【優(yōu)選】我的老師-寫人作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的老師-寫人作文，希望能夠幫助到大家。
您，陪我們走過了無數(shù)的日日夜夜;您對教育事業(yè)更是充滿一腔熱血;您仿佛有著火眼金睛，熟悉理解每一個學生的內心;您無形寬大的臂膀讓我們54位同學都倍感溫暖，您的諄諄教誨深刻的映在我的腦海里;您就是我們最敬佩的班主任李老師。
李老師和藹可親，但在我們的生活和學習上李老師對我們細致入微，真是我們的良師益友。有一次，李老師在講課時，我竟然走神了!她并沒有直接批評我，而是走到我身別，提高了聲音。我突然回過神來，看到了老師嚴厲的目光;立刻打起精神，集中注意聽起課來。老師轉身走到了講臺上，注視著我，好像在說：“上課要集中注意力，汲取老師所講的重點啊!”李老師對我們的教育可所謂“此時無聲勝有聲”!
李老師是我們的第二個母親，總是默默地關注著我們。在暑假研學時，李老師一路陪同著我們，不辭辛苦的為我們拍照片。一次，我們5點起床去趕飛機，由于太早我并不怎么餓，就沒有在導游的手里領取早餐，到了機場大家都在津津有味吃著早餐，只有我無所事事，李老師一下子就看到了若無其事的我，又看看其他同學，一下子就明白了這是怎么回事，一個嚴厲而又溫柔的聲音在我耳邊響起：“袁凡舒，你怎么沒有帶早餐?不吃早餐怎么行?”我支支吾吾的半天回答不出來，李老師以迅疾不及掩耳速度將自己的早餐塞到我的手里并說：“這個給你!”看著老師溫和的目光，我的心里感動而難受。整整一早上，李老師消耗的能量比我們還要多，可是她空著肚子，還是精神滿滿招呼著我們每個人。
李老師對我們教育關心的事例真是數(shù)不勝數(shù)。她對我們的教育可所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對我們的關心可謂“誰言寸草心，報得三春暉”，她如金色般的陽光，照耀著我們，讓我們茁壯成長!
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