抒情作文

[精華]抒情作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的抒情作文10篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　你看，旭日正在升騰，春姑娘來(lái)了！你快去用雙手擁抱這個(gè)美麗的春天吧！

　　大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開(kāi)放。

　　春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。

　　春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來(lái)了。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

　　春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹(shù)和花兒知道春天離她們不遠(yuǎn)了。一株株柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》一詩(shī)中寫(xiě)下了這樣的詩(shī)句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”把它寫(xiě)的那么地美，好一派垂楊柳的風(fēng)景呀！

　　一個(gè)個(gè)桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開(kāi)的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點(diǎn)向四面八方拋去，而絕無(wú)橫枝斜出一束一叢。

　　那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動(dòng)。青蛙從洞里鉆出來(lái)了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來(lái)了，小鳥(niǎo)從巢中鉆了出來(lái)，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在贊揚(yáng)春天的美麗。

　　如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

　　春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

　　春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

　　春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”

　　春，酒里飄香，“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　春，魂?duì)繅?mèng)繞，“春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”……

　　暖暖的春風(fēng)飛來(lái)了。它好比一個(gè)天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的`神筆，到處歡快地畫(huà)著。

　　春風(fēng)飛過(guò)大地，大地變成一幅清新的圖畫(huà)：被人們收割過(guò)的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來(lái)。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來(lái)，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)走過(guò)七色彩虹，萬(wàn)丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機(jī)勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹(shù)木，像剛洗過(guò)一個(gè)澡，顯得青翠欲滴。鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢；小蜜蜂出來(lái)采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂(lè)的是陽(yáng)光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫(huà)。

　　啊！春天是一幅多么美妙的圖畫(huà)，我愛(ài)你，春天！

抒情作文 篇2

　　我懷念的，都是對(duì)逝去事物的一些懷想，無(wú)所謂了的痛。

　　——題記

　　我還在，一個(gè)極其懷念過(guò)去的人。過(guò)去了的，在我的眼里，似乎也不是那么重要了，歲月中的自己終究老去，年輕時(shí)那率真的時(shí)光早已不復(fù)存在。

　　自己走的路太多了，忘不下的只不過(guò)是些對(duì)逝去了的看法。年少時(shí)，自以為是。匆匆的時(shí)光中，我想，風(fēng)吹散了的思念，雨?duì)孔吡说臅r(shí)間，最后一次了的邂逅，便是懷念吧。

　　我知道，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。在那一頁(yè)頁(yè)的紙張上，我們不過(guò)填滿滄桑罷了。寫(xiě)下序言的扉頁(yè)里，爬滿了一條條的荒涼，寫(xiě)下了尾語(yǔ)：紀(jì)念失去了的青春，愿我們還能邂逅。于是，最后找了一幅與青春無(wú)關(guān)的圖畫(huà)做了封面，因?yàn)椴簧帷２莶萘耸铝说囊欢螘r(shí)光，留著給自己懷念的那段無(wú)所事事的年華。現(xiàn)在，我還是常常在想，我是在懷念那段無(wú)所事事的`荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無(wú)所事事。

　　終究，極為念舊的那個(gè)人，以自己的方式記錄著曾經(jīng)的一切。或許我并不知道，懷念了的過(guò)去，在不同的地方有懷念著不同的故事。也許我并不想知道，習(xí)慣回憶的人，總是在自己的記憶里翻找那些泛黃了的過(guò)去。我認(rèn)為，有些記憶注定是留不住的，有些人也注定會(huì)離開(kāi)一樣，我變了。

　　時(shí)常懷念的過(guò)去，太過(guò)單純，太過(guò)快樂(lè)，不像我們現(xiàn)在，心似乎在痛。我喜歡那個(gè)曾經(jīng)的我，不彷徨，不迷茫;也喜歡那些曾經(jīng)的人，無(wú)話不說(shuō)。

　　可惜，過(guò)去的時(shí)光回不來(lái)了。我相信，人們常常懷念那些過(guò)去的事情，不是因?yàn)樗�有多美好，而是因�(yàn)樗�永遠(yuǎn)回不來(lái)了。離開(kāi)便離開(kāi)吧，相濡以沫的背后或許是厭倦到終老的面容。記憶的囂張，足以勾起我心中那熾熱的痛，還有那淚干的朦朧。

　　假如有一天我可以不這么傷感，不想我的生活里都是些眼淚和后悔，一如曾經(jīng)很多年后的今天，我依然痛苦并懷念著屬于我一個(gè)人的想念，這種想念，已經(jīng)卑微到只是我一個(gè)人的想念。我所懷念的人，全然不知。

　　也許，我會(huì)這么懷念下去，一直懷念。半夜間，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，眼角又濕潤(rùn)起來(lái)了，那個(gè)一直懷念過(guò)去的人，無(wú)法自拔，不知如何才好，他忘不了，放不下了。

　　當(dāng)天亮了的時(shí)候，雙眼也便得更朦朧了，眼前似乎又浮現(xiàn)出那過(guò)去的一幕幕。真正到了最后的人，總會(huì)明白，所謂懷念，不僅僅是對(duì)過(guò)去的一種懷想，它所代表的，還有對(duì)過(guò)去的真正感觸，還有那記憶深處最為不舍的痛。

　　倘若一切都能遺忘，也好。只有遺忘了的過(guò)去才不值得被懷念，我彷徨的望了一下窗外，風(fēng)鐫刻了溫柔的背影。感覺(jué)我明白了，一路的遇見(jiàn)，一路的離別，還有一路的懷念，背后卻輸給了時(shí)間。猶如，冉冉升起的泡沫，最終，消亡。而今泛紅的眼眸里，只是因?yàn)闋繏欤�我不過(guò)是多想了。

抒情作文 篇3

　　題記-------說(shuō)來(lái)也奇怪，今年的冬天當(dāng)春天過(guò)，一個(gè)臘月就沒(méi)冷過(guò)幾天，本來(lái)想盼望幾場(chǎng)雪到來(lái)，添點(diǎn)節(jié)日的氣氛，可天公卻老是一張笑臉，暖暖的就把春節(jié)給過(guò)了，從13盼到14才把雪兒盼來(lái)。所以提筆以記之，以表達(dá)我心中的喜愛(ài)與歡樂(lè)。

　　今天是20xx年正月初九，天變了，人們漸漸的換上比之前要厚得多的衣服，抵御寒襲。

　　早聽(tīng)說(shuō)寒潮要來(lái)，這幾天確實(shí)也要冷一些，走在街上有些干冷的感覺(jué)。

　　街邊的梧桐還都是光唰唰的，沒(méi)有一點(diǎn)要換上新裝的意思，整個(gè)冬天都過(guò)了，可我們這個(gè)地處西南的小城卻不見(jiàn)雪的蹤影，直到初九，才迎來(lái)了新年姍姍來(lái)遲的第一場(chǎng)雪，雪飄飄灑灑，來(lái)的很猛，可在我的心里卻把她當(dāng)作我的女兒，所以我叫她雪兒。

　　雪花飛舞，房頂，車頂?shù)教幨前酌Ｃ５囊黄�，在一年也難以與雪擁抱的地方別有一翻風(fēng)景，我不想用手去摸她，怕她化了，走了，又要約期一年。

　　我站在窗臺(tái)，靜靜地看著雪，雪花漫舞，空氣清新，大地明亮。盡管雪來(lái)的`不易，可我還是沒(méi)有勇氣下樓，因?yàn)樘鞂?shí)在是冷。看著雪，由近到遠(yuǎn)，又由遠(yuǎn)到近，身上也漸漸的變得溫暖了許多，沒(méi)有起先的那么冷了。山上的常青樹(shù)穿上白色的絨裝煞是好看，街道倆旁的梧桐，水白楊伸展著光光的枝丫迎著飛雪，頂著天，立著地。房頂，車頂就像蓋上了一層厚厚的白色棉襖，或者說(shuō)白狐大衣。我一邊打著鍵盤，一邊不時(shí)的看著還在憨睡的妻，歌唱著雪。

　　盡管不想用手去摸她，怕她化了走了，又要和她從先有約。但她還是偷偷的溜走了，沒(méi)有一點(diǎn)跡象，走的無(wú)聲無(wú)息，走的那樣匆忙，第二天早就不見(jiàn)了雪兒的蹤影。原先，我以為她至少要停留倆，三天。因?yàn)樘鞖膺�這樣的寒冷，人們還都喜歡宅在家里溫火，很多老樹(shù)還都未添新葉，好像還未睡醒，盡管今年的春天早早的就來(lái)了。不過(guò)，這場(chǎng)雪后，老樹(shù)一定又開(kāi)新枝，添上新綠。

　　雪兒雖然走了，我沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。因?yàn)椋�她必竟早早的�?lái)了一回。雖然沒(méi)有和她耳鬢絲抹，但還是和她擁抱了一回。

　　我想，雪兒走過(guò)的痕跡還在，大地也更加的明亮，萬(wàn)物也漸漸地復(fù)蘇，雪漫過(guò)的菜疏也更加的有甜汁，變得更加的甜好吃。

　　我是沒(méi)遺憾。雪兒，你若是在我們這小小的南方城市還沒(méi)玩夠，你就再來(lái)一回，或者不要忘了我們的約定，明年一定要來(lái)。

抒情作文 篇4

　　年年看荷，可年年都有新收獲。

　　今天一大早，我和外婆信步來(lái)到了西湖邊。看哪！荷，又展示了它的魅力，不是嘛？！

　　荷花，一朵朵，一片片，婀娜多姿。有筆直挺立著的，有低矮怕羞的，有嬌艷欲滴的，有色彩斑斕的。誰(shuí)見(jiàn)了不滿心歡喜？高的荷花有一米多高。矮的荷花都快貼著水面了。有的荷花滿臉通紅，像被太陽(yáng)曬得憋不出氣來(lái)似的。有的荷花顏色相對(duì)來(lái)說(shuō)就豐富了點(diǎn)。現(xiàn)在的荷花？？真是無(wú)奇不有哪！荷花，“出污泥而不染”的好品質(zhì)身手中外游客的下。而這幾天，荷花更是開(kāi)得無(wú)比的'旺盛，精力充沛、紅暈照人的那樣兒讓游人觀賞都來(lái)不及了。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊！我不禁贊嘆道。荷花不光外表好看，而且還是一中清涼的藥材。現(xiàn)在的我，更加喜愛(ài)荷花了！

　　俗話說(shuō)：“紅花需要綠葉的襯托。”這時(shí)，搖搖欲墜的荷葉便立刻浮現(xiàn)在了我們的眼前。荷葉摸上去感覺(jué)相當(dāng)光滑。聞上去，恩，一種清涼的感覺(jué)頓時(shí)撲鼻而來(lái)。再看看那些小水珠，在陽(yáng)光的照耀下反射出多種色彩。但看著看著，卻又覺(jué)得像粒粒珍珠私的。大片大片的荷葉，又圓又青。聽(tīng)外婆說(shuō)，他們還能包粉蓁肉呢！

　　藕里含有大量的碳水化合物及豐富的鈣、磷、鐵等多種維生素。而且還具有清熱、養(yǎng)血、除煩等功效。蓮子也同樣是不錯(cuò)的好東西，清香可口，補(bǔ)心益睥，而且還能養(yǎng)血安神。

　　“粗胖大腳大姑娘。

　　搖搖擺擺二姑娘。

　　漂漂亮亮三姑娘。

　　爆眼睛的四姑娘。”

　　我是從讀了這個(gè)謎語(yǔ)后開(kāi)始了解荷花的。如今，荷花帶我的收獲和快樂(lè)也太多，太多了！

抒情作文 篇5

　　石灰吟

　　[明]于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

　　早梅一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。

　　早梅前樹(shù)深雪里，昨夜一枝開(kāi)。

　　墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。－－－梅花王安石

　　要知松高潔,待到雪化時(shí)。－－－青松陳毅

　　不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕

　　千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng).－－竹石鄭板橋

　　粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙

　　寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。－－《畫(huà)菊》鄭思肖

　　沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢

　　北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

　　望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

　　山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

　　（一）要緊緊抓住景物的特點(diǎn)去寫(xiě)

　　朱自清先生筆下的《春》，就緊緊抓住春天的美和生機(jī)勃勃的特點(diǎn)；老舍先生筆下的《濟(jì)南的冬天》就緊緊抓住濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，使所寫(xiě)的景特點(diǎn)突出，給讀者留下深刻印象

　　（二）要盡量多地抓住能表現(xiàn)特點(diǎn)的具體事物

　　朱自清先生的《春》為了突出春的美麗和充滿活力的特點(diǎn)，抓住了能表現(xiàn)這些特點(diǎn)的春草、春花、春風(fēng)、春雨及人們的活動(dòng)，使我們感受到春的美和活力，使春的特點(diǎn)具體而突出

　　（三）安排好寫(xiě)景狀物的順序

　　可用的順序很多，例如時(shí)間順序，方位順序，由遠(yuǎn)及近或由近及遠(yuǎn)的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點(diǎn)：一是要有順序，二是要有助于表現(xiàn)景物的特點(diǎn)；三是由符合景物的自然規(guī)律，這樣，寫(xiě)出的景物才能真實(shí)例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長(zhǎng)順序安排的，所以先寫(xiě)春草，是因?yàn)樗�是春的使者，第一個(gè)報(bào)告春的到來(lái)；而隨后隨著景物的順序，春色越來(lái)越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發(fā)展變化過(guò)程，覺(jué)得是如此的真實(shí)，可信。

　　（四）要對(duì)所寫(xiě)的表現(xiàn)景物特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體描寫(xiě)

　　朱自清先生在描寫(xiě)春草時(shí)，細(xì)致地描寫(xiě)了春草的情態(tài)——“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”；春草的質(zhì)地——“嫩嫩的”；春草的色澤——“綠綠的”；春草的長(zhǎng)勢(shì)——“園子里，田野里瞧去，一大片一大片滿是的”這樣，就把春草的美和勃勃生機(jī)很好地表現(xiàn)出來(lái)，給讀者留下深刻的印象，如果，我們不進(jìn)行具體細(xì)致的描寫(xiě)，就很難達(dá)到這一目的

　　我們可以借助于自己的感官這樣，也能把較為抽象的事物寫(xiě)具體，例如在寫(xiě)春風(fēng)時(shí)，作者就抓住了觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、和嗅覺(jué)這些感官，把無(wú)形的春風(fēng)的.輕柔、芳香、和悅的特點(diǎn)寫(xiě)具體了

　　（五）要在描寫(xiě)中注意變換描寫(xiě)的角度，使描寫(xiě)立體化

　　在描寫(xiě)時(shí)，不要平鋪直敘的進(jìn)行，要注意及時(shí)地、不斷地變化描寫(xiě)的角度，使描寫(xiě)更加具體，景物也給讀者立體化之感例如，我們可以把動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，使動(dòng)中有靜，靜中

　　有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合；可以把近景描寫(xiě)和遠(yuǎn)景描寫(xiě)相結(jié)合，使景物更有深度；可以把景物的描寫(xiě)和人物的描寫(xiě)相結(jié)合，做到景中有人，人在美景中，使景物更有活力和生活氣息

　　（六）注意運(yùn)用多種修辭手法來(lái)使描寫(xiě)形象生動(dòng)

　　比喻、擬人、對(duì)比、襯托、夸張等修辭手法準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得具體、形象、真實(shí)感人

　　（七）注意表達(dá)自己的感情

　　寫(xiě)景中，表達(dá)感情的方法很多，常用的有借描寫(xiě)表達(dá)感情；借聯(lián)想表達(dá)感情；借議論表達(dá)感情和直接表達(dá)感情的諸多方法，我們可以不斷的學(xué)習(xí)，靈活的運(yùn)用

　　例如：

　　做一朵曇花，只有香如故。

　　曇花一現(xiàn)，定格記憶。

　　花的美

　　絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

　　我卻是不太愛(ài)假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒(méi)有靈魂。

　　熱愛(ài)真花，因?yàn)椋�她是有生命的，能綻放光彩，會(huì)黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒(méi)有那分臨別的燦爛的。

　　花的精神，對(duì)人，也是一樣的。

　　葉子的風(fēng)姿

　　窗前有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

　　葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？”

　　“我想飛。”它說(shuō)。

　　石縫間倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。

　　是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

　　于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

　　我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

　　我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

　　天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測(cè)。抬直頭，只見(jiàn)睛前一片空茫，人類的私欲無(wú)限，卻因目光短淺而無(wú)法到達(dá)天空之極。平日里，人類在大自然面前表現(xiàn)和戰(zhàn)無(wú)不勝，自高自大，這時(shí)，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無(wú)存，人們只有在天空面前顯得溫訓(xùn)馴，心靈才能得到凈化。

抒情作文 篇6

　　12歲，是一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候；12歲是一個(gè)孩子養(yǎng)成良好品質(zhì)的時(shí)候；12歲我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　毛澤東說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”是啊，12歲，如果我們不學(xué)習(xí)，又能做些什么呢？要想成為國(guó)家棟梁要學(xué)習(xí)，要發(fā)財(cái)也要學(xué)習(xí)。凡事都需要知識(shí)，而知識(shí)在于學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)爆炸性時(shí)代，國(guó)家需要高知識(shí)、高素質(zhì)的人才。我還是那句老話：不學(xué)習(xí)，又能做些什么呢？

　　我班有一個(gè)同學(xué)，在上課時(shí)老是睡覺(jué)，每天都被老師罰站一次。我想：他那樣怎么能學(xué)習(xí)好呢？如果知識(shí)是睡來(lái)的，老師可能就會(huì)給我們一人準(zhǔn)備一張床，讓我們天天睡覺(jué)。可是，知識(shí)是靠刻苦努力學(xué)到的'，而不是靠睡覺(jué)睡來(lái)的。

　　吃的苦中苦，方為人上人。現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能干些什么呢？所以說(shuō)，要想長(zhǎng)大成才，12歲，我們必須學(xué)習(xí)。

抒情作文 篇7

　　我搬家了，我也很喜歡我家這塊地方。因?yàn)椋�每一次出行、每一次上學(xué)，總是會(huì)有一片綠色圍繞在我的周圍，起碼只是這一段路程，我覺(jué)得這空氣是那么純凈，無(wú)法形容的純凈，而且也讓我快樂(lè)了起來(lái)。因?yàn)檫@塊綠色，讓我覺(jué)得全世界都是綠的……

　　在小區(qū)旁，有很多公共廣場(chǎng)和公園，每天清晨都有人在散步、在打太極、在玩耍、還有同我一樣在上學(xué)路上的人…。。鳥(niǎo)兒在歡唱，露珠也在樹(shù)葉上寄宿。

　　在樓下，又是一片綠化帶，這里面有很多樹(shù)，還有許多的花花草草，每天都會(huì)有園丁來(lái)這里清掃、割掉雜草或者為花草澆水。

　　可是，總會(huì)有那么一天，讓這一切都化為烏有……

　　沒(méi)多久樓下的綠化帶不見(jiàn)了，而其消失的理由竟然只是一張紙“各位業(yè)主，對(duì)不起，由于小區(qū)周圍要修建地下污水排放管道，可能會(huì)損壞70％的綠化，我們會(huì)在修好后盡力修復(fù)，對(duì)您的生活會(huì)帶來(lái)不便。”后來(lái)，運(yùn)作機(jī)器的聲音就響了起來(lái)，鳥(niǎo)兒沒(méi)了家，那些園丁也沒(méi)有了工作，塵土也隨之飛揚(yáng)了起來(lái)。難道破壞綠化就那么簡(jiǎn)單嗎？難道非要破壞綠化才能修好嗎？難道那些破壞綠化的人不害怕自己最終被自己還了么？

　　當(dāng)我站在最高樓上（22層）鳥(niǎo)瞰這塊綠色，我發(fā)現(xiàn)好渺小好渺小，更多的是污濁的空氣、被污染的河水、建筑中的樓房、煙塵滿布的建筑工地還有喧鬧的`城市。這真的人們所謂的“綠城”嗎？真是可笑之極。看來(lái)這世界將會(huì)除了城市就是沙漠了吧？不會(huì)，我堅(jiān)信那片綠色一定會(huì)永駐，永遠(yuǎn)在我視線之中，可是我再也看不到它了……。

　　原本，我以為我是對(duì)的，可是我慢慢的發(fā)現(xiàn)，不是這樣的，那綠色可能將會(huì)是世界上僅存的一片綠色，那綠色可能會(huì)慢慢消失……正如人的生命在結(jié)束一樣……

　　據(jù)科學(xué)報(bào)道：平均每天有2萬(wàn)公頃森林消失。全球陸地面積30%是森林，1990年到20xx年，世界森林面積減少了3%。

　　人們啊，難道你們還不覺(jué)悟，還不趕快行動(dòng)起來(lái)，增加一片新綠保護(hù)我們的環(huán)境。

抒情作文 篇8

　　她一直都是不被人所關(guān)注的，甚至是被無(wú)視和厭惡，不是嗎？

　　從小她就很悲哀的降臨到這個(gè)家庭里。

　　因?yàn)樗�是個(gè)女孩兒，父親又重男輕女的厲害，所以她小時(shí)候的童年根本就沒(méi)有溫暖可言。

　　母親因?yàn)槭芨赣H的影響所以也不是很待見(jiàn)她這個(gè)女兒，在整個(gè)家庭里只有奶奶對(duì)她最好，可惜奶奶在她四歲的時(shí)候依然離開(kāi)人世了……

　　從此之后世界上只留下了她一個(gè)人，她常常在黑暗中一個(gè)人默默的哭泣，夜夜無(wú)眠。有的只是無(wú)盡的黑暗和心中的凄涼還有兩行清淚。

　　過(guò)了兩年母親又給她生了一個(gè)小弟弟，所以她更沒(méi)有地位了。所幸她的成績(jī)比較好，哪怕每個(gè)月只有十塊錢的零用錢，她也依然努力奮斗，為的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)這個(gè)家，離開(kāi)這個(gè)令她心里冰冷的家。

　　在她十歲之前，她的成績(jī)一向不是很好，也就是她12歲的時(shí)候母親給她生了一個(gè)小弟弟之后，她的一生開(kāi)始轉(zhuǎn)折了。

　　只因?yàn)檫@個(gè)令她心傷的家庭。她的爸爸媽媽都是市里的特級(jí)教師，他十歲之前的成績(jī)一踏糊涂，經(jīng)常被人冷嘲熱諷。

　　他沒(méi)有朋友安慰，更沒(méi)有家人的關(guān)心。有一次在期中考試完之后，她的成績(jī)是學(xué)校的最后一名，老師讓她找家長(zhǎng)談話，問(wèn)她要她父母的電話號(hào)碼，可無(wú)論她怎樣想破腦袋都不記得她的爸爸媽媽的號(hào)碼……

　　當(dāng)她滿心失望的回到班里，班上有一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的男同學(xué)，在看到她滿是紅叉的卷子時(shí)，他不屑地撇了撇嘴“哎呦，你父母不是特級(jí)教師嗎？怎么會(huì)有你這么笨的女兒？你是不是腦袋撞傻了？”。

　　她淚流滿面地沖出去大哭一場(chǎng)，隨即仰仰頭 ，一滴晶瑩的淚珠滑落到她的嘴角，他諷刺地笑了笑，沒(méi)有再哭，只是用自己的努力來(lái)證明他們的錯(cuò)誤。

　　“天下之大，哪有我的容身之所？父母、同學(xué)？真可笑！不過(guò)希望等到那一天的時(shí)候，你們不要后悔！"。

　　從此她每天都背著沉重的書(shū)包，急急忙忙的走進(jìn)圖書(shū)館，一坐就是一整天！這樣艱苦的日子延續(xù)了兩年，終于他還是成功了！

　　她被市里的一所最頂級(jí)的初中錄取了！她的成績(jī)是全校第一！然而當(dāng)老師滿臉高興向她要父母的.手機(jī)號(hào)，希望告訴她父母這個(gè)喜訊時(shí)，她無(wú)奈地?fù)u了搖頭，苦澀的笑了笑：“我沒(méi)有他們的手機(jī)號(hào)碼。"，老師詫異的看著她，心想怎么會(huì)沒(méi)有她父母的手機(jī)號(hào)？她只是搖了搖頭沒(méi)有再說(shuō)話，老師也沒(méi)有再問(wèn)。

　　傍晚的時(shí)候，當(dāng)她回到家，父母和她的弟弟正坐在圓桌上一起甜蜜的吃飯。當(dāng)她從他們身邊走過(guò)時(shí)，她的父母只是淡淡的瞥了一眼，然后便繼續(xù)逗著小兒子。

　　那一刻她的心都碎了！嘴角蠕動(dòng)了一下卻不知道該怎么開(kāi)口。

　　這時(shí)父親那陌生又熟悉的話音落在她的耳邊：“照你的成績(jī)，我估計(jì)也就能上個(gè)中職，你真是給你媽和我丟臉。算了，我和你媽都收到了市里一所中學(xué)的教師資格證，我和你媽準(zhǔn)備去市里上班順便照顧你弟弟，至于你就留在這里吧，每個(gè)月會(huì)多給你幾十塊錢。"對(duì)于她父親的話，她只是冷冷的笑了一下，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　注定是一個(gè)無(wú)眠的黑夜她走回自己的房間，看著窗外沒(méi)有一顆星星陪伴的月亮，垂了下眼眸，只是諷刺的一笑。

　　淚再也忍不住，奪眶而出……

抒情作文 篇9

　　那是一個(gè)煙雨蒙蒙的日子，我遇到了你，不是偶然，而是刻意安排，為什么要如此待你呢？就因?yàn)槟闶抢^母的女兒-我爸現(xiàn)在最珍貴的寶貝。

　　那天我不知怎地出奇對(duì)你好，我想你肯定驚訝極了，一個(gè)向來(lái)對(duì)你兇巴巴的姐姐全變成一位溫柔可人的大姐姐，其實(shí)這都是歸功于我的天才演技。那天你笑了，笑得很燦爛，但我相信你那燦爛的笑容會(huì)從你的臉上逐漸消失的，因?yàn)樗鼈円�去迎接重新�(lián)碛兴鼈兊闹魅?-我。

　　從那次所謂的“偶然相遇”,也就是我精心策劃的“偶遇”起，你似乎將我當(dāng)成推心置腹的知己，對(duì)我無(wú)情不傾，無(wú)密可藏，就連你在學(xué)校偷偷交“Boyfriend”的事，我都知道得清清楚楚，然而你卻萬(wàn)萬(wàn)想不到表面上熱烈支持你的我竟暗地里將這些事一五一十告訴繼母和爸，并請(qǐng)求保密。所以你對(duì)于此，就一無(wú)所知了。

　　就這樣，我在你們兩邊不停地挑唆著，繼母和爸對(duì)你的態(tài)度也逐日下降，反而對(duì)我百般呵護(hù)，我想這就是有付出必有收獲的應(yīng)證吧！我雖然心里樂(lè)翻了天，但我還得裝裝樣子去關(guān)心一下你，但那只是一種敷衍，我猜想身心憔悴的你也許早已猜出其中端倪，但你卻從不捅破，始終如一地對(duì)我。

　　可我萬(wàn)萬(wàn)想不到你竟會(huì)在那個(gè)大雪紛飛的晚上出走了，當(dāng)時(shí)一向?qū)δ愫拗�入骨�?我卻害怕失去你，不過(guò)幸好你留下一張紙條，是給我的：“姐，我希望你仍舊是我心目中純潔的那個(gè)大姐姐，小妹我只希望你以后別再把人當(dāng)作謀取自利的橋……

　　看了這封信，我不知怎地，留下那久違的淚，也許是因你的純真可愛(ài)吧，還是因?yàn)?-不管怎樣，那天我淚如泉涌，不知是懊悔還是什么，但絕沒(méi)有慶幸的成分。

　　小妹，是你給予我親情的快樂(lè)，感受了少女的情懷，而我卻……小妹，你不是橋，你是我心靈的寄托，是我純真的天使，快回來(lái)吧，我等著你，哪怕是一輩子！

　　（簡(jiǎn)評(píng)：本文作者跳出”橋“本義的限制，選取了一個(gè)生活中的例子，賦予橋以新的含義，文章筆調(diào)細(xì)膩，風(fēng)格清新，是一篇較好的習(xí)作。）

抒情作文 篇10

　　不遠(yuǎn)處，有一只風(fēng)箏。它的尾被風(fēng)吹動(dòng)，似大海波濤在翻滾。只見(jiàn)其身體有時(shí)掙著上飄，卻經(jīng)常會(huì)被拽而下落。終于，它嗡嗡而墜。我湊近去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已在地上被“拖”得遍體鱗傷。這，使我不由得沉思……

　　風(fēng)箏，線。它們究竟有何聯(lián)系？

　　在我的印象中，線，是一種紐帶。它可以把兩個(gè)本無(wú)相同之物緊緊連結(jié)。線，也可以是一種鎖鏈，它能夠做到的只是造成事與愿違的悲哀結(jié)局，或許不然。

　　父母，無(wú)線是這世界上最疼愛(ài)我們的人，不僅僅是因?yàn)槟荄NA里面有與我們一樣的基因，且這愛(ài)，總會(huì)是無(wú)由的。因此，而更決定了我們?cè)诟改甘种姓粕险鋵毜牡匚唬�更讓父母因�(yàn)檫@而想要盡全力的`保護(hù)我們，以致到了想把我們放在手心上，輕合手掌，讓世上的一切不好，丑陋，都無(wú)法入到我們的世界，但他們未知，被包在糖衣中的我們渴望了解這個(gè)世界，渴望去闖，去拼。我們?cè)缫褏挓┝嗽诒灰?guī)定好一切的人生路上一直枯燥走下去，我們渴望能夠做自己人生的規(guī)劃者，我們渴望做自己人生之船的船長(zhǎng)……

　　所以，我們開(kāi)始“抗拒”父母對(duì)我們的愛(ài)。我們開(kāi)始無(wú)故的沖撞父母，甚至有時(shí)竟對(duì)父母惡語(yǔ)相向……

　　“風(fēng)箏，孩子”逐漸忘記：放箏人一直把箏線繞在自己的心頭，自己每次掙扎著飛上云端的時(shí)候，放箏人的心都在痛……

　　放箏人啊，當(dāng)你們的“箏子”渴望飛上云端的時(shí)候，你們不妨把線放長(zhǎng)一些，當(dāng)他們太過(guò)飄浮時(shí)，站在另一頭的你們把心意從手中傳到他們內(nèi)心，他們是能找準(zhǔn)自己的位置的。

　　遠(yuǎn)看，望見(jiàn)一只風(fēng)箏，它色彩并未見(jiàn)十分漂亮，甚至還破損之處。但不知為何，天空因?yàn)樗�和太�?yáng)，好像變住日的更加明亮、耀目……

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