時(shí)間的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”時(shí)間是公平的，它給予了每個(gè)人同等的時(shí)段，可是，能否做到珍惜時(shí)間，就要全憑自己的意愿了。
古往今來(lái)，華夏惜時(shí)如金的佳話，多如繁星。司馬光騎馬趕路，徹夜不眠，詠誦詩(shī)書(shū)；車(chē)胤雖家境貧寒，但好學(xué)不倦，囊螢夜讀，最終學(xué)有所成；今有魯迅擠出時(shí)間了解民間藝術(shù)，多方面學(xué)習(xí)，成為了享譽(yù)中外的文學(xué)大亨。像這些“珍惜時(shí)光”的事例不勝枚舉，這一件件事例無(wú)一不在警醒著我們：時(shí)間是寶貴的，只有珍惜所擁有的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每分每秒，才能有所成就。
歲月不可回頭，時(shí)間所給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)也同樣只有一次。曾經(jīng)意大利的一家工廠瀕臨倒閉，當(dāng)一個(gè)數(shù)額巨大的訂單擺在前面，他們本以為可以順利度過(guò)危機(jī)，卻因?yàn)楣と说⒄`了生產(chǎn)時(shí)間，直接導(dǎo)致客戶取消了訂單，最終以失敗告終！正如莎士比亞所說(shuō)，你把時(shí)間荒廢了，時(shí)間便把你荒廢。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
人的生命不過(guò)短短數(shù)十載，幾萬(wàn)個(gè)日夜罷了。我們則如同是浩瀚宇宙中的一粒分子。如何在這短暫的`生命里，將自己的人生價(jià)值發(fā)揮極致，更值得我們?nèi)ニ伎肌Ｎ覀兒尾怀媚贻p之時(shí)，向陽(yáng)而生，厚積薄發(fā)，愿不負(fù)時(shí)光，不負(fù)自己，更不負(fù)韶華！
作為新時(shí)代的青年，我們就如同一棵棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，更應(yīng)當(dāng)盡力扎根于肥沃的土壤，努力汲取營(yíng)養(yǎng)，方能成長(zhǎng)為枝繁葉茂的參天大樹(shù)。我們亦應(yīng)身體力行地詮釋新時(shí)期的“青年精神”，逐夢(mèng)至高點(diǎn)，弄潮于時(shí)代前沿。
少年們，從此刻開(kāi)始，珍惜所擁有的時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)吧！
時(shí)間的作文 篇2
同學(xué)們，你們覺(jué)得世界上什么最珍貴呢？是黃金、金錢(qián)、國(guó)寶還是……？可是在我眼里這些都不是，唯獨(dú)時(shí)間最珍貴。因?yàn)橹挥兴菬o(wú)價(jià)的，有道是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
以前，我總覺(jué)得時(shí)間是用不完的，什么事情總喜歡推到明天；可如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的生命是有限的，時(shí)間就是生命，虛度時(shí)間就是浪費(fèi)生命。記得名人魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人和擦非的`功夫都用在了工作上。”是啊，古今中外，有許多名人都是通過(guò)勤奮工作、珍惜每分每秒，才取得了今日輝煌的成就。相反，又有許多人因不懂的珍惜時(shí)間，結(jié)果虛度年華，最終蹉跎一生，在遺憾中離世。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
時(shí)間的作文 篇3
那個(gè)暖烘烘的下午，夕陽(yáng)余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態(tài)，早早到來(lái)。校園里，那些穿著高三校服的學(xué)長(zhǎng)們拖著行李箱，與父母一道走過(guò)那條植滿樟樹(shù)的道路，陸續(xù)離開(kāi)。
至于晚自修時(shí)間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學(xué)樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個(gè)六月！其實(shí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，特別是初三和高三學(xué)生，6月都格外具有挑戰(zhàn)性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環(huán)境就是整個(gè)一暑天，沒(méi)法改變。不過(guò)在我看來(lái)，跟隨吾心還是正視現(xiàn)實(shí)，恐怕也要好好思考一番，才不辜負(fù)各個(gè)方面都處于鼎盛狀態(tài)的幾年青春。
別的不說(shuō)，單是課本之上、考綱之內(nèi)的蘇軾和柳宗元就對(duì)我們很有啟發(fā)了。每一個(gè)人，大抵也都記得學(xué)生時(shí)代，當(dāng)語(yǔ)文老師介紹作品背景和作者生平時(shí)，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運(yùn)多舛。在他們的時(shí)間中，其生命軌跡之不順，恐怕無(wú)法讓今人羨慕，更無(wú)人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學(xué)名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時(shí)間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實(shí)是“史家不幸詩(shī)家幸”的又一例證。人生，是一個(gè)怎樣的過(guò)程，誠(chéng)然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個(gè)生命鮮活的個(gè)體，很顯然的規(guī)律是：所謂最后的云淡風(fēng)輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來(lái)的.。
說(shuō)到底，在這樣一個(gè)暑天，頭腦雖容易混沌不開(kāi)，但也應(yīng)該抱有簡(jiǎn)單的心志。責(zé)任就是避之猶不及卻唯一能在現(xiàn)時(shí)資本下助一臂之力之物。類(lèi)似于“不要在春天里嘗秋天的果實(shí)”一類(lèi)的說(shuō)教實(shí)在也不少了。過(guò)好當(dāng)下，樸素卻真切，來(lái)自于一切成功和滿足的真理。
對(duì)于各位與我無(wú)異的青少年來(lái)說(shuō)，幾場(chǎng)大考，經(jīng)歷時(shí)覺(jué)得重大，又深刻了解其對(duì)于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無(wú)限動(dòng)力——“物競(jìng)天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開(kāi)，這一個(gè)個(gè)考驗(yàn)一代代人的篩子也終會(huì)成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺(jué)到高中時(shí)期的作息總是十分規(guī)律，其間又難以發(fā)生什么具有里程碑性質(zhì)的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒(méi)察覺(jué)到時(shí)間更迭，量變升級(jí)為質(zhì)變——轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@，走向大學(xué)城，并沒(méi)有選擇地肩負(fù)18歲的責(zé)任了。
不過(guò)你懂的，我的時(shí)間，終究還是我的。畢竟在那個(gè)暖哄哄的下午之前，我們都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)屬于高三學(xué)生的最后一個(gè)夜晚。
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