有趣的活動(dòng)的作文【集合6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1
一次有趣的活動(dòng)——水果拼盤班會(huì)活動(dòng),是我們想象的天空,藝術(shù)的舞臺(tái),讓我們在活動(dòng)中展開藝術(shù)的前途,也讓我們在這里揮舞想象的源泉!星期一上午,老師說:“下午要搞一個(gè)神秘的活動(dòng),請你們帶一些水果。”同學(xué)們在下面議論紛紛:“到底是什么活動(dòng)啊!真的好期待哦!”下午,同學(xué)們興高彩烈的來到學(xué)校,剛進(jìn)教室,只見幾個(gè)鋼筋有力的大字——水果拼盤。我們見了情不自禁地鼓起掌來。活動(dòng)開始了!同學(xué)們揮舞著大刀,創(chuàng)造自己的水果作品。“你看,快樂小組做的多認(rèn)真啊!給力小組正聚精會(huì)神的制作;看,飛翔小組正在小心翼翼的雕刻之中!咦,怎么實(shí)力小組的成員,個(gè)個(gè)都抓耳撓腮,左思右想,真奇怪!哇!給力小組的水果應(yīng)有盡有,顏色各異,看來這場比賽冠軍非它們莫屬了每個(gè)小組都在盡全力地發(fā)揮。水果拼盤都做好了!一盤盤形態(tài)各異猶如游龍戲鳳,一盤盤顏色各異猶如翡翠珍珠,一盤盤爭奇斗艷猶如孔雀開屏。大家都為這一成就而感到自豪。然后,我們班的小組各自挑選了幾位“精兵’’去和其他組的人合作。我們利用各組剩下的材料制作一盤獨(dú)特的水果拼盤,在制作的過程中,龍嘉琪的臉上沾了一條條果醬,大家的`肚子都笑痛了!搞怪份子古龍豪偷偷地吃果醬。開始吃拼盤了,大胃王李建邑一口一“盤”大家看了心痛。開始瘋狂搶吃了!在“人山人海’’的教室里;我像一只小老鼠一樣跳來跳去,大家吃得高興極了!是啊!班會(huì)活動(dòng)是我們想象的天空,藝術(shù)的舞臺(tái),讓我們在歡樂中渡過這一美好的時(shí)刻!
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
叮鈴鈴……下課時(shí)間到了,同學(xué)們像兔子一樣飛快地跑出了教室,沖向操場,各自去參加各自的課間小游戲。
快看,那邊的幾個(gè)同學(xué)正在玩真假地雷的游戲呢!他們首先分配好誰來抓,接著等抓捕者倒數(shù)“三、二、一”時(shí),逃生員快速逃跑。等小明追到你的時(shí)候你要說:“地雷。”抓捕者問你“真的?還是假的?”你便不可以動(dòng)了,當(dāng)你回答:“假的`”時(shí),你要趁他不注意,趕快逃跑,不然你被抓住時(shí)就要你來抓人了。
玩“狼人殺”的五個(gè)同學(xué)也玩得非常開心,狼人殺的玩法是五個(gè)同學(xué)當(dāng)中選一個(gè)同學(xué)當(dāng)法官,接著法官寫好四張紙條,上面必須寫著職位,可以有狼人、女巫、預(yù)言家和平民等職位,然后四個(gè)同學(xué)開始抽職位,抽好職位后,小華驚訝地問:“可以換換嗎?”小紅搖搖頭說:“不可以”,小紅大聲喊道:“天黑請閉眼。”這時(shí)所有小朋友都要閉眼,“狼人請睜眼”……
課間活動(dòng)可真是熱鬧又豐富多彩啊!
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天,我們在老師的帶領(lǐng)下做起了有趣的水果拼盤。同學(xué)們帶的水果紛紛亮相,有黃澄澄的橙子,紅通通的蘋果,紫汪汪的葡萄,綠中帶黃的楊桃……張老師一聲令下“開始!”
同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇!”
一聲后便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組,我們先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣,好看極了!
把香蕉鋪在一個(gè)盤子上之后,又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴,在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙簽穿起來做連心魚,可好看了!
我們苦苦思索了一陣子,才決定命名為“海底世界”。可是,我們覺得這個(gè)不太好看,所以又新出了一個(gè)方案,我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放進(jìn)去,然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然,楊盛東跑過來對我們說:“借一塊香蕉皮吧,求求你們了!”
我無奈地對他說:“可是我們也要用啊!”
他才失望地走開了。可能是我剛才顧著完成自己的作品都沒注意到別的.小組,看一下,同學(xué)們都手忙腳亂的,各種叫聲紛紛響起,“唉!
我們還沒做完,你干嗎把它吃掉啊!”
“怎么辦,還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西。”“借我啦,別那么小氣了!
”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了,并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒,邊雅忱對我說:“看什么看,快點(diǎn)做吧!
”我這時(shí)才回過神來,繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上,再加了一些點(diǎn)綴之后,決定命名為“夏威夷公主”。接下來,差不多所有的小組都完成了水果拼盤后,張老師開始讓每個(gè)小組的代表人作演講,并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后,選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組,當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋果貼紙,我們可高興了!
在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中,這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開心啊!
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
8月29日上午,我參加了溫州日報(bào)甌網(wǎng)小記者的一項(xiàng)趣味游學(xué)活動(dòng)——走進(jìn)謝靈運(yùn)紀(jì)念館。
我和小伙伴們在紀(jì)念館門口集合好后,便分組開始了自由活動(dòng)。在二十分鐘時(shí)間內(nèi),我們每一個(gè)小伙伴都睜大了眼睛,用紙筆、相機(jī)不停地記錄著新發(fā)現(xiàn)。進(jìn)入紀(jì)念館,最吸引人的是一座叫池上樓的展館,里面展出了主人的書法作品和印章。從簡介中我知道了謝靈運(yùn)的生平,他祖籍陳郡陽夏(今河南太康),出生于會(huì)稽始寧(今浙江上虞),為東晉名將謝玄之孫,承襲康樂爵位,世稱謝康樂……
正當(dāng)我邊觀察這些景象邊往里屋走時(shí),突然想起我現(xiàn)在可是小記者了,要拍照片。哎呀,怎么忘記這么重要的事情呢?!我趕緊拿出手機(jī),拍了好幾張有特色的照片。
自由參觀的時(shí)間很快結(jié)束,雖然小伙伴們都觀察的蠻認(rèn)真細(xì)致的`了,然而帶隊(duì)小蔡老師的一個(gè)問題缺幾乎難住了我們,“請大家在十分鐘內(nèi)手描謝市長家的地圖”。組里的隊(duì)員們七零八落的拼湊了好一陣,最終還是沒能很好的完成任務(wù)。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和第二次參觀手描,我們最終完成了作業(yè)。
這次游學(xué)活動(dòng)很有趣,我很喜歡,好多新知識(shí)都是自己觀察學(xué)到的,期待下次的活動(dòng)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
今天上午,我們班進(jìn)行了一次“包粽子”實(shí)踐活動(dòng),有好多老師和同學(xué)都參加了,十分有趣。不信你看:
第三節(jié)一上課,我們的“包粽子”活動(dòng)就開始了。李老師讓我們把桌子拉開,四人為一個(gè)小組。接著一個(gè)個(gè)老師來到了我們的教室。有數(shù)學(xué)老師、音樂老師還有其它班的老師,我數(shù)了數(shù),一共來了八個(gè)老師呢。
沒想到我們班這次活動(dòng)引來了這么多老師參加,看來這個(gè)活動(dòng)很受歡迎,把老師們吸引來了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也做好了準(zhǔn)備,躍躍欲試。
老師讓我們把江米、花生、蜜棗、粽子葉準(zhǔn)備好,又讓我們洗了手。大家立刻動(dòng)手“包粽子”。
哈哈,有趣的事發(fā)生了。沒想到大多數(shù)同學(xué)都不會(huì),包出來的不是漏米,就是包的扁扁的,一點(diǎn)兒都不像“粽子”。老師只好一個(gè)個(gè)手把手的教。
結(jié)果,大家包出來的粽子有的像“三角”,有的“元寶”,還有的像“蝴蝶結(jié)”。有趣極了!
我們組的四個(gè)人,只有我一個(gè)會(huì)包。幸好我昨天就請教了奶奶,學(xué)會(huì)了包粽子。要不是今天我也不會(huì)呢。張博遠(yuǎn)給我?guī)兔Γㄎ业腵保鏢),我負(fù)責(zé)包,他負(fù)責(zé)系繩子。
我一句話也沒說,堅(jiān)持包了11個(gè)。我看著包出來的粽子很像粽子,但更像“蝴蝶結(jié)”。都有點(diǎn)兒不好意思了。
今天的“包粽子”活動(dòng)真是太有趣了,真希望下午就能吃到自己包的粽子。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天下午,我去學(xué)作文,老師看我們都不太投入,就想出了一個(gè)辦法——猜字謎,并讓我們觀察后記錄下來。
游戲開始了,老師講出了謎面:“畫時(shí)圓,寫時(shí)方,有它暖,沒它涼。”大家立刻認(rèn)真思考,忽然,有位同學(xué)舉起手來,老師叫了他,他說:“這個(gè)字是日。”“為什么呢?”大家感到疑惑不解。“日是太陽的別名,畫 太陽的時(shí)候是圓的`。寫的時(shí)候是方的。有太陽的時(shí)候很暖,沒有太陽的時(shí)候恰好相反。”他說。聽了他的解釋,大家立刻恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)非常有趣,非常熱鬧,它即開發(fā)了同學(xué)們的智力,還提高了分析能力。
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