（合集）實(shí)用的童話(huà)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童話(huà)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
在浩瀚的大海里，生活著許多的海洋動(dòng)物，而我——一只普通的海龜，是這里的其中一員。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和我的朋友、家人一起在魚(yú)群中捕食。那里的魚(yú)不但漂亮，還美味多汁。我一到那里，就大開(kāi)吃戒，我一口就吃了許多的小魚(yú)。小魚(yú)在我強(qiáng)有力的撕咬下粉碎了。我津津有味地咀嚼著我的.美味，十分高興。
很快，我吃飽了。我打了一個(gè)響嗝正要回家，突然，一股強(qiáng)勁的氣流向我襲來(lái)。
我猛然一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一張黑乎乎的大嘴向我沖來(lái)，我驚慌失措地加速逃開(kāi)了。一看，竟是一只異常兇猛的鯊魚(yú)。它隨即又迅速向我撲來(lái)，我立刻拼命擺動(dòng)起四肢，逃離了這處地方。而鯊魚(yú)卻再次伺機(jī)用它龐大的身軀來(lái)撞我，想要把我拍暈。于是我便迅速往上游去，終于躲過(guò)了它的撞擊。這下鯊魚(yú)發(fā)怒了，它用上牙與下牙互相摩擦，發(fā)出了刺耳而又響亮的聲音。我的心怦怦直跳，眼看鯊魚(yú)又游到了我的身邊，我用我的嘴巴去咬鯊魚(yú)的尾巴，而它卻竟直游了過(guò)去。我轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了鯊魚(yú)正要去吃別的海龜，原來(lái)鯊魚(yú)覺(jué)得我有點(diǎn)機(jī)靈，不能在我這兒浪費(fèi)時(shí)間，所以去捕捉其他的海龜了。
正在這時(shí)，我看到鯊魚(yú)奮力一搖，翻動(dòng)的海水把它附近一只小海龜弄得暈頭轉(zhuǎn)向，鯊魚(yú)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)猛地向那只海龜沖去，眼看這只海龜朋友正要被鯊魚(yú)吃了時(shí)，我平復(fù)了一下剛才慌亂受驚的小心臟，像離弦的箭一般向鯊魚(yú)和那只海龜朋友游去。鯊魚(yú)沒(méi)有料到身邊會(huì)突然冒出另一只海龜——我，它稍稍一怔，趁著這一怔的時(shí)間，我一下縮進(jìn)自己的尾巴，同時(shí)用嘴咬著那只海龜朋友的尾巴逃離了兇險(xiǎn)的鯊魚(yú)口。鯊魚(yú)一下抓不到我們，也只好作罷而去。
生死一瞬間，我救下了小海龜。剛才我要是沒(méi)把尾巴縮在殼里，相信我已經(jīng)是只殘疾龜了。還好我的機(jī)靈，讓我和那是海龜朋友有驚無(wú)險(xiǎn)。
小海龜驚恐地回憶著剛剛發(fā)生的一幕，疑惑地問(wèn)：“這么驚險(xiǎn)的時(shí)候，你為什么沒(méi)有自己逃生，反而不顧安危來(lái)救我呢？”“因?yàn)槲矣X(jué)得做一只見(jiàn)義勇為的海龜也是件挺不錯(cuò)的事。”
小海龜頓了頓，是懂非懂地點(diǎn)了一下頭，若有所思地往大海深處游去……
童話(huà)的作文 篇2
有一種愛(ài)、叫親情。
有一種付出、叫無(wú)怨無(wú)悔。
有一種感動(dòng)、叫珍惜。
——題記
你還記得嗎？當(dāng)你生病的時(shí)候，是誰(shuí)在你身邊，替你著急、為你擔(dān)心？
當(dāng)你考試成績(jī)不理想時(shí)，是誰(shuí)在你身邊安慰你、鼓勵(lì)你下次努力？
當(dāng)你心情不好時(shí)，是誰(shuí)容忍著你的壞脾氣？
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，是誰(shuí)在你身邊為你打氣加油？
當(dāng)你被你最信任的朋友欺騙甚至是背叛的時(shí)候，是誰(shuí)在你身邊，不離不棄？
沒(méi)錯(cuò)，是我們的父母。是我們那早已白發(fā)斑斑、不再年輕的父母。
……
你是否一直埋怨父母對(duì)你的關(guān)心不夠？整天只知道為生活奔波忙碌，不懂你心里的想法？其實(shí)他們也曾年輕過(guò)，他們也曾叛逆過(guò)，只是現(xiàn)在，他們的肩上多了一樣名叫“責(zé)任”的東西。使他們不得不背起這生活的.重?fù)?dān)。
你是否埋怨自己的父母沒(méi)有別人的父母那樣有錢(qián)？
你是否埋怨父母對(duì)你的疼愛(ài)不夠？
但是在你埋怨他們的同時(shí)，捫心自問(wèn)，你是否又有做到為人子女該做的呢？
他們都說(shuō)可憐天下父母心，可是真正懂父母的兒女，又有幾個(gè)呢？
當(dāng)你看到父母燈光下那刺眼的白發(fā)，你是否會(huì)心痛的落淚？
當(dāng)你看到父母手上那因工作而長(zhǎng)滿(mǎn)的繭，你是否會(huì)沉默？是否會(huì)內(nèi)疚？
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止、
子欲養(yǎng)而親不在、
不要等到失去了，才知道去珍惜。
不要等到離開(kāi)了，才知道去懷念。
不要等到錯(cuò)過(guò)了，才知道去挽回。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧。
感謝父母為我們所做的一切，感謝父親的嚴(yán)厲，感謝母親的慈愛(ài)，感謝他們對(duì)我們的包容和諒解。感謝他們的一切一切。
感謝父母教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們?cè)鯓硬攀菍?duì)的，怎樣才是錯(cuò)的。感謝他們給了我無(wú)私的愛(ài)，給了我一個(gè)幸福的家，給了我一個(gè)避風(fēng)的港灣。
抬頭望著天空，不知何時(shí)變得那么的藍(lán)、那么的純凈。因?yàn)楦改福俏覀兊哪且黄臁Ｄ且黄肋h(yuǎn)不好坍塌的天，永遠(yuǎn)純凈的天。
高二：吶、小乖
童話(huà)的作文 篇3
冬天來(lái)了，老鼠一家在家里呼呼大睡，不一會(huì)兒，老鼠媽媽做起了家務(wù)，順便去看一下它們家最后一點(diǎn)的糧食-----幾個(gè)核桃。
不一會(huì)兒，小花起床了，她的爸爸、哥哥姐姐們也起床了。這時(shí)，雪已經(jīng)停了，他們一家便去一片人們露營(yíng)的草地上拾好吃的，不一會(huì)，家里的儲(chǔ)藏室就滿(mǎn)了，這時(shí)，他們鄰居來(lái)了，拿來(lái)了幾張音樂(lè)會(huì)的票，說(shuō)道：“老鄰居，這個(gè)音樂(lè)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，快去吧！”老鼠一家收拾了幾下，上路了。雖然是冬天，但音樂(lè)會(huì)卻異常熱鬧，由于小松鼠的大意，不小心把小提琴兒拉壞了，由于小鳥(niǎo)的驕傲，歌兒唱得不太好，但大部分的`動(dòng)物們都表演的很不錯(cuò)，傍晚音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，老鼠一家人歡快地回家了，小花一路上又蹦又跳地走，突然，她不小心踢到一個(gè)東西，一摔一下子倒在了她剛才踢到的那個(gè)東西上，她定睛一看，呀！是一大塊人們丟下的漢堡！她們高興極了，大家一起抬著大漢堡走，可開(kāi)心了！媽媽說(shuō)道：“小花呀，你以后走路要小心一些，不要摔了，也不要向小鳥(niǎo)這樣，這么驕傲，知道了沒(méi)？”
回到家，大家吃著漢堡，小花呆呆地著漢堡，心想：這跤摔得到底值不值？
童話(huà)的作文 篇4
陽(yáng)光明媚的一天，老鼠媽媽出門(mén)了，小老鼠在家里開(kāi)開(kāi)心心的玩了起來(lái)。突然，小老鼠發(fā)現(xiàn)屋子里有一只花蝴蝶飛來(lái)飛去，這只蝴蝶身體是粉色的，細(xì)看的話(huà)，粉色的區(qū)域里還會(huì)有一些淡淡的'條紋。小老鼠可高興了，心想：多美的蝴蝶啊，我真想把它裝進(jìn)我的蝴蝶罐。于是，它就不停的跑啊，跳啊，想捉住這只花蝴蝶。突然，“啪啦，咔嚓！”小老鼠在追捕蝴蝶的時(shí)候，一不小心，把媽媽最心愛(ài)的綠色花盆給打碎了。
蝴蝶，飛走了。媽媽最心愛(ài)的綠色花盆，也被打碎了。“我可怎么交代呢？這可是我媽媽最喜歡的綠色花盆啊！嗚嗚嗚！”小老鼠傷心的哭了起來(lái)。
“兒子，我回來(lái)了！”屋外傳來(lái)了媽媽的聲音。媽媽看見(jiàn)花瓶被打碎了，問(wèn)小老鼠：“兒子，這個(gè)花瓶怎么碎了？”小老鼠猶豫了一下，有些害怕，心想：我還是得做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。于是，它對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)@個(gè)花瓶是我在追蝴蝶的時(shí)候打碎的，我不是故意的！”媽媽看小老鼠這么誠(chéng)實(shí)，說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我原諒你了。”
小老鼠高興極了，它說(shuō)：“要不，咱們來(lái)把這個(gè)花盆拼好吧！”于是，媽媽拿來(lái)了固體膠，兒子和媽媽把花盆的碎片一塊一塊的拼了起來(lái)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，花盆終于拼好了。
這個(gè)故事告訴我們：做錯(cuò)了事要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救，要向文中的小老鼠學(xué)習(xí)。
童話(huà)的作文 篇5
從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過(guò)這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢(shì)洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評(píng)起烏鴉來(lái)。可烏鴉哪里聽(tīng)得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說(shuō)麻雀多管閑事。小麻雀聽(tīng)了，便對(duì)烏鴉說(shuō)：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說(shuō)我多管閑事，真不要臉。”烏鴉聽(tīng)得不耐煩了，無(wú)意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。
剛好有位獵人經(jīng)過(guò)這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著麻雀往家的小路跑。
在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉(zhuǎn)，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復(fù)了。
幾天過(guò)去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。當(dāng)然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。
這一天，烏鴉正在窩里睡覺(jué)，聞到了外面?zhèn)鱽?lái)了一股臭熏熏的`味道。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺(jué)。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì)受害，自己當(dāng)然也不例外。
得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門(mén)，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問(wèn)候道：“好久不見(jiàn)了，麻雀，對(duì)不起，我知道之前是我的錯(cuò)，我會(huì)改了。你能原諒我，好嗎。”麻雀聽(tīng)了，也很高興；“你真能改正，我當(dāng)然可以原諒你。”
從此，烏鴉改正了錯(cuò)誤，和麻雀成了一對(duì)十分要好的朋友。
童話(huà)的作文 篇6
有一個(gè)人有一支圓珠筆.但那支圓珠筆不喜歡它的主人拿它亂涂亂畫(huà),于是它趁主人不注意的時(shí)候從桌子上滾下去逃走了,它滾啊滾,從樓梯上滾了下去,一位語(yǔ)文老師撿到了它,正好他也喜歡藍(lán)色,更讓那位老師注意的是圓珠筆那個(gè)像杯子一樣的小頭,上面寫(xiě)著Coffee的英文,于是那位老師就把它帶了回去.圓珠筆真恨這位老師,好不容易從一個(gè)人的手中逃了出來(lái),現(xiàn)在又被一位語(yǔ)文老師撿到,我可真是一支倒霉的圓珠筆啊! 老師沒(méi)有急著用它,而是把它放到了自己的筆盒里.
筆盒里有很多它的同伴,不多不少共九個(gè),再加上自己剛好十個(gè),有鋼筆、紅筆、水筆等等。一支鉛筆問(wèn)它：“你是新來(lái)的嗎”？圓珠筆不知道它是誰(shuí)，因?yàn)樗闹魅松狭昙?jí)了，都有不用鉛筆了，用的話(huà)也是在它呼呼大睡的情況下用的。于是迷迷糊糊地回答到：“是”，“哦”鉛筆說(shuō)道，讓圓珠筆覺(jué)得是厲害的鋼筆先生說(shuō)話(huà)了，“主人喜歡藍(lán)色，相信他會(huì)很愛(ài)護(hù)你的，你真幸運(yùn)啊”！“但你們還是得聽(tīng)我的”，紅筆驕傲地說(shuō)到，“為什么”？“難道鋼筆先生權(quán)力不比你大嗎”？圓珠筆看著質(zhì)疑地說(shuō)道，還沒(méi)等紅筆回答，圓珠筆就被老師拿了出來(lái)，老師在拿著圓珠筆在寫(xiě)字呢！圓珠筆看著老師拿自己寫(xiě)出來(lái)的.這么漂亮的字體，不由得高興了起來(lái)。第二天，老師把圓珠筆帶到了他講課的班級(jí)，老師把圓珠筆夾到了他的筆記本里，它聽(tīng)著那位老師教出來(lái)的學(xué)生們一一爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，想著自己能遇上一個(gè)知識(shí)淵博的主人真幸運(yùn)。到了練字的時(shí)間，圓珠筆被老師放進(jìn)了口袋里，圓珠筆看著老師的學(xué)生們的字，都是這位老師教出來(lái)的，覺(jué)得自己是全世界最幸福的圓珠筆。
就這樣，圓珠筆在那位老師的手里、筆記本里、筆盒里幸福的過(guò)著它幸福的生活。
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