時(shí)間的作文【錦集10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
同學(xué)們，你們覺(jué)得世界上什么最珍貴呢？是黃金、金錢(qián)、國(guó)寶還是……？可是在我眼里這些都不是，唯獨(dú)時(shí)間最珍貴。因?yàn)橹挥兴菬o(wú)價(jià)的，有道是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
以前，我總覺(jué)得時(shí)間是用不完的，什么事情總喜歡推到明天；可如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的'生命是有限的，時(shí)間就是生命，虛度時(shí)間就是浪費(fèi)生命。記得名人魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人和擦非的功夫都用在了工作上。”是啊，古今中外，有許多名人都是通過(guò)勤奮工作、珍惜每分每秒，才取得了今日輝煌的成就。相反，又有許多人因不懂的珍惜時(shí)間，結(jié)果虛度年華，最終蹉跎一生，在遺憾中離世。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
時(shí)間的作文 篇2
站在時(shí)間的端口回望，猶豫徘徊了這許多年，眼看青春漸逝，歲月蒼老。還是沒(méi)能找到屬于自己的路。時(shí)光會(huì)記得那些生命中的小美好，可生活卻不容讓人逗留，世界這么大，人卻那么渺小。這個(gè)世界不是缺了誰(shuí)就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。路還是要一步步的走出來(lái)。
這個(gè)夏季相較于去年更加陰晴不定，身邊的人來(lái)來(lái)去去，可真正能交心的又有幾個(gè)，離開(kāi)的、相伴的都要學(xué)會(huì)珍惜。是緣分吧，讓天南地北的人聚在一起，可生活又讓曾經(jīng)那么熟悉的`人各分東西。有時(shí)候世界真的很小，小到不相干的兩個(gè)人總是無(wú)端的相遇；有時(shí)候世界又很大，大到即使翻遍每個(gè)角落也找不到心心相念的那個(gè)人。
生活那么厚實(shí)，幸福卻如此單薄。社會(huì)一直都不復(fù)雜，難測(cè)的只是人心。讓人疲憊的不是生存的艱難，是那顆蠢蠢欲動(dòng)卻永遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足的心。年輕時(shí)急切的想要走出家門(mén)，年老時(shí)卻又執(zhí)著于回家的路。經(jīng)歷的越多越是清楚家才是那個(gè)可以真正停留的港灣。
同一片藍(lán)天，形形色色那么多的人每天都演繹著不同結(jié)局的生活，你有你的轟轟烈烈，我有我的風(fēng)輕云淡。青春散落的色彩只能靠自己去描繪。世界大的像個(gè)迷宮，沒(méi)有目標(biāo)的人只會(huì)走得跌跌撞撞。沉寂的太久讓一切都變的陌生，那些迷迷糊糊卻又單純美好的歲月是再也回不去了。生活成了一個(gè)奇怪的麥田光圈，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻又前赴后繼。
時(shí)間的作文 篇3
就像鐘面上指針一刻不停地飛奔；就像夏天的飛鳥(niǎo)、秋天的黃葉，只嘆息一聲；就像那噙滿(mǎn)淚水的永恒瞬間……這是時(shí)間，而我的，也如此忙碌。
時(shí)間一定要用來(lái)擠嗎？需要去計(jì)算每件事的分分秒秒嗎？許多時(shí)候，計(jì)算著時(shí)間，或許正是在浪費(fèi)時(shí)間吧。無(wú)論怎樣說(shuō)，時(shí)間都是珍貴的`：無(wú)論什麼時(shí)候，都會(huì)有事等著我去做，是不是時(shí)間利用的更緊，就能夠多出時(shí)間做更多的事？我不清楚答案。但是，我只愿意瞪著眼前的分分秒秒，不讓它悄悄從指尖流走，卻無(wú)功而返。如果我能，我不會(huì)去放過(guò)任何一個(gè)瞬間。
小時(shí)候的我很無(wú)知，夜晚想起上課時(shí)開(kāi)了小差，而擔(dān)憂(yōu)了很久。想想看，時(shí)間不就第二次被我給揮霍了？如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那麼你也要錯(cuò)過(guò)群星了。這就是時(shí)間的寫(xiě)照，它從不等待，似乎與一切毫無(wú)聯(lián)系，而事實(shí)上卻掌握著世間萬(wàn)物。過(guò)去就過(guò)去吧。不必追憶過(guò)去，也不用憧憬未來(lái)，這是我追趕時(shí)間最好的辦法。
我總是想保證品質(zhì)又擁有驚人的效率，於是，我和時(shí)間賽跑。昨天，我在日落後做完作業(yè)，今天我就要刷新紀(jì)錄。不能輸在起跑線(xiàn)上，一開(kāi)始我就要準(zhǔn)備，如果中途停下，那就必輸無(wú)疑了。我不注意周?chē)氖挛铩Ｂ?tīng)紙上飛速輕聲的摩擦，只有筆在追逐，時(shí)間在流逝。但是，我定沒(méi)有時(shí)間強(qiáng)大，眼里的字跡會(huì)漸漸模糊，可想而知，托著下巴的呆呆凝望，一定不止一次。我總是追逐著時(shí)間，但我知道，我永遠(yuǎn)不能追上，我只能匆匆忙忙，只能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，只能任由時(shí)間繼續(xù)飛快地流走。
我會(huì)嘆息轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，我會(huì)銘記快樂(lè)難忘的時(shí)間，我更會(huì)抓住指尖悄悄流逝的時(shí)間。我的時(shí)間，匆忙而充實(shí)。
時(shí)間的作文 篇4
后來(lái)我才知道，這個(gè)村子除了一片高大的房屋就是一片小森林了。我住在一個(gè)小別墅里，旁邊有很多的鄰居。小伙伴們常常都會(huì)找我來(lái)玩，一起去抓昆蟲(chóng)、玩水之類(lèi)的。
一個(gè)星期前，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩子。那是一個(gè)清晨，隔壁的小伙伴們?cè)缭缇蛠?lái)到了我家門(mén)前，我們約好一起去森林抓獨(dú)角仙。途中，我悄悄地離開(kāi)了伙伴們，想抄近路先走到前面，當(dāng)他們來(lái)的時(shí)候突然跳出來(lái)嚇嚇?biāo)麄儭Ｎ以较朐介_(kāi)心，跑得越來(lái)越快，誰(shuí)知在小溪旁邊不小心撞到了那個(gè)男孩，他“撲通”一聲摔下水去。
“你沒(méi)事吧？”我用盡了吃奶的.力氣才把他拉起來(lái)，他全身都濕透了，蒼白的臉上滴下幾滴水珠。他氣喘吁吁，黑色寶石般的眼睛注視著我的臉。“對(duì)不起……我不是故意的！”不知道為什么，我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候都結(jié)巴了。那個(gè)男孩的嘴巴一合一攏，好像是想要說(shuō)什么，但是他沒(méi)有發(fā)出任何聲音。他是一個(gè)啞巴嗎？我不禁這樣想。
他站了起來(lái)，什么也沒(méi)有說(shuō)，就往森林外面跑去了。我看著他離去的背影，心里有一種難過(guò)的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。我現(xiàn)在沒(méi)心情抄近路嚇?biāo)麄兞耍衷贩祷兀灰?jiàn)他們?cè)趯ふ椅遥恢焙魡局业拿帧Ｎ遗苓^(guò)去，他們一把握住我的手，說(shuō)：“我們找了你很久了。你跑哪兒去了？”“我去了一下小溪邊，撞到了一個(gè)啞巴男孩。”我知道這樣說(shuō)不禮貌，但是我還是開(kāi)口了。“啞巴男孩？”伙伴們面面相覷，后來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)，“哦，是鄧康吧，那是剛搬來(lái)的人，房子離你家不遠(yuǎn)。那個(gè)人很奇怪的，嘴巴一合一攏卻沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那個(gè)男孩很奇怪的呢。
時(shí)間的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間從我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著，帶走了六年的光陰。我從一個(gè)懵懂的小女孩兒變成了學(xué)校最高年級(jí)的學(xué)生。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜，把握住著六年的時(shí)光。 假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許多許多的課外班：美術(shù)班，音樂(lè)班，奧數(shù)班，作文班，舞蹈班??“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下六年功”，六年后，我就成了一個(gè)才女。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！所有的同學(xué)都為我生機(jī)勃勃的畫(huà)兒贊嘆，為我一首激情高昂的小提琴曲而沸騰，為我一篇如詩(shī)如畫(huà)的作文而陶醉，為我那優(yōu)美的舞姿而鼓掌?? 哦，這是件多么美好的事情啊！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成。作文認(rèn)真對(duì)待，再也不寫(xiě)的一塌糊涂。一邊聽(tīng)課一邊認(rèn)真的做筆記，下課復(fù)習(xí)筆記。老師讓背誦的.課文一定背過(guò)。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)又不會(huì)的題盡量幫她解決。一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起快樂(lè) 。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩時(shí)，喝完冰凍礦泉水后隨地亂扔。草地上，河面上，小道上，到處都是礦泉水瓶。人們將它踢到
這兒，又踢到那兒，卻沒(méi)有一個(gè)人將瓶子撿起來(lái)。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)在每個(gè)暑假的下午去撿瓶子，并勸說(shuō)人們隨地亂扔瓶子是不好的，這樣公園就更漂亮啦！我還可以將瓶子賣(mài)掉，好心的阿姨和叔叔們將瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后還能用，這樣多好啊！六年后的今天，再也沒(méi)有人亂丟礦泉水瓶啦！但他們還會(huì)看到一個(gè)戴紅領(lǐng)巾，扎馬尾辮兒的小女孩。那就是我啦，他們笑著向我打招呼，看到這一切的一切，我不禁欣慰的笑了。
可惜的是，時(shí)間是會(huì)不去的。不過(guò)，我會(huì)珍惜以后的時(shí)間，多做許多有意義的事情。
時(shí)間的作文 篇6
開(kāi)始下雨。肆無(wú)忌憚的壞天氣終于學(xué)會(huì)了些收斂。天上的烏云很快地隨風(fēng)移動(dòng)著，不停地變換著姿勢(shì)。風(fēng)把云吹得散開(kāi)了，再也不是一大塊一大塊的，而像絲絲縷縷的.黑棉花，把整個(gè)天空都渲染得有一點(diǎn)淡淡的憂(yōu)郁。
我依舊站在陽(yáng)臺(tái)上，看著天空的風(fēng)云變換。云，隨著風(fēng)的方向而不斷地改變自己。雖有無(wú)限溫順，卻也軟弱。這樣的人或事，亦讓我反感。
我亦是學(xué)不會(huì)溫順。
這樣骨子里不服輸?shù)呐印?/p>
時(shí)間的作文 篇7
望著那個(gè)在盒子里的火車(chē)發(fā)條，我不禁心生蕩漾……
那是三年前，我還是小孩子，在我的老家有一個(gè)朋友叫阿五，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校同一個(gè)班級(jí)，但我的學(xué)習(xí)和品質(zhì)都比他要好的多。他總喜歡小偷小摸拿走別人的一些玩具。因此，他有一個(gè)儲(chǔ)存它偷來(lái)“寶物”的“倉(cāng)庫(kù)”——一個(gè)廢棄的谷倉(cāng)，他每次得手，都會(huì)向我吹噓一番他如何的機(jī)智聰明。
那次，阿五神色慌張地找到我，說(shuō)：“快點(diǎn)跟我走。”等到他把我?guī)У健皞}(cāng)庫(kù)”時(shí)，一列嶄新而精致的紅色小火車(chē)呈現(xiàn)在我的眼前，阿五給火車(chē)擰了上發(fā)條，火車(chē)一下跑了起來(lái)，在我的想象中它發(fā)出嗚嗚的汽笛聲，飛速地奔馳在并不存在的鐵軌上。“怎么樣？厲害吧，這個(gè)是我從診所里那個(gè)重慶女孩兒那里拿來(lái)的”。說(shuō)完他臉色一變，用手指著我的'鼻子說(shuō)：“假如你要是告訴別人，我一定饒不了你”。
那天晚上，我想，不知道那個(gè)女孩有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的玩具火車(chē)丟了，不知阿五會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)……一時(shí)間，仿佛偷小火車(chē)的蟊賊不是阿五，而是我自己，那一晚，我是帶著惴惴不安的心情進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。
第二天我看見(jiàn)那個(gè)女孩正興高采烈的跳著皮筋，仿佛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小火車(chē)的丟失，看見(jiàn)此景，心情才稍稍舒緩了一點(diǎn)。
但隨后的幾天里，心里面的愧怍與焦慮愈加洶涌起來(lái)。終于，在一天傍晚，我偷偷地跑到放小阿五的“倉(cāng)庫(kù)”，把小火車(chē)包起來(lái)，悄悄地放到了小女孩兒家的門(mén)下，遺憾的是，我當(dāng)時(shí)太緊張，竟落下了那小火車(chē)的發(fā)條，之后阿五找到我說(shuō)：“你是不是把小火車(chē)拿走了？”他惡狠狠地盯著我，我沒(méi)吱聲，也惡狠狠地盯著他。于是，我們就這樣不歡散了。
后來(lái)我將要離開(kāi)那里，在火車(chē)站里，我看見(jiàn)了在一旁躡手躡腳的阿五，但我卻裝作沒(méi)有看見(jiàn)，媽媽在一旁勸我去道個(gè)別，畢竟也我們也做過(guò)朋友。阿五見(jiàn)狀，眼光里已升起一縷受寵若驚的薄霧。快步走過(guò)來(lái)，快速地往我手里塞了一個(gè)東西，然后就猛地轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，夕陽(yáng)映著，他的輪廓也在夕陽(yáng)下拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
等到阿五跑得無(wú)影無(wú)蹤，我低下頭，好奇是什么東西打開(kāi)一看，一驚，那是紅色小火車(chē)的發(fā)條。
幾年過(guò)去了，那一列精致的小火車(chē)一直在我的記憶里轟隆隆地奔馳著，它載著我的“正義”、阿五的“罪惡”，在我們成長(zhǎng)的路途上，呼嘯前行，從未停息。
時(shí)間的作文 篇8
我從老家的雜物堆里發(fā)現(xiàn)一個(gè)方形物體，驚詫地叫道。爺爺聞聲而來(lái)，目光在那物體上停留了幾秒鐘，像捧著珍寶似的，小心翼翼地將其放在木桌上擦拭著，擦去上面厚厚的塵埃，每一層都是通往那個(gè)年代的臺(tái)階，越來(lái)越近。爺爺那曾被歲月侵蝕過(guò)的雙手撫過(guò)它已有些凹陷的表面，苦澀地笑著。這是個(gè)鋁制飯盒，一個(gè)屬于爺爺那個(gè)年代的飯盒。一個(gè)個(gè)手工篆刻的字體，歪歪扭扭的，是太爺爺?shù)拿郑Ａ糁鴷r(shí)間的痕跡。爺爺?shù)捻永铮路痖W著一絲微光。
踏進(jìn)爺爺?shù)幕貞洠鞘?0年代末。飯盒是那個(gè)年代的必備品。太爺爺下班時(shí)，總會(huì)帶著飯盒回來(lái)，里面留著一小塊蒸飯。每每到這個(gè)時(shí)候，便是爺爺最幸福的時(shí)刻，爭(zhēng)著搶著打開(kāi)飯盒，想要第一時(shí)間搶到。可以想象，爺爺坐在家中，望著漸染金紅的天空，焦急地等待著那一口蒸飯。一聽(tīng)到太爺爺回來(lái)的動(dòng)靜，便迫不及待地奔上去，在背包中來(lái)回翻找著，摸到飯盒上仍有一絲余溫時(shí)，笑臉便被笑容塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。爺爺有些費(fèi)力地打開(kāi)飯盒，白騰騰的米粒依偎在一起，蒸飯的清香撲面而來(lái)。“要知道，那可是蒸飯啊！”講到這兒，爺爺停頓了一下，嘴角上揚(yáng)，漾出幸福的`模樣，可緊接著又搖了搖頭，似在回味幾十年前的溫暖，又似在感慨當(dāng)時(shí)的生活窘迫。當(dāng)年，也不過(guò)是靠著一小撮米粒和蔬菜混雜一起充饑罷了。飯盒的邊角早已爬滿(mǎn)污垢，窗外的一束陽(yáng)光為它五十余載的模樣鑲上金邊。
驀地，我回首一望，自己也曾有過(guò)一個(gè)精致的飯盒。不銹鋼制作，機(jī)器為我們刻好工整的名字，保溫效果好，顏色透亮，我也從不會(huì)為一小塊蒸飯而爭(zhēng)個(gè)先后。如今我在寬敞明亮的食堂用餐，享受著營(yíng)養(yǎng)豐富的食品。我們不但衣食無(wú)憂(yōu)，還趕上了小康時(shí)代，正感受和體會(huì)科技改變生活。
再憶往昔，不得不驚嘆于時(shí)代的滄桑巨變，從曾經(jīng)的不被看好到如今的國(guó)力強(qiáng)盛；從曾經(jīng)的默默無(wú)聞到如今的繁榮昌盛短短幾十年，社會(huì)發(fā)生了巨大的變化，人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體奔小康的快速轉(zhuǎn)變。我為祖國(guó)點(diǎn)贊！
而那飯盒，悄無(wú)聲息地蜷在時(shí)間的角落，見(jiàn)證著這一切。
時(shí)間的作文 篇9
“春晚”的一首《時(shí)間都去哪兒了》唱紅的大江南北。聽(tīng)著爸爸哼唱著“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”我想起了自己的時(shí)間都去哪兒了？
周一至周五我的時(shí)間都交給上學(xué)了，上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)一絲不茍完成作業(yè)。按部就班的努力好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)自己成為對(duì)社會(huì)有用的人而準(zhǔn)備。當(dāng)然我也是勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余也聽(tīng)聽(tīng)歌、彈彈電子琴、跳跳繩等等，當(dāng)然有件事我每天必須去做，那就是每天都要抽出20分鐘時(shí)間，瀏覽下“蕪湖小記者網(wǎng)站”，學(xué)習(xí)借鑒下其他小記者好的寫(xiě)作方法。
周六上午我一般都是總結(jié)下一周來(lái)的學(xué)習(xí)情況，溫習(xí)下功課。哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)的'不是很扎實(shí)，弄懂弄透。看看課外書(shū)。下午嘛，嘿嘿，我會(huì)約上3、5個(gè)好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，總之是我的娛樂(lè)時(shí)間。
周日上午有2個(gè)興趣班，一個(gè)奧數(shù)，還有一個(gè)是電子琴。我要申明的是這2個(gè)興趣班不是我父母主動(dòng)幫我報(bào)的，是在我強(qiáng)烈要求下才報(bào)的。我這個(gè)人吧，有點(diǎn)粗心的小毛病，奧數(shù)讓我學(xué)會(huì)了更多的思維方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是樂(lè)在其中。至于電子琴吧，我認(rèn)為小孩子學(xué)習(xí)固然重要，但也要有點(diǎn)業(yè)余愛(ài)好，培養(yǎng)下自己的藝術(shù)情操總是不錯(cuò)滴。下午時(shí)間我交給了爸爸媽媽?zhuān)谑莿?dòng)物園有我和動(dòng)物的親密接觸，鏡湖上我蕩起了雙槳，赭山公園留下了我的倩影，濱江公園回蕩著我歡快的歌聲……，哈哈，你猜對(duì)了，那是爸爸媽媽帶我接觸大自然、擁抱大自然的時(shí)間。
我的時(shí)間我做主，利用好時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，做時(shí)間的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？
時(shí)間的作文 篇10
星期六早上，我和時(shí)間賽了一次跑。就像林清玄一樣，不過(guò)他是贏的，我是輸?shù)摹?/p>
一大早，當(dāng)媽媽叫我起床兩次后，猛地看到指針慢悠悠地轉(zhuǎn)到7點(diǎn)5分的位置，才心不甘情不愿地將手伸出被窩。我慢騰騰地?fù)Q衣服，真想像一塊泡在熱可可里的方糖，在溫暖中慢慢融化。
但現(xiàn)實(shí)不允許，當(dāng)我洗漱完畢時(shí)，已經(jīng)7點(diǎn)半了！天哪，怎么這么晚了，沒(méi)開(kāi)玩笑吧？我8點(diǎn)20分還有堂課呢！真是“屋漏偏逢連夜雨”，媽媽讓我自己煮早飯吃。我本想用冷飯做個(gè)蛋炒飯、稀飯吃，既簡(jiǎn)單又好做，結(jié)果打開(kāi)冰箱一看，連冷飯都沒(méi)有，只有下層的`速蒸包子和餃子，做法一個(gè)比一個(gè)麻煩，我對(duì)蒸包子這件事沒(méi)什么概念，稀里糊涂地挑了一個(gè)煮餃子。
煮餃子真是一件“皇上不急太監(jiān)急”的事，我把時(shí)間看在眼里急在心里，湯水卻仍然慢悠悠地沸騰。先是看見(jiàn)一些細(xì)小的泡泡貼在鍋壁旁顫顫悠悠地冒著，過(guò)了一會(huì)兒，鍋蓋上飄著一層似霧的蒸汽，化作一顆顆小水滴。片刻之后，中心附近冒出了大氣泡，雖然不停的冒，但很容易破。我把餃子放入鍋中，沸騰的湯水立刻安靜下來(lái)，還飄起了一層白乎乎的東西，之后，水又沸騰起來(lái)，之前那層白乎乎的東西就像幾朵祥云，不停地翻滾著。但水熟有什么用呢！餃子還沒(méi)熟呢！我一邊“揚(yáng)湯止沸”，一邊加入清水?dāng)嚢瑁瑫r(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去……
吃完早飯，已經(jīng)8點(diǎn)多了，我抓起包，沖出家門(mén)，時(shí)間過(guò)得怎么這快！我真想像哈利·波特那樣幻影顯（移）形，或是有多啦A夢(mèng)的魔法門(mén)，打開(kāi)就是目的地，以我這個(gè)凡人的速度，這十分鐘必須用百米賽跑的速度，才不會(huì)遲到。中途遇上紅綠燈時(shí)，真想一步跨過(guò)去，那些飛速行駛的汽車(chē)就像是時(shí)間，當(dāng)我停止時(shí)，它并不會(huì)為我停留。那30秒就像是30分鐘一樣漫長(zhǎng)，一瞬間，我似乎領(lǐng)悟了“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。”如果說(shuō)“光陰似箭”，那么我就“歸心似箭”。
毫無(wú)疑問(wèn)，今天我輸給了時(shí)間，而且輸?shù)煤軕K。不過(guò)每個(gè)人都是時(shí)間的主人，相信有一天，我也會(huì)管理好時(shí)間。
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