參加活動(dòng)的作文(熱門)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的參加活動(dòng)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

參加活動(dòng)的作文 篇1
一天下午,爺爺帶我去文化館參加“東湖區(qū)社區(qū)和諧一家”的活動(dòng)。
一走進(jìn)文化館,我就看見(jiàn)兩位阿姨坐在門口,她們看見(jiàn)我,就問(wèn)我:“小朋友,你是來(lái)參加活動(dòng)的嗎?”我說(shuō):“是的。”然后她們笑著給了我一瓶水。我找到了我們社區(qū)的方陣,剛坐下,一位工作人員就把我的號(hào)碼給了我。
活動(dòng)開(kāi)始了,我有些緊張,當(dāng)我看見(jiàn)前面幾個(gè)小朋友表演時(shí)都不緊張,我的心情也就漸漸地平靜下來(lái)了。但當(dāng)我上臺(tái)時(shí),我的心情又變得忐忑不安,腦門和手心都沁出了汗水。我舞動(dòng)著手中的'刀,一招一式按著動(dòng)作要領(lǐng),規(guī)范的完成著動(dòng)作,這是,我聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲,同時(shí)也看到了人們贊許的目光,我的心平靜下來(lái)了,將手中的刀越舞越快,動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美,越來(lái)越自然,最后一個(gè)漂亮的空翻動(dòng)作,我結(jié)束了表演。
看著臺(tái)下觀眾開(kāi)心的笑容,我的心情也無(wú)比開(kāi)心。
參加活動(dòng)的作文 篇2
昨天下午,老師發(fā)了通知:明天下午四點(diǎn)在留仙湖的北門集合,我們要去撿垃圾,而且可以吃棉花糖。我聽(tīng)了以后很高興,明天就出發(fā)了。這次的活動(dòng)是媽媽陪著我去的.。到了那里之后,我就開(kāi)始撿垃圾,一直撿到了大草坪。老師說(shuō)了:撿完以后看看誰(shuí)的垃圾最多。老師又說(shuō):你們看看這些垃圾,都是人們隨手扔下的垃圾,比如說(shuō):煙頭、小紙片。在老師說(shuō)的時(shí)候,我懂得了一個(gè)道理,我們都不要隨手扔垃圾,要是隨手人垃圾的話,留仙湖的污染會(huì)很大。老師讓我們一起扔垃圾,一、二、三,扔!我們就扔到了垃圾桶里。
接著我們到留仙湖的大門那里,準(zhǔn)備吃棉花糖。我們排了兩隊(duì)隊(duì)伍,一隊(duì)是自己做的,另一隊(duì)是老師親手做的。我站在老師親手做的那一排,吃棉花糖。我吃老師做棉花糖好香啊!還挺圓的。吃完以后,我就走了。
今天我參加的大型環(huán)保活動(dòng)很開(kāi)心!
參加活動(dòng)的作文 篇3
國(guó)家在實(shí)行節(jié)能減排的政策,宜昌在實(shí)施三城聯(lián)創(chuàng),而我們,未來(lái)世界的主流,在盡自己微薄的力量向人們宣傳節(jié)能減排。這些最終的目的只有一個(gè)就是讓世界空氣更加清新,天空更加蔚藍(lán)。
周日上午,經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,我們青年志愿者的活動(dòng)開(kāi)始了。這次活動(dòng)比我原來(lái)想的有益多了。本以為很多人會(huì)對(duì)我們“苦口婆心”、“不顧一屑”,但事實(shí)卻讓我欣慰。
通過(guò)這次活動(dòng),我很明顯的感覺(jué)到老人們更加關(guān)注節(jié)約,其中給我印象最深的就是那位一中老校友。當(dāng)我與同伴在尋找目標(biāo)時(shí),他主動(dòng)問(wèn)我們?cè)陂_(kāi)展什么活動(dòng)。我們很高興地給他講解,同時(shí),與他一同的爺爺奶奶很認(rèn)真的聽(tīng),不時(shí)點(diǎn)著頭。我笑了,因?yàn)槲矣X(jué)得我們的力量起了作用。當(dāng)做調(diào)查問(wèn)卷時(shí),這位老校友與一同來(lái)的`老人們討論起來(lái),這時(shí),我看到我身旁的老師也甜甜的笑了。也許是剛步入獨(dú)立生活,青年人節(jié)約的意識(shí)還遠(yuǎn)不及老人,但我想通過(guò)這次活動(dòng),他們今后會(huì)做得更好。
盡管可能會(huì)招來(lái)別人異樣的眼光,或是無(wú)情的一句“沒(méi)時(shí)間”,或是誤以為我們是推銷員,這些都不要緊,因?yàn)榭赡苓@種活動(dòng)對(duì)于大眾還有些陌生,但今后我們會(huì)更加努力,帶動(dòng)大家節(jié)能減排,用自己認(rèn)真的態(tài)度去感染更多的人。
從加入志愿者到現(xiàn)在,我感受到它的光榮。它不在乎別人是否都知道,只要?jiǎng)e人感覺(jué)到了,同時(shí)也做了就滿足了。在今后的各種活動(dòng)中,我仍然會(huì)積極參加,為國(guó)家獻(xiàn)自己的一份力量,也許我只是一滴微不足道的水滴,但一滴滴聚起來(lái)就會(huì)變成洶涌澎湃的大海!沖刷盡所有的亂排亂用!
參加活動(dòng)的作文 篇4
今天我們參加了我班的親子活動(dòng),我們十點(diǎn)時(shí)在龍泉湖里放風(fēng)箏,我班有很多人都在放風(fēng)箏。我的風(fēng)筍飛的很高,因?yàn)槲叶岋L(fēng)箏飛高的方法。我讓媽媽看,媽媽說(shuō):“你的風(fēng)箏飛的可真高啊! ”
我們玩到十二點(diǎn)班主任說(shuō):“我們要吃午飯餐了。”我們把全部食物放在一起,老師說(shuō):“要先讓長(zhǎng)輩吃,最后自己吃。”我們吃了。老師讓我們讀一些關(guān)于春天和風(fēng)箏的詩(shī),我們知道很多。老 師讓我們買一些花,
說(shuō):“快到婦女節(jié)了,要買一些花給媽媽。”我給媽媽買了一朵花。最后我們還拍了一張合照 。
這次活動(dòng)在我們的.歡笑中結(jié)束了。
參加活動(dòng)的作文 篇5
“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫的寒假一晃就過(guò)啦。為了使寒假生活過(guò)得更充實(shí)更有意義,我們主動(dòng)參加了鎮(zhèn)里舉辦的初中生寒假實(shí)踐活動(dòng)——在圖書(shū)館當(dāng)義工管理員。這是我們寒假實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)志愿活動(dòng)。
以前去過(guò)圖書(shū)館,看見(jiàn)管理員們走來(lái)走去忙碌的身影,心中早就萌發(fā)出一種向往,希望有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下工作的味道。假期,我們終于有幸實(shí)踐這項(xiàng)工作了,我們摩拳擦掌,充滿期待。
當(dāng)天下午,我們懷著興奮的心情準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書(shū)館,詢問(wèn)了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作,便開(kāi)始工作起來(lái)。我們先將讀者還的圖書(shū)按書(shū)上貼有的磁條的編碼放到合適的位置,再逐個(gè)圖書(shū)架進(jìn)行整理,這項(xiàng)工作量挺大的,我們分工合作,認(rèn)真而有耐心地整理。書(shū)架最上層的我們就輪流踩在一張專用板凳上,一個(gè)人站在板凳上整理書(shū)籍,一個(gè)人在下面配合。這項(xiàng)工作講求隊(duì)員的合作精神,充分發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)精神。經(jīng)過(guò)我們的精心工作,這些圖書(shū)都井然有序地排列著。我們還需繼續(xù)努力,還需繼續(xù)整理剩余圖書(shū),但整理了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)工作比較難進(jìn)行,因?yàn)橄挛缭趫D書(shū)館閱讀書(shū)籍的人較多,裝書(shū)車比較難移動(dòng),所以我們決定先暫停手上的工作,進(jìn)行報(bào)紙的分類放置。這樣從難度小的開(kāi)始做,再一步一步得往難度大的進(jìn)行,使得工作進(jìn)行得很順利。我們?cè)诠ぷ髦羞時(shí)不時(shí)地看看地上有沒(méi)有垃圾,一看到有,就會(huì)彎下腰撿起來(lái),或用掃把掃起來(lái),倒進(jìn)垃圾桶。當(dāng)有不文明行為,例如,有人把喝完的汽水放在地上,我們就會(huì)走上去善意地提醒,讓他們懂得愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的重要性。經(jīng)過(guò)我們一下午有聲有色的辛勤工作,書(shū)籍變得井然有序,整個(gè)圖書(shū)館里好像煥然一新一樣。能夠給讀者們干凈的環(huán)境去享受閱讀的樂(lè)趣和購(gòu)買書(shū)籍的快樂(lè),我們心里別提有多開(kāi)心。
歡樂(lè)的.時(shí)光總有落幕,我們一下午的志愿者工作也隨著日落結(jié)束了。
雖然只有一下午,但我們卻受益匪淺。整理圖書(shū)館的工作量大,可我們卻忙得不亦樂(lè)乎。因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己的汗水和努力,使得圖書(shū)的放置井然有序,方便讀者的取閱,節(jié)約了他們尋找圖書(shū)的時(shí)間。我們還為讀者們提供了一個(gè)舒適的環(huán)境享受閱讀的樂(lè)趣,還有進(jìn)一步提高人們的道德水平。我們也體會(huì)到圖書(shū)館管理員的辛苦。正所謂“實(shí)踐出真知”,作為初中生的我,并不是只要掌握理論知識(shí),更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì),主動(dòng)參加到社會(huì)舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中,充實(shí)自我,使自己的實(shí)踐能力不斷提高。所以我們不僅收獲了一次實(shí)踐活動(dòng),還收獲了一種精神——無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,一種只求付出,不求回報(bào)的精神。
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