記憶的作文3篇【通用】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
我的世界里春節(jié)應(yīng)該是豐富多彩的。比如說辦年貨、貼窗花、穿新衣、吃團(tuán)圓飯……可我最喜歡的就是放煙花了，因為天空中紅的、黃的、藍(lán)的……各種顏色交織在一起，令人眼花繚亂。
大年三十的晚上，家家戶戶都在放煙花爆竹，“放煙花了，放煙花了！”堂妹歡蹦亂跳，喜氣洋洋地叫道。爸爸迫不及待的拿起打火機(jī)，“注意，我要放‘威猛先生’了！”爸爸的大嗓門提醒著我們，大家深吸一口氣，在“唏噓”的導(dǎo)火線聲中，我們一動不動的盯著“十二生炮響”“嘭轟”一團(tuán)火球，像積蓄了幾百年的力量，“唧”一條火龍騰空而上，以極快的速度，竄上空中幾十米的高度，便向四周炸開“砰砰”那錯落有致的升騰，被拉得老長的焰尾，乍一看，就像一顆在伸展的`枝葉的巨人樹，又像夜光噴泉灑滿了天空的銀輝，那般雄偉，那般讓人神往。
到處都是煙花爆竹聲；到處是喜氣洋洋地歡笑聲；到處是一派快樂祥和的景象。這就是我的春節(jié)記憶，小朋友們你們的春節(jié)記憶是什么呢？
記憶的作文 篇2
我家的院子里種著兩棵桑樹，一棵結(jié)白色的另一棵結(jié)黑色的。結(jié)白色的桑葚的果實很大很大，結(jié)紫色桑葚的果實要比白桑葚小得多。
聽爺爺說他們已經(jīng)在我家的院子里呆了十七年了，到了每年的五月，他們便結(jié)出一個個飽滿而又可口的大桑葚哦！到時候我們一家人為了避免桑葚掉下來沾上土，便會在地上鋪上一層布。方便接桑葚。而我爸爸呢？他就像猴子一樣敏捷地爬上樹，拿著一只長長的'鉤子，勾住一只有著滿滿果實的樹枝搖，只見桑葚就會象下雨一般從樹枝上掉下來。
有時候我會為了偷懶拿著拾桑葚的小盆接住那又大又甜的桑葚，爸爸搖完后，從樹上下來，便和我們一起來拾，我們蹲在地上撿起那露著白肚皮的小東西們。邊吃邊拾，甜甜的桑葚，讓我百吃不厭，它的味道不比甜甜的糖差，我開使拾了滿滿的一小盆，但是我禁不住那美味桑葚的誘惑，吃了一個，有吃一個，再吃一個。。。吃著吃著，小半盆的桑葚沒了，我又開使拾，因為蹲的時間久了，我們的腿開始麻了起來，站不起來了，可是一想到我們拾的是“金錢”，我便又來了動力。
桑葚拾完了，爺爺便拿去賣錢，10元錢一斤，賣完后回來便給我一些勞動費，到了學(xué)校我拿著自己用汗水換來的錢買的冰棍，心里美的，甜甜的。
所以，我把它叫做甜蜜的記憶，一點也不過分吧！
記憶的作文 篇3
是什么能讓小小的種子長成向日葵，面對陽光燦爛的微笑？是什么讓硬硬的松子變成郁郁蔥蔥的樹苗？時光飛逝，歲月成長，六年匆匆而過，嘆息間只有離別……
無數(shù)溫暖的春天曾一起走過，鳥語花香的季節(jié)，校園花壇里的花兒含苞待放，在春風(fēng)里頻頻和我們頷首致意，我們?nèi)杠S著踏入春游的旅程—背起書包，唱著歌兒，牽起手，笑著、玩著，在一起，這樣的日子是我們永恒的記憶。無數(shù)炎熱的夏天曾一起走過，艷陽高照的季節(jié)，校園花壇的花兒開得正艷，牡丹花的嬌艷，茉莉花的芬芳，沉浸在花香四溢的校園里， 我們朝氣蓬勃的在運動場上揮灑青春，激情的奔跑沖刺，忘我的高呼加油，在一起，這樣的日子也是永恒的記憶。無數(shù)涼爽的秋天曾一起走過，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)，暑假過了，同學(xué)間分外想念。校園里濃密的樹蔭下，我們熱烈的交談，在收獲的季節(jié)，在金色陽光的照耀下，我們一起向辛勤的老師同致問候——老師節(jié)日快樂！您辛苦了！
在一起，這樣的日子還是永恒的記憶。無數(shù)個寒冷的冬天曾一起走過，寒氣逼人的季節(jié)，即使再冷的風(fēng)雪，全班同學(xué)坐在一起也是溫暖的，花兒落了，草兒枯了，心情依舊沒有低沉。元旦晚會上那一句句祝福的話語，一張張充滿心意的賀卡，將我們的心連在一起，這樣的日子依然是永恒的記憶。六年時光，那一樁樁、一件件突發(fā)的事，全都忘不掉。運動會上忘我的投入，相互的`鼓勵支持；
考試前后互幫互助，共同進(jìn)步的努力學(xué)習(xí)；拔河比賽、跳繩比賽時的為集體榮譽奮力拼搏……點點滴滴，再熱、再冷、再難、再苦，在一個情字面前統(tǒng)統(tǒng)屈服了，同學(xué)間情誼深厚，就像一家人。將要離別，怎能忘記讓我們像花樣微笑的辛勤的園丁、可敬的老師們。從上學(xué)第一天起，“老師”這個詞，在我們的印象里愈發(fā)清晰了。她陪著我們一同成長。剛進(jìn)校門的我們是一棵小樹苗，老師把知識一點點傳授給我們，讓我們現(xiàn)在成為一棵小樹，樹還會長大的，還會有更多的老師將我們這些小樹苗培育成材。但我知道，沒有開始的播種、澆水、施肥，又怎么能長大呢？老師是辛勤的園丁，她不懼艱辛風(fēng)雨，將我們一個懵懂的孩童培養(yǎng)成勤奮懂事的少年。老師亦如父母，要離別了，留下的能夠報答給老師的，不是淚水，汗水，而是那一張張出色的答卷。曾經(jīng)并肩學(xué)習(xí)的同學(xué)，曾經(jīng)一起進(jìn)步的朋友，曾經(jīng)呵護(hù)我們的老師…..成長的五味是你們讓我品嘗到了，在嘆氣間，在不舍間，這些日子是我記憶長河中最閃亮的星星，我抬頭如花般微笑，這些是我永恒的美好記憶。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13
記憶作文記憶糖果參考10-16
無法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
在記憶中的芬芳作文-記憶作文01-25
墨色里的記憶作文 - 體裁記憶作文01-25
記憶作文12-09
記憶的作文10-22
記憶作文10-17
作文記憶10-16