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時(shí)間的作文

時(shí)間：2024-02-08 14:09:14 時(shí)間

時(shí)間的作文6篇[實(shí)用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的時(shí)間的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間的作文6篇[實(shí)用]

時(shí)間的作文篇1

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的生活被分為無數(shù)個(gè)碎片式的時(shí)間段。

　　“叮鈴鈴——”，我從床上緩緩坐起，抓了抓有些凌亂的頭發(fā)，啊，新的一天又開始了，我在內(nèi)心中感嘆道。在學(xué)校，在課間僅有的幾分鐘時(shí)間抓緊寫一寫上節(jié)課老師布置的作業(yè)。上午的時(shí)間總是覺得過得很快，中午，又是有種自己是要去趕火箭似的感覺，只要差一秒就會(huì)趕不上火箭了一樣，幾乎是分分鐘吃完午飯你可能覺得我吃的很慢，但是對(duì)于每天吃飯都至少要十幾分鐘的我來說，已經(jīng)是很快了。在上中午的課之前再寫一會(huì)作業(yè)。下午依舊是和上午一樣見縫插針式的寫一寫作業(yè)。

　　放學(xué)時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)一同回家，邊走邊聊，以散步速度慢慢向家踱去，向著“失去自由”的道路上緩緩前進(jìn)，誰又不想讓這段時(shí)間過得慢一點(diǎn)呢？我每次都會(huì)希望這段時(shí)間過得越長越好，因?yàn)檫@畢竟是我一天中最放松、最悠閑的一丁點(diǎn)時(shí)間。但是時(shí)間卻總是像一個(gè)永遠(yuǎn)在叛逆期的孩子一般，你越希望它過得慢，它就過得越快；你越希望它過得快，它就過得越慢。這段放學(xué)時(shí)間總是過得很快，依依不舍地和同行的同學(xué)告別。

　　回到家中，總會(huì)感到自己已經(jīng)餓得前胸貼后背了，我一般會(huì)吃些零食，當(dāng)奶奶問起學(xué)校里的生活時(shí)，我總是含糊的應(yīng)幾聲，飛快的吃完零食，躲到廁所里鎖上門，得幾分清凈。從廁所里出來，為了避免奶奶再次的問題，我趕緊沖進(jìn)自己的房間，開始寫作業(yè)。我邊寫作業(yè)邊計(jì)算著什么時(shí)候吃飯、我的每項(xiàng)作業(yè)都分別要寫多久、大概幾點(diǎn)能睡覺等。我的'“長征旅行”就此開始。

　　我的每一天就在這樣匆忙趕時(shí)間中度過著，一天又一天的在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線式的日子中忙碌著。我的生活被拆成無數(shù)個(gè)數(shù)不盡的幾分鐘，這樣的時(shí)間總覺得飛逝而過，但是我沒有一天是虛度的，而是抓緊時(shí)間，我的每一天過得還是十分充實(shí)的。

　　雖然常常因?yàn)楝F(xiàn)在生活中的一些客觀原因，我的時(shí)間總是碎片式的，但是碎片的生活又有什么不好？畢竟就算是一分鐘，也是可以做很多事的。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。其實(shí)時(shí)間的多少主要還是看自己是怎么充分利用那有限的時(shí)間的。

　　破碎的時(shí)光，碎片式的生活，這也沒什么不好。

時(shí)間的作文篇2

　　“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄你”，這是莎士比亞的名句，一直刻在我心中，久久不能忘卻。

　　還記得去年暑假，天氣炎熱，開了空調(diào)還覺得很熱。一熱，人就昏昏欲睡，做事效率極低。再加上這周考試我考了全班第一，年級(jí)第二，作業(yè)很少就更無事可干。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的拖延癥就復(fù)發(fā)了。

　　拖延病毒大軍，一個(gè)個(gè)的攻克了眼睛、手、耳朵……最后，“勤奮細(xì)胞”與“勞動(dòng)”抗體全部被擊潰。接著，身體就由“拖延”病毒掌控了。

　　癥狀一：“高歌嶺，暑假作業(yè)做完了嗎？”媽媽問，我用一種死豬不怕開水燙的語氣說：“沒有，作業(yè)又少，何必那么著急？”媽媽說：“早做完早了事呀！”我卻不以為然地說：“再等等，馬上來做，現(xiàn)在我休息一會(huì)兒。”說完，繼續(xù)拼樂高。

　　癥狀二：上課的`時(shí)間到了，我依舊在家里玩，媽媽催促道：“快去上課。”可我依舊不上心，媽媽厲聲又說：“走向北大6：30開課，現(xiàn)在都6：00了，”我說：“6：10分再走也不遲。”

　　6：10分了，我準(zhǔn)備走了，發(fā)現(xiàn)公交卡沒帶，我找了10分鐘，終于找到了，可已經(jīng)遲到了。

　　唉，拖延癥可真陰魂不散呀，一個(gè)暑假天天發(fā)作誰受得了？于是我決定戒掉“拖延癥”！我決定想一個(gè)方法來戒掉它，可試了很多方法卻都不行，這時(shí)媽媽想了一個(gè)好主意：我考試考的很好，得到了300元。媽媽說：“有獎(jiǎng)有罰，完成今天的任務(wù)得一元，沒完成扣一元。”一聽說有錢，我的“財(cái)迷”病毒頓時(shí)興奮起來，把“拖延”病毒打的潰不成軍。久而久之拖延癥也與我說拜拜了。

　　珍惜時(shí)間是就跟愛惜生命一樣，如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)眷顧你。

時(shí)間的作文篇3

　　我更愿意把時(shí)間用物理學(xué)理解為矢量，它不僅會(huì)有奔跑的速度，亦會(huì)有流走的方向；像天空中的飛鳥，在不同的空間，留下紛樣的痕跡。

　　記憶中的小腳丫

　　我們家有本大影集。影集的第一頁是我呱呱墜地時(shí)留下的小腳丫印，鮮紅鮮紅不足食指長，是多么稚嫩嬌小呵！隨后影像里出現(xiàn)了摩天輪、游樂場(chǎng)、泡泡球……時(shí)間的痕跡是無憂無慮；出現(xiàn)了燦爛的笑容、搞怪的表情、身為小女孩卻只穿著小游泳褲頭在游泳池邊走來走去……時(shí)間的痕跡是天真爛漫——這，是童年。

　　還沒好好感受年輕

　　影集中出現(xiàn)了我嘟著嘴，半翻著白眼的景象，好像那為在海邊不讓下海游泳而與爸爸媽媽拌嘴的'我浮現(xiàn)眼前；我伸著舌頭坐在鋼琴前，搞怪卻并無心彈琴的樣子；那抱著老爸胳膊撒嬌的樣子歷歷在目；扔出窗外的書包，帶頭的經(jīng)歷仍記憶猶新……這是我們?nèi)耘f年輕的時(shí)候，時(shí)間紛飛游走留下了最多彩的痕跡：有開心和失落，有半途放棄的后悔，有當(dāng)初狂妄的自責(zé)，又有幡然醒悟的奮勇拼搏。這時(shí)年輕，時(shí)間是仁慈的，賜予我們的是“當(dāng)我們認(rèn)為晚時(shí)，卻恰恰是最早時(shí)。”我們亦無需反問“時(shí)間都去哪兒了”。

　　半生存了好多話

　　歌曲中唱到了我還未曾經(jīng)歷的時(shí)間軌跡，“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”——想來這時(shí)的父母已白發(fā)蒼蒼，身為兒女的自己也應(yīng)步入中年了吧。對(duì)于父母親，經(jīng)歷了少時(shí)的依賴，青年時(shí)的叛逆，中年事業(yè)有成卻因世事羈絆，自己陪父母的時(shí)間有多少？與父母說話的次數(shù)是不是愈來愈少……對(duì)于自己，自己都要成家的年紀(jì)卻仍漂泊無定，甚至甘愿當(dāng)“啃老族”，當(dāng)看著世界的風(fēng)起云動(dòng)，看著身邊已步履蹣跚的老父老母，這時(shí)候才會(huì)悲涼地感慨“時(shí)間都去哪兒了”吧！不要借口因?yàn)閷W(xué)識(shí)增長變得與父母越來越?jīng)]話說，不要以公事推辭時(shí)間太少?zèng)]有時(shí)間開車回到其實(shí)并不遠(yuǎn)的老家，不要以當(dāng)初沒有努力而兀自徘徊不自己打拼……時(shí)間會(huì)給予每個(gè)人最公平的待遇，它的痕跡鐫刻著每一分的嘗試，奮斗，碰壁，繼續(xù)前進(jìn)的過程。

　　趁著我現(xiàn)在十六七歲的光景，我想我該用自己的實(shí)際行動(dòng)讓時(shí)間的痕跡記錄著我想要的樣子。身邊的你也一樣，永遠(yuǎn)不要讓自己留下“才華橫溢寫得一手好字”“少年中第”“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

　　你在看著時(shí)間呢，時(shí)間也在看著你

時(shí)間的作文篇4

　　我多想飛過時(shí)間的海，來到你身邊啊。

　　我多想飛過時(shí)間的海，陪伴在你左右。

　　我離開已經(jīng)很久很久了，每年都只有那么兩三個(gè)月的時(shí)間陪你；我因?yàn)樯蠈W(xué)過不去，你因?yàn)楣ぷ骰夭粊怼?/p>

　　你可曾知道，我有多么多么的想你啊；你又可曾知道，沒有你的日子里我過得怎么樣，開心嗎，快樂嗎？不，你不知道，你不理解我！我們始終跨越不了那道時(shí)間的溝壑。

　　你可曾知道，你認(rèn)為你理解我，其實(shí)并沒有，你不懂的，就好比我們老師說的：“看看那些跳樓的學(xué)生，承受不起任何壓力，讀書很難嗎，要跳樓？你們就是過得太好了，好的連這點(diǎn)壓力都承受不起，大不了我上完初中不讀了不就行了，真是夠了！”

　　看看啊，這是什么話，承受不起壓力嗎？不，我比你們所想像的承受多了！我過得很好嗎？不，一點(diǎn)也不，過得好會(huì)承受同學(xué)的嘲笑嗎？過得好會(huì)被同學(xué)孤立嗎？你們看到了，沒有一句安慰，沒有嚴(yán)懲他們，是了，我不該這樣的'，可是人人都做不到說他聽不到！

　　我們是人啊，不會(huì)只有好的，也不會(huì)只有壞的，童話書都是騙人的。

　　我愛哭，現(xiàn)在卻已經(jīng)哭不出來了；你可曾記得，我小小的臉龐滿是淚痕，卻生生的被你們氣的滿臉嘲諷！可是你卻不明白，不明白為什么那么小小的一件事可以把我氣哭。

　　親愛的你總是那么幼稚，明明年紀(jì)比我大，卻依舊是童心滿滿；親愛的你可曾知道，我曾經(jīng)也那么天真過，卻依舊是被他們生生折磨成這樣。

　　世界上最遠(yuǎn)的距離便是我們明明在同一個(gè)城市，每年在一起的時(shí)間卻只有兩三個(gè)月。

　　你可曾知道，我有多么的愛你，想要把你裝到我的口袋；我最親愛的你啊，那么幼稚，那么傲嬌，卻也那么愛我……

　　我最親愛的父母啊，我們距離很近，卻仍像是相隔萬里……

　　我知道你們真的很愛很愛我，希望我快樂的成長，可我……已經(jīng)堅(jiān)持不住了。我很不好，最最困難的時(shí)候沒有你們?cè)谏磉叄业膲毫艽蠛艽螅墒俏野l(fā)泄不出來，我的眼淚已經(jīng)流光了……

　　我們終究是相隔甚遠(yuǎn)，時(shí)代的不同，讓我們彼此越走越遠(yuǎn)，我的心已經(jīng)快要碎了，可是我仍找不到補(bǔ)救它的方法。

　　親愛的父母啊，我會(huì)踏上那尋找答案的路，找到那個(gè)飛過去的方法……

　　愿我們，飛過時(shí)間的海，不再是隔海相望。

時(shí)間的作文篇5

　　光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，我已走過十余載人生之旅。隨著時(shí)間的推移，喜、怒、哀、樂，這些情感在我的人生畫卷上增加著一筆又一筆的濃厚色彩。有時(shí)候靜下心來。看向窗外，不管是生機(jī)勃勃的小草，還是翩翩起舞的蝴蝶，又或是嬉笑打鬧的小孩，都會(huì)讓我想起那個(gè)活潑可愛的女孩。

　　她是我的小學(xué)同學(xué)，也是改變了我一生的人，在我小學(xué)時(shí)，我一直是一個(gè)沉默、孤僻的人。沒有人愿意和我做朋友，我一直是一個(gè)人，直到她的到來。

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，她出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)她在做自我介紹的時(shí)候，那種活潑、自信震撼了我。“她肯定會(huì)有很多朋友吧。”當(dāng)時(shí)我是這么想的，由于我是一個(gè)人，老師便安排她與我同坐。待她走近，我仔細(xì)地看，原來她不只是性格好，外貌也非同一般，“這樣的一個(gè)人，一定不會(huì)和我做朋友吧。”在我思緒飄遠(yuǎn)的時(shí)候，一個(gè)聲音把我拉了回來：“你好，我們以后就是同桌了，請(qǐng)多多關(guān)照。”“你，你好。”沒想到她會(huì)主動(dòng)和我搭話，我緊張到語無倫次，滿臉通紅，“好在她應(yīng)該沒注意到，要不然就丟臉丟大了，估計(jì)她會(huì)疏遠(yuǎn)我吧。”我這么想到。在之后的一段日子里，她不但沒有因?yàn)槲业男愿穸柽h(yuǎn)我，還熱情的與我做朋友，我總會(huì)覺得受寵若驚，我經(jīng)常問她：“難道你不討厭我嗎”，她也反問道：“我為什么要討厭你，你是一個(gè)很好的人，要相信自己，你要去發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在美”。我很開心她能這么說，也開心自己終于有了一個(gè)朋友。

　　伴隨著她的影響，我漸漸話也多了起來，活潑了起來。可是好景不長，她要轉(zhuǎn)走了。她告訴我，因?yàn)樗改傅?工作，她不知道什么時(shí)候就要搬家、轉(zhuǎn)學(xué)，她讓我不要擔(dān)心，如果她有時(shí)間會(huì)回來看我。到了分別的那天，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我說的話：“你呀，千萬別像以前那樣不說話、活潑、開心一點(diǎn)，多交幾個(gè)朋友，一定要開開心心的。”看著她離去的背影，我哭了。而后，我再也沒見過她，聽她的，我變得活潑起來，不再內(nèi)向。

　　她在我的世界像一個(gè)過客，來也匆匆，去也匆匆，可她留下的痕跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。