同桌-人物作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的同桌-人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌是我們班成績最好的男生，他就是我們的班長。他是我除了程林軒之外，第二個(gè)要好的朋友。可是，有一次，我們產(chǎn)生了矛盾，事情是這樣的：
那天正好下午，他早早地來到教室，并把他的雨衣放進(jìn)他的書桌里。我是第二個(gè)到教室的，我一來就在哪兒看書，而他卻上了個(gè)廁所，LGD來了，他是我們男生中最矮的，也是最惹人煩的。LGD走了過來對我說：“把你的雨衣給我，我在順便把班長的雨衣放進(jìn)柜子里�！庇谑俏野延暌陆o了LGD，還看他把班長的雨衣拿走。看完了，我又回到書里。
班長回來了，他看了看書桌里，沒有他的雨衣，便問我：“我的雨衣呢？”“被LGD放進(jìn)了柜子，我的也被拿走了，你到那兒去找吧！”我看了看他說。于是，他走向了柜子。過了好長一段時(shí)間，他走了過來，怒氣沖沖的問：“說！把我的雨衣藏哪兒了？”（因?yàn)槲医?jīng)常戲弄他，所以他才這樣問的。）“我沒有藏呀？”我莫名其妙地說，“肯定是你藏的！”“我真的沒藏！”“如果不是你，那還有誰？”他幾乎都要哭了。
就是因?yàn)檫@個(gè)問題，我們整整吵了一個(gè)星期，就這樣，我們誰也不和對方說話，連看都懶得看，一到下課，我就假裝去廁所，不和他來往。
直到第二個(gè)星期一，我突然在垃圾桶里找到了他的雨衣，我立刻將它放到了他的書桌里，于是，我便想找出真正的“兇手”。我首先想到的就是LGD，到下課我就去問LGD。
經(jīng)過一番談話，“兇手”就是LGD，原來只是報(bào)復(fù)他。
我和班長也回到原來的那種友情了，我們兩人都很高興，他還向我道了歉。
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