四年級作文300字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
我家養了一只調皮可愛的小白兔，這樣的動物讓人喜愛，怎能不幫它取個好聽的名字呢？所以我幫它取了個名字，叫小雪。
它穿著一身白色絨毛，遠遠望去，像一個白絨球，她有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子下面有一張三瓣嘴，腦袋上有一對長長的耳朵，有一點聲音它都能聽得見。
小雪最喜歡吃青菜。記得有一次我給小雪喂青菜吃，它不吃，我就想說：“小雪，你為什么不吃呀？”我想應該是不餓吧，正轉身想走，突然它使勁一蹦，把青菜叼走了，歡快的吃起來，三瓣嘴像機關槍開槍一樣，動個不停，逗得我哈哈大笑。
小雪還很頑皮。記得有一次，我覺得它在籠子里太不自由了，就把小雪放了出來，可是它一出來就活蹦亂跳，玩了一會兒，我叫它回籠子里，可它不聽，我只好叫爸爸，爸爸來了，它他身手敏捷，捉到了小雪，小雪嚇得直叫，好像在說：“讓爸爸放了我吧，我在和你鬧著玩呢。”
我最喜歡這可愛調皮的.小白兔了，有它的陪伴，會更加幸福。
四年級作文300字 篇2
海浪拍打礁石，那是它磅礴洶涌的一瞬間；曇花在寂靜的夜晚美麗而又漂亮地綻放，那是它生命美麗的瞬間；運動員奮力沖過終點線，那是它成功的`瞬間。而我要說的是我生命中的瞬間。
這是昨天的一件事，上午第四節課我們選舉了拔河比賽的同學，老師想了一下直接就選了9個人，我一看，心想：“男同學名額只有10人，要再不舉手的話，就沒名額了。”我便舉起手，這時老師一看我這瘦樣，便很疑惑。過了一會，老師便讓我和大胖子董泓“PK”。我上陣時，老師突然拍了我的肩一下，說：“老師相信你一定能打敗董泓，贏取名額！”我一下子就震驚了，老師的話使我有了力量，那一瞬間，使我有了溫暖，從沒有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河開始了，起初我拔的很費勁，力量就這樣的被一點點的消耗，但一想老師的話，我百倍自信的使出了吃奶的勁一拔，yeah！我勝利了！董泓被送到“天堂去了”！
從那件事起，把毫無信心的我變成了信心十足的我，這要感謝老師，是老師給了我自信心。
經過這件事后，我每次做事情時，總是很有信心，因為是老師給了我自信、力量。有了自信才得以獲勝，以后我要充滿信心地去做每一件事。
四年級作文300字 篇3
自從媽媽給我買了一臺平衡車后，我最大的樂趣就是在課余的時間里，到我家樓下的操場上騎平衡車啦！我玩平衡車玩得可遛了，急轉彎、擺動走、繞半圓走、旋轉走，包括急速倒退，還有用極限的`速度繞著操場飛奔，都是我的最愛。
可是有一次，我像往常一樣在操場上玩平衡車，不知怎么回事，我的平衡車在沒有任何預警的情況下突然斷電，使正在用極限速度飛奔的我，一下子被甩出去了老遠，我的兩邊膝蓋嚴重擦傷。我正納悶兒：為什么我會飛出那么遠呢？突然，我想到這恐怕就是慣性的作用吧！雖然平衡車停止了運轉，但跟著平衡車走的我還在前進呢！這樣我就在慣性的作用下被甩了出去。“慣性”這個詞只是以前實驗課的老師提到過，我還沒有這么深切地體會過呢！
回到家里，我經過查資料弄懂了慣性的原理，它就是物體保持運動狀態不變的屬性。其實生活中關于慣性的應用還有很多，比如：跳遠、投擲標槍、扔鏈球、投籃等體育運動，還有拍打衣、被能除去灰塵；轉動傘柄能甩掉傘上的雨水等等，都是對慣性的運用。 看來，我這一跤摔得還真有意義呢！它讓我明白了：原來，我們的生活中到處都有科學，只要用心，哪怕在玩中也同樣能學到知識。
四年級作文300字 篇4
今天是第**個教師節，學校開展了慶祝教師節的活動。我很開心，同學們在操場上舉行升旗儀式，五星紅旗隨著國歌徐徐升起，此時我的心情很不平靜，我很想對老師說：老師，我愛您！
升旗儀式結束，我們全校師生一起舉行的慶祝教師節活動就正式開始了。高年級的大哥哥大姐姐們有敲鼓的；有彈琴的；還有主持的…在表演隊的兩側還有各種色彩鮮艷的彩旗迎風飄揚，渲染出熱鬧的場面。
同學們在舞臺上表演了豐富多彩的節目。特別是我們班的幾個同學表演了：“一個老師在學校里是如何教導、呵護和幫助同學的場景”。這時我的淚水就要流出來了，看到這個場景，我情不自禁的想：這不就是我們班王老師平常這樣教育我們的嗎？我為我們有這樣一位優秀的老師感到驕傲和自豪！
最吸引人的是老師們的表演，我們學校有四位男老師和五位女老師也上臺表演。他們表演得非常出色。我想：“原來我們的`老師不僅能教我們如何讀書和做人的道理，他們還有這么多值得我們學習的地方啊！”
一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶祝活動圓滿結束，我要大聲對老師說：“老師，我愛您！”
四年級作文300字 篇5
今天，馮老師說要在草坪上英語課，大家聽后都十分高興，拿著英語書疾步奔向草坪。看到那兒的環境十分清幽，遍地是碧草，郁郁蔥蔥的一片。周圍還有四、五棵蔥綠的松樹。空氣十分清新，偶爾還帶有花的香氣。馮老師坐在草坪上，大家圍成一個圓圈。有的盤腿坐者，有的.曲腿坐著，有的則兩膝并立地坐著……真是四十八個人，四十八種坐相。
“翻出英語書。”馮老師說道，一些同學感到室外上課實在太新奇了，一邊翻書，一邊和身旁的同學講話。嘰里呱啦的說話聲，氣氛很活躍。這單詞讀什么？draw——有些頑皮的同學則趁這個機會，怪聲怪氣，油腔滑調地回答。把同學都逗得哈哈大笑，“人仰馬翻”。那情景真是太有趣了。漸漸的，馮老師似乎有些“生氣”。大家只好乖乖地跟著讀。可是有些頑皮的同學才不管呢？趁老師不注意，做幾個滑稽的動作又帶來一大串笑聲。氣氛太活躍了。這時傳來一陣尖叫聲，大家的目光不由自主地向那兒轉，原來草叢里有些小蟲在爬來爬去，嚇得有些同學不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同學不以為然，繼續在草坪上聽老師講。大家又開開心心聽著，直到下課。
室外上課可真有意思，大家很高興，真希望老師能多帶我們去草坪上課。
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