關于珍惜時間的作文論據精選
節約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。以下是cnfla小編為大家整理的關于珍惜時間的作文論據，歡迎閱讀。
一、道理論據：
1、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒
2、時間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑；勞動、創造、別虛度了一生。——于沙
3、合理安排時間，就等于節約時間。——培根
4、節約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。——魯迅
5、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命的。——魯迅
6、勤勉的人，每周七個全天；懶惰的人，每周七個早晨。——英國
7、人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領會生活的進程……——高爾基
8、你熱愛生命嗎？那就別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。——富蘭克林
9、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云“此日足可惜”，吾輩更應惜秒陰。——董必武
10、人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。——盧梭
11、時間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的。——魯迅
12、時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。——席勒
13、盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
14、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
15、人誤地一時，地誤人一年。——民間俗語
16、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿
17、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹
18、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
19、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。——文嘉《明日歌》
20、利用寸陰是任何種類的戰斗中博得勝利的秘訣。——美國
二、事實論據：
1、“一天變三天”與“一生才三天”
俄國著名地質、地理學家奧勃魯契夫把每個工作日分成“三天”。第一天是從早晨到下午兩點，他認為這是最寶貴的時間，用來安排重要的工作。第二天是從下午兩點到晚上六點，在這段時間里他認為做較輕松的工作為宜。如寫書評或各種筆記等。第三天是從晚上六點到夜里十二點，用來參加會議、看書。他說，這是等于把自己的生命延長了。
美國夏威夷島上學生們上課時，總是先背誦一段祈禱詞：一個人的一生中只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返。今天已經和你在一起，但很快也會過去。明天就要到來，也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。
2、徐特立守時不違
徐特立的時間觀念很強，他珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。開會必準時到達；與人約會，必按時赴約，如有改變，必定先通知。他說：“如果遲到一分鐘，有60人參加的會就要浪費別人一點鐘；有600人參加的會就要浪費別人10點鐘，人數越多，浪費越大。這是不可容忍的錯誤。魯迅先生不是說過嗎——浪費別人的時間，等于謀財害命！”
徐特立一生最善于擠時間讀書，日間工作繁忙，就擠晚上的睡眠時間。他這種孜孜不倦、認真看書學習的精神，一直堅持到晚年而沒有懈怠。
3、蘇步青巧用“零頭布”
著名數學家蘇步青教授，把整段時間稱為“整匹布”，要搞大一點的科研項目，用“整匹布”為最好。其實，蘇教授的“整匹布”是不多的，蘇老常在“零頭布”上動腦筋。他稱道“零頭布”說：“別看它零零碎碎的，聚沙成塔，時間也可以積少成多嘛！”出差路上，開會間隙，都是他的“零頭布”。蘇老近幾年出版的幾部數學專著，大都是由“零頭布”湊成“整匹布”的。
4、分秒必爭。
蘇聯昆蟲專家柳比歇夫每天晚上要把一天的活動，包括休息、讀報、寫信、看戲、說話花去的時間，十分精確地記錄下來。一月做一次小結，一年做總結。1963年是他最滿意的一年，因為他創造了2017小時的最高工作記錄。他出去散步，便背外語，遇到廢話連篇的會議，就演算習題，真是分秒必爭。
5、巴爾扎克惜時如金。
巴爾扎克是位多產作家。他的時間一一秒也空過的。一次，巴爾扎克太累了，對一個朋友說：“我睡一會兒，你一小時后叫醒我。”一個小時過去了，朋友實在不忍心叫醒他，巴爾扎克醒來，發覺超過了一個小時，幾乎是暴跳如雷地對朋友說：“你為什么不叫醒我，耽誤了我多少時間啊！”
6、聞雞起舞。
東晉祖逖與劉琨均為同州主簿時，共同立下大志，決心在為國家做出一番事業來。
祖逖與劉琨共被同寢，中夜聽到野外雞叫，將劉琨蹬醒說：“此非惡聲也。”直床練習舞劍。逖、琨并有英氣，每語世事，或中宵起坐，相謂曰：“如果天下大亂，豪杰并起，我與您都應當離開中原到外邊干一番事業了。”
資料拓展
1、論點
論點是一篇議論文的中心觀點,是文章的靈魂。它統領全文,決定著材料的選擇和論證的方法。論點首先要正確、鮮明,其次要新穎、深刻。
要做到論點鮮明,我們必須在寫作前就有一個明確的立意,這就是意在筆先的道理;要看我們的文章是否觀點明確,就要看讀完后能否用一句話歸納出基本思想。若做不到這兩點,那論點很難說得上鮮明。有些同學的文章,通篇華麗,但讀后讓人不知用意何在,這肯定是在提煉中心或點示觀點上出了問題。
2、論據
論據分為：事實論據和道理論據
事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。(代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等)。事實論據又包括事例和數據。
道理論據：作為論據的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。
3、論證
論證方法有以下幾種：
舉例論證：列舉確鑿、充分，有代表性的事例證明論點;(作用：具體有力地論證了觀點，增強文章的說服力)
道理論證：用馬列主義經典著作中的精辟見解，古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;(作用：有力地論證了觀點，增強文章的權威性和說服力)
對比論證：拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點;(作用：突出論證了觀點，讓人印象深刻)
比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用：生動形象地論證了觀點，使文章淺顯易懂，易于理解和接受)此外，在駁論中，往往還采用“以子之矛，攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。
引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。
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