對(duì)手作文8篇(合集)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的對(duì)手作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手作文 篇1
從小到大，我遇見了許多對(duì)手，但家里是一片寧靜的港灣，是沒有競(jìng)爭(zhēng)的天地，直到他成了我的對(duì)手——姥爺。
“回來啦，快，看這水果多新鮮，嘗幾個(gè)……”
又是，又是那句令人不耐煩的話語。每次姥爺?shù)膯柡颍甲屛矣X得心煩意亂，讓我備受束縛。我渴望著有朝一日，可以掙脫出這種招數(shù)的“壓迫”。
于是，我開始了反抗。
一進(jìn)姥爺家門，我便開始實(shí)施計(jì)劃——我先問聲。“姥爺好�！�
簡(jiǎn)單的寒暄過后，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)里屋，砰地一聲關(guān)上房門，把自己反鎖起來。我知道姥爺?shù)摹翱靵韲L嘗”的慣用招數(shù)，但是只要我躲進(jìn)屋子，一聲不吭的寫作業(yè)，他也定會(huì)無可奈何。午后炙熱的空氣從窗戶蔓延進(jìn)來，即使窗簾也無法擋住，我卻始終不愿意出門，去客廳拿到空調(diào)遙控器。因?yàn)�，我不想讓姥爺有任何可乘之機(jī)，不會(huì)將自己“送貨上門”，
飯桌上，熱騰騰的飯菜噴香撲鼻，那是姥爺幾個(gè)小時(shí)的杰作，也是他的又一個(gè)“招式”。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，強(qiáng)忍住在口腔里打轉(zhuǎn)的口水。我才不會(huì)讓他看出我的垂涎三尺，不然他定會(huì)讓我把整盤菜統(tǒng)統(tǒng)消滅。在草草應(yīng)付之后，我轉(zhuǎn)身回屋，耳畔傳來他對(duì)母親的責(zé)問聲：“大小伙子，怎么就吃這么點(diǎn)！”聽到這話，我暗暗竊笑：我的成功近在咫尺。
然而，我原以為還有接下來的“披荊斬棘，嘔心瀝血”，卻沒想到那竟是戰(zhàn)場(chǎng)上最后的硝煙。他的臉色一天天消沉，嘮叨也愈發(fā)變少。他變得順從、沉默，不再要求我的`飯菜，不再敢詢問我的情況。我勝利了，卻是那般空虛、低落。
再?zèng)]有，在炎熱夏日帶我出去的身影。
再?zèng)]有，在熟睡之后輕輕拂動(dòng)的扇子。
再?zèng)]有，在口渴之時(shí)新鮮水果的送到。
我贏了，贏得了與他的較量，卻消耗了他頤養(yǎng)天年的時(shí)間，消耗了他內(nèi)心的熾熱，讓他的心漸漸冰涼，充斥著的竟是那因?yàn)槲业睦涞a(chǎn)生的，莫名的愧疚。
與這位對(duì)手的較量，雖贏了，卻讓我后悔不已，因?yàn)槲遗c我們共同的敵人——時(shí)間一起“戰(zhàn)勝”了一位關(guān)愛我的親人。
我贏了，贏過了他，贏過了我的對(duì)手，卻和他一起，輸給了時(shí)間，以及我的幼稚……
對(duì)手作文 篇2
一種動(dòng)物如果沒有對(duì)手，就會(huì)變得死氣沉沉。同樣的，一個(gè)人如果沒有對(duì)手，那他就會(huì)甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終導(dǎo)致庸碌無為。一個(gè)群體如果沒有對(duì)手，就會(huì)因?yàn)橄嗷サ囊蕾嚭蜐撘颇鴨适Щ盍�，喪失生機(jī)。一個(gè)行業(yè)如果沒有了對(duì)手，就會(huì)喪失進(jìn)取的意志，就會(huì)因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀而逐步走向衰亡。鰻魚因?yàn)橛辛斯肤~這樣的對(duì)手，才長(zhǎng)久地保持著生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對(duì)手，才重新找回了逝去的光榮。有了對(duì)手，才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。有了對(duì)手，你便不得不奮發(fā)圖強(qiáng)，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
許多人都把對(duì)手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺，恨不得立除之而后快。其實(shí)只要反過來仔細(xì)一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分、一種造化。因?yàn)椋粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有種危機(jī)四伏的感覺，它會(huì)激發(fā)你更加旺盛的'精神和斗志。
感謝你的對(duì)手吧，千萬別把他當(dāng)成敵人，而應(yīng)該把他當(dāng)做是你的一劑強(qiáng)心針、一副推進(jìn)器、一個(gè)加速擋、一條警策鞭。
感謝你的對(duì)手吧，因?yàn)樗拇嬖�，你才�?huì)永遠(yuǎn)是一條鮮活的鰻魚，永遠(yuǎn)是一只威風(fēng)凜凜的美洲虎。
[標(biāo)簽：環(huán)境,高中生活,哲理故事,自我介紹]
對(duì)手作文 篇3
多年前的一場(chǎng)美國NBA決賽中，皮蓬獨(dú)得33分，超過喬丹3分，成為公牛隊(duì)中比賽得分首次超過喬丹的球員。比賽結(jié)束后，喬丹與皮蓬緊緊擁抱著，兩人淚光閃閃。
這里有一個(gè)鮮為人知的故事。當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的'新秀。他時(shí)常對(duì)喬丹流露出一種不屑一顧的神情，還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己，自己一定超過喬丹之類的話。但喬丹卻沒有把皮蓬當(dāng)作潛在的威脅而排擠他，反而對(duì)他處處加以鼓勵(lì)。
一次，喬丹問皮蓬：“我倆的3分球誰投得好？”皮蓬說：“你明知故問什么，當(dāng)然是你�！币�?yàn)槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著說：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會(huì)投得更好。而我投3分球還有很多弱點(diǎn)。我扣籃多用右手，習(xí)慣地用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細(xì)節(jié)皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無私而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦然無私的胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重，包括他的對(duì)手。
對(duì)手作文 篇4
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。
對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊重對(duì)手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對(duì)手是智者的`舉措。在尊重對(duì)手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了，此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結(jié)果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標(biāo)，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂事呢?
“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。”在如今這個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競(jìng)爭(zhēng)。
此時(shí)，尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢，更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá)，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手，這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。
尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。
對(duì)手作文 篇5
生活中，對(duì)手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對(duì)手、比賽中的對(duì)手、事業(yè)上的對(duì)手，因?yàn)橛辛藢?duì)手，才能促使自己上進(jìn)，激勵(lì)自己奮勇向前;如果沒有了對(duì)手，就失去了目標(biāo)，自己會(huì)不進(jìn)而退，不思進(jìn)取，從而失去了競(jìng)爭(zhēng)的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。我在學(xué)習(xí)上也有對(duì)手。有時(shí)，她考得比我高，有時(shí)，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長(zhǎng)，在班級(jí)里權(quán)威很高，經(jīng)�？既嗟谝唬洗嗡Z文都考了99分呢!真是不容易。
因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。有了蔣祎佳這個(gè)對(duì)手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵(lì)自己，進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步!讓自己不懈怠!在古箏考級(jí)中，另外的考級(jí)的同學(xué)就是我的對(duì)手。有了“考級(jí)”這個(gè)東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗(yàn)自己的能力和練習(xí)出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的'人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅(jiān)定的信念，一個(gè)一個(gè)地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越，就能取得好成績(jī)。假如沒有了考級(jí)，那我們就不知道還有人比自己好，就會(huì)以為自己彈得很好，就不會(huì)進(jìn)步。上一次在練習(xí)冊(cè)上看到一篇文章，是關(guān)于對(duì)手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說了，就說第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因?yàn)榇驍×怂袇①愓撸瑳]有了對(duì)手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。看來對(duì)手對(duì)我們來說是多么重要啊!
沒有了對(duì)手，做事就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，做一些不該做的事。所以我想對(duì)我的對(duì)手說：“對(duì)手，你好!”
對(duì)手作文 篇6
凡事感激，特別是，你的對(duì)手�！}記
在生活中，你的對(duì)手又有幾個(gè)呢?對(duì)手是可怕的，對(duì)手又是難尋的。對(duì)手會(huì)讓你陷入困境，殊不知也會(huì)讓你長(zhǎng)。
是啊，對(duì)手不是敵人，而是你的良師益友，對(duì)手讓你在逆境中收獲。在我們班上，我友善的將所有同學(xué)看為對(duì)手：成績(jī)好的`是我的對(duì)手，品德好的是我的對(duì)手，口才好的是我的對(duì)手，膽子大的是我的對(duì)手。但，這只是對(duì)手，不是憎恨，而是努力，奮發(fā)向上。我的一句話總結(jié)得好：只有當(dāng)一個(gè)人確定了目標(biāo)后，才不會(huì)像只無頭蒼蠅一樣到處亂 撞，這樣的努力才會(huì)有收獲。我想，只有心平氣和地與對(duì)手共同進(jìn)步，就能獲得經(jīng)驗(yàn)，甚至一個(gè)新的朋友。
朋友歸朋友，對(duì)手始終是要和你競(jìng)爭(zhēng)的，你不能因?yàn)榕笥殃P(guān)系而敗下陣來。你必需拼盡全力，打倒對(duì)手。這不是好勝心強(qiáng)，打倒別人只是代表自己的實(shí)力，如果不勇敢地面對(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)，只能說明自己不夠自信。
不過對(duì)手也是人，“戰(zhàn)爭(zhēng)”過后，對(duì)手向你請(qǐng)教問題，你也應(yīng)該耐心回答，畢竟人人都想進(jìn)步嘛。對(duì)手之間還不能有怨氣，對(duì)手和你之間只是一種競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步，并不是真正的有什么深仇大恨，我們應(yīng)與對(duì)手在一片和諧的藍(lán)天下。
就讓我們以正確的態(tài)度面對(duì)對(duì)手，和對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，在收獲中滿足吧!
對(duì)手作文 篇7
那還是在一件小事中，我被我們的對(duì)手激勵(lì)中都成功了的事。
記得那一次我和我的對(duì)手心血來潮說要去爬后面的.那座山峰。于是我們穿好登山鞋就簡(jiǎn)單裝備后向那座山的腳下奔去。剛到山腳我向上一望，呀！好高��！在 我看來就像是不可攀登的禁地，可是對(duì)手不屑的看了我一眼，露出不屑的訕笑。只見他連扒帶爬已經(jīng)快爬到了山腰上，還不時(shí)回頭對(duì)我說：“怎么樣啦？怕了吧！哈 哈哈！”“不怕！”我應(yīng)聲答道。于是便開始向上爬了， 我爬了好一會(huì)兒，卻沒有上山腰，這時(shí)他取笑我說：“你是蝸牛嗎？怎么爬的那么慢？”“我會(huì)爬上去的�！蔽覒�(yīng)聲說道，“那你有本事就來追我��！“，只見他迅 速的爬上去，我也只好憋住勁向上爬。這時(shí)只聽他挑釁的多我說道，誰想爬上去就能吃到野果子，再見哦！我一聽急了，馬上使出吃奶的勁奮力追趕起來，到快要到 山頂?shù)臅r(shí)候，根本就沒有什么野果子，我就想放棄，但是山上有竹筍，也是很鮮的，便又看是爬了�？墒怯捎谥�，腿被碰破了，我便想放棄，可他卻又開始激 我……最后我終于在他的激將法下爬到了山頂……
雖然這件事過去了很久，但我每每回想，仍是記憶深刻。
對(duì)手作文 篇8
每一個(gè)人在成長(zhǎng)的路途中，都有一位人，讓我們成長(zhǎng)，激發(fā)出我們的潛能，這就叫做對(duì)手。
我的對(duì)手，他是我的同班同學(xué)，他也就是我的兄弟-（濤）！我把他當(dāng)做我的對(duì)手，我覺得他很成熟，他不說話，很沉默，所以我要和他比。就這樣，我們一天一天的，互相進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)。我們都互相的了解，他也把我當(dāng)成他的對(duì)手。
我知道他，他討厭上學(xué)，他很驕傲，最終他的驕傲讓他們離開了我們，離開了我們班（⑦②）班，離開了這些同學(xué)，朋友、兄弟。因?yàn)樗胍杂�，他覺得他天天讓老師管著，很不自由，就這樣，離開了我們，這才知道，現(xiàn)在我贏了，但是我贏的卻不高興，而是傷心急了，難過急了，我贏的只是一個(gè)諾言，失去的卻是一位我的`好兄弟（濤）他真的好狠的心，為什么要離開我們，作文600字《對(duì)手！作文600字》。因?yàn)槲覀兇蛄艘粋�(gè)賭，說誰先堅(jiān)持到最后，誰就贏~
在他走的前一個(gè)星期，我們班的都知道他要走了，都舍不得，都勸他，可是他不聽話，還是要走，我們班主任來了，看見我們哭了，就問我們?cè)趺椿厥�，我們把崔濤走的事情告訴班主任了，我看見班主任也很傷心，于是班主任就說，不想讓崔濤走的都去辦公室，我們班的都去了，去的時(shí)候都苦苦的懇求他，我們都流淚了，哭的都很傷心，崔濤也哭了，他也哭的非常的傷心，到了最后，我們終于把他勸住了。
到了這個(gè)星期，崔濤沒有來，這才知道，他永遠(yuǎn)都不可能來了，他遠(yuǎn)離我們了，他走了，不上了，離開了我們這些同學(xué)，離開了（⑦②）班~
（濤）！請(qǐng)你記住你的兄弟們，朋友們，還有⑦②、兄弟，你走了，告訴你，你不管在哪里，我挺你！濤子！我視你如名！
人生須要強(qiáng)大的對(duì)手來激發(fā)我們的潛能，兄弟，我的對(duì)手！
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