我的理想-敘事作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的理想-敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想就如茫茫大海上的一個(gè)燈塔，指引我們?cè)诤诎抵泻叫校總�(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想—敘事作文是成為一名光榮的人民教師。
在我的心中，人民教師是一個(gè)高尚的職業(yè)。人民教師，就像是一支燃燒的蠟燭，為了學(xué)生奉獻(xiàn)自己；就像是一位辛勤的園丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；就像是一個(gè)工程師，用心建設(shè)著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。之所以我會(huì)有這個(gè)理想，是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的影響。記得在三四年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)十分地膽小內(nèi)向，不敢在人多的地方大聲說(shuō)話，不敢主動(dòng)交朋友，不敢展示自己。有一次，班級(jí)里舉行講故事大賽，每個(gè)人都要上臺(tái)為大家講一則故事。我也做好了充分的準(zhǔn)備，演講稿已經(jīng)倒背如流，也穿上了精心準(zhǔn)備的服裝，還加上了豐富的肢體動(dòng)作。老師知道我是一個(gè)內(nèi)向膽小的人，所以在我上臺(tái)之前一直鼓勵(lì)著我，輕輕地?fù)崦业念^，安撫我緊張的情緒，我的情緒也慢慢平靜下來(lái)。輪到我演講了，上了臺(tái)以后，我控制不住地再次緊張起來(lái)，手不知道往哪里放，大腿也控制不住地抖動(dòng)，豆大的汗珠也不聽話地往外冒，最后憋了半天，我才支支吾吾地說(shuō)了幾句話。看著同學(xué)們疑惑的眼神，我更緊張得一發(fā)不可收拾。這時(shí)，我無(wú)意間看到了老師在后面一直為我加油打氣，突然間我就不知道從哪得了一份勇氣，最后竟然從容地把故事講完了。
之后，也是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)和愛護(hù)，我變得敢于展示自己，成績(jī)也因此變得優(yōu)異。漸漸地，成為人民教師這個(gè)理想就在我的心底油然而生。
蘇格蘭底說(shuō)過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。老師是知識(shí)淵博的，我便開始更加努力地學(xué)習(xí)，開拓自己的視野；老師是關(guān)愛學(xué)生的，我便經(jīng)常幫助同學(xué)，助人為樂……
我想要成為一名人民教師，成為一位“辛勤的園丁”，成為一盞照明道路的路燈，成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
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