參加繪飾活動小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的參加繪飾活動小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星期天下午，我和媽媽一起去參加浙江美術(shù)館舉辦的公益活動夏日畫清涼活動之三——繪飾。因為我和媽媽沒有留意掛在墻上的公告，所以錯過了公益性有意義的活動——繪傘和繪扇，這次“繪飾”活動報名剛開始我和媽媽就積極參加。
繪飾就是用各種畫畫工具在形狀各種各樣的鐵罐上畫畫。我和媽媽稍微遲到了三分鐘，這三分鐘有指導(dǎo)老師胡晉講怎樣用畫畫工具在鐵罐上畫的好。我因為沒聽到老師指導(dǎo)就像丈二和尚﹣摸不著頭腦似的什么也不知道。還好坐在我前面的一位姐姐把指導(dǎo)老師講得告訴了我，要不然我不知道該怎么畫了。我挑選了一只方形的鐵罐來畫畫，我還沒有想好要畫什么的時候我看見一個姐姐在用一盒蠟筆里面的一張紙中的圖畫臨摹，我也想看看就讓媽媽給我拿過來看看，我馬上看中了一朵玫瑰花。便開始畫起來，媽媽說那是用蠟筆畫的用彩色鉛筆畫的會不像，我沒有聽繼續(xù)畫畫，最后我也沒畫成功。
我繼續(xù)想著畫什么，一會兒讓媽媽用手機查一查有什么好看的圖片一會兒東張西望的看看別人在畫什么。媽媽看著我猶豫，就勉為其難的和我一起畫，讓我有興趣不再那么憂愁。媽媽帶了一本書就在圓的鐵罐上臨摹書的封面。我看見別人在用水粉我也用，他把鐵罐涂滿我也照做。但又想不出在涂滿顏色的鐵罐上畫什么，我畫錯一筆就用哪種顏色涂滿鐵罐全身，到最后我就一件一件的給鐵罐穿“衣服”。媽媽連忙阻止我，要不然到最后活動結(jié)束我也什么都沒有畫。我就去洗手間把鐵罐全身洗干凈，但跑到自己座位那時又覺得心中已經(jīng)什么興趣也沒有了。
就這樣我拿著一個沒有畫過的鐵罐回家了。
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