙一江一省的繪畫(huà)比賽，我都參加過(guò)，而且皆得一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)不等，以致老師一問(wèn)起美術(shù)，同學(xué)們都齊刷刷的看向我……
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……”
抒情的作文 篇3
緣來(lái)緣去，緣盡何生？世人皆言緣，何為緣？佛說(shuō)和有情人做快樂(lè)事，莫問(wèn)是劫還是緣。遙想，那靜謐空靈的德昌之夜，靜靜，剪一枚清月，掛于云水之上，關(guān)于緣的文字敲醒了沉寂，驚動(dòng)暮色的薄涼了沒(méi)？若是，那讓我斟杯月色，把這點(diǎn)滴碎絮在一朵蓮的姿態(tài)里安放如何？回頭再看伊的.心若江湖，或者只是打馬經(jīng)過(guò)伊的身邊，不經(jīng)意踏碎了一地花香，熏染了伊的羽衣，而那穿著青衫的獨(dú)行客已被馨香煨暖所有滄桑，卻在轉(zhuǎn)身的一瞬，看伊相送的眸子，那里蘊(yùn)含有如潭的深情，倉(cāng)促間竟不知要將伊放在此去經(jīng)年的何處……
抒情的作文 篇4
著歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。
每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘮叨聲，“婧怡，你回來(lái)了，趕快換鞋，別把我剛拖干凈的'地板踩臟了。”“婧怡，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。”“婧怡……”。真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？“知道了，知道了”我無(wú)可奈何地回答到。
“婧怡，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟。”我才幾個(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，桌子。清理完書(shū)桌，心想：這下應(yīng)該可以安心地做作業(yè)了吧。誰(shuí)知，正當(dāng)我冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，的長(zhǎng)篇大論：“數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X筋，要掌握規(guī)律……。”，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)外，最后才進(jìn)入正題：“這道題要先畫(huà)輔助線，再作高…。”邊講還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數(shù)學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對(duì)了，他也會(huì)要求我把解題思路復(fù)述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。就這樣，因?yàn)榘职謵?ài)嘮叨，導(dǎo)致我每天的作業(yè)都會(huì)做得很晚。
爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。
抒情的作文 篇5
還是習(xí)慣，站在一棵落葉的大樹(shù)下，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)，葉子掉下來(lái)，像掉在音樂(lè)的天堂里。春天太過(guò)嫵媚嬌艷了，所以，喜歡秋天。
安靜地看著或黃或紅的葉子慢慢飄落，總有淡淡的喜悅和疼痛。有一種大聲笑的沖動(dòng)，即使眼角掛著淚滴，卻是涼涼的爽。偶爾做一些天真的÷愚蠢的動(dòng)作，獨(dú)自享受著片刻的安寧。
這樣一個(gè)季節(jié)，靜靜之中，可以看見(jiàn)它，美好的顏色。
擇一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，到野外去，高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天，明凈、曠達(dá)，只有秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)!那令人心醉的藍(lán)，洗去人們心靈上的塵埃。你知道，秋是藍(lán)的。
微風(fēng)吹過(guò)，金黃的麥田，金黃的麥桿，金黃的麥穗，金黃的麥粒，金燦燦的微笑，都印在腦海里。打谷場(chǎng)上一大片一大片的堆滿了谷粒，豐收在即。你知道，秋是金黃。
秋雨下起的時(shí)候，雨點(diǎn)不斷，直直的，是掉下來(lái)的珠子。不是春天的淅淅瀝瀝，不是夏天的劈劈啪啪，是溫和的、沒(méi)有纖塵的嘩嘩啦啦。透過(guò)晶瑩的雨，總能看到樓房從參差不齊的榕樹(shù)叢中露出，清晰如明鏡。你知道，秋是透明的。
在南方，楓葉還是可以見(jiàn)到的。秋末，紅色在校園的某處綻開(kāi)，亦或，一道街景，嫣然一亮。涼中孕育著激情，生活有火。你知道，秋是紅的。
秋是憂郁的，是熱烈的，還是明亮的?都在于你，體會(huì)的`是一種平凡的樂(lè)趣，還是深沉的人生感悟。這樣一個(gè)季節(jié)，也許感動(dòng)你的不是迷人的景色，而是因景而生的一種心情，帶著顏色。秋天是使人平靜祥和的。
走吧，靜靜地站在岸邊，看平靜的水無(wú)聲無(wú)息地徜徉，看藍(lán)色的水面倒映著藍(lán)色的天，任輕柔的風(fēng)撫過(guò)臉面，撫過(guò)萬(wàn)物，撫過(guò)每一個(gè)被秋天感動(dòng)的人。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)秋天進(jìn)行散點(diǎn)觀察之后，作者提供了四幅純凈的畫(huà)面：
藍(lán)色畫(huà)面：天空;金色畫(huà)面：麥場(chǎng)和谷場(chǎng);透明畫(huà)面：秋雨;紅色畫(huà)面：南方紅楓。
感知和情感在上述畫(huà)面中被喚醒，作者寫(xiě)作能力的真正體現(xiàn)在于這樣的理性思考：秋天里的感動(dòng)，為人們提供了一個(gè)“悟”的契機(jī)。因此，秋天人文化了，秋天和“我”和萬(wàn)物融合在平靜和詳之中。
當(dāng)然，像“秋的天空才有鬼魅而舒適的藍(lán)”，生動(dòng)得嚇人。
抒情的作文 篇6
這一生，它活過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，沉淀著那彩虹似的夢(mèng)。
----題記
曾經(jīng)跌倒過(guò)多少次，掙扎著爬起來(lái)，它沒(méi)有屈服；曾經(jīng)流淌過(guò)多少滴淚，堅(jiān)持著做下去；它沒(méi)有氣餒。或許，出于命運(yùn)的驅(qū)使；可能，由于人生的悵然；它，徹底地?cái)〗o了命運(yùn)。這一切都太平凡，平凡的可以讓人不屑一顧。或許，太過(guò)于羨慕它的平凡，給予它致命的一擊。從此它的世界不再平凡，取而代之的是的黑暗。只因，這一切，來(lái)得太突然。暗黑的夜蒙蔽了本屬于它的純真，天邊的'黑暗正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕那顆紅紅的心。猙獰的臉，嗜血的眸，桀驁不馴。終于，它不再純真，殘酷，嗜血。
夢(mèng)中，活像一幅仙宮圖。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的仙境，伴隨著花兒的嬌吟，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)花兒的囈語(yǔ)，周?chē)磺卸际悄橇钊诵臅缟疋木G。時(shí)而有幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò)，清脆的啼鳴聲，身處佳境的它，又怎會(huì)不被這佳景所迷住。這一刻，它醉了。它的心靈仿佛受到了洗滌，凈化了那顆污濁的心，有了些許向往，眼神由那漆黑的仿佛空洞無(wú)物的，變成了那清澈明亮的眸。是它放下了嗎？它放得下嗎？是的，它放下了。Becauseoflove，它放下了恨。
望著天上云卷云舒，去留無(wú)意，曾經(jīng)試圖去征服藍(lán)天的飛鳥(niǎo)，現(xiàn)在成了那無(wú)法言說(shuō)的夢(mèng)，那唯美而遙不可及的夢(mèng)。這一生，它活過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、感嘆過(guò)，沉淀著那彩虹似的夢(mèng)。
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