（集合）啟示的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的啟示的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
今天，由于阿姨回來了，這讓我們－蹦三尺跳，因此，我們請(qǐng)阿姨去喝茶。
我們?nèi)サ降木茦墙凶鳎|源客棧＂，謂于北環(huán)路那里。在到大廳，左邊是招待所，中間是沙發(fā)，右邊是通往二樓的樓梯。我們上了去，為什么？因?yàn)槎䴓遣攀浅詵|西的地方，一樓只是大廳。－上去，人山人海，每張桌子都坐滿人群，我們好不容易才找到一個(gè)位置，可是被占了。一次…… 兩次……時(shí)間都過去了，我們還是找不到位置，所以，我們徹底的'失望了，后來我們看見－個(gè)空位，我們立刻跑過去，占了位，就開始喝茶了。雖然比較晚才喝茶，?俏頤腔故嗆蕓?摹
這讓我懂得了一個(gè)道理：在困難?A最后－刻，千萬不要放棄，因?yàn)槊考驴倳?huì)有一線生機(jī)。
啟示的作文 篇2
又是一次英語文學(xué)課，Zane興高采烈地走進(jìn)了12班的教室，看見他嘴角露出的絲絲微笑，我發(fā)覺這堂課一定有什么新鮮事，只見贊恩不緊不慢地開電腦，放出一張漂亮的幻燈片，上面印著每個(gè)小組的名單，我正詫異這是怎么一回事，贊恩邊開口對(duì)我們講“周五便是你們的家長(zhǎng)會(huì)了，為了能在家長(zhǎng)面前展示我們中美十二班的英語學(xué)習(xí)情況，每個(gè)小組的成員任選我們已經(jīng)學(xué)過的所有文章或書籍，依靠具體內(nèi)容排演一個(gè)簡(jiǎn)單的話劇，時(shí)間為5-8分鐘，需要在周四那天選拔其中的兩組作為最后的展示（周五），最可喜的是，每個(gè)小組均可在原有情節(jié)的'基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改編與創(chuàng)新，于是贊恩一聲令下，所有的同學(xué)都去找自己的組員，我們組有小A，小B，小C，和小D，我建議以投票的方式選出故事的題目，最終全票通過“狙擊手”。小A一向善于組織與協(xié)調(diào)，在他的隨機(jī)應(yīng)變與審慎考慮之下，我們很快分出了角色。我主動(dòng)愿意擔(dān)任狙擊手，而小A則成為了狙擊手的哥哥，小B充當(dāng)了狙擊手的姐姐，而小D扮演了被狙擊手擊斃的人。開始我們的意見出現(xiàn)了分歧，小B和小A各抒己見，在我看來是各行其是，小B的話匣子一打開就停不下來，我想和她商議什么都不行，我甚至發(fā)火了，責(zé)怪他們不懂得團(tuán)隊(duì)合作，其實(shí)我心里清楚自己也存在這個(gè)問題。開始我們的劇本出現(xiàn)了條理不清，分工不夠明確的問題，但后來我又提議每個(gè)人添加固定的對(duì)話，先背下來再說。就這樣我們的小組爭(zhēng)執(zhí)整整耽誤了一節(jié)課。
晚上小A和小B都在微信上邀請(qǐng)我一起討論起話劇組的安排，我當(dāng)時(shí)完全處于松懈狀態(tài)，根本就沒心思去想。第二天轉(zhuǎn)眼就是周三，離選拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它組員邀請(qǐng)我中午準(zhǔn)時(shí)回班排練，但我只是當(dāng)做耳旁風(fēng)就過去了，之后完全把這件事忘得一干二凈，中午熱熱鬧鬧地看了一場(chǎng)足球賽，還興奮地打了將近半個(gè)小時(shí)的籃球，卻早已忘記組里的小伙伴在教室里苦苦地等待著我來一起排練。后來下午又約好了時(shí)間排練，可我又一次不守信用，去參加了社團(tuán)活動(dòng)，回來之后才知道他們已經(jīng)排練了很多遍，但就是因?yàn)槿鄙傥疫@個(gè)狙擊手的角色而無法完整的演一遍，我開始對(duì)自己的行為感到自責(zé)與羞恥。晚上我一直睡不著。
周四終于來臨，我們?nèi)缙谶M(jìn)行了選拔賽，贊恩一遍遍地問有沒有哪個(gè)組想展示一下。接著一組組的展示令我目瞪口呆，他們都做了何等的準(zhǔn)備啊，而我和我的小組成員呢，自然不敢舉手，顯然，我們都沒準(zhǔn)備好，于是我開始想起自己對(duì)一次次排練的疏忽與不肯付出而導(dǎo)致我們一整組就因?yàn)槲叶荒苷寡荩谑俏覀儚氐资チ酥芪寮议L(zhǎng)會(huì)展演的機(jī)會(huì)。望著其它小組得意的笑容，我是多么后悔自己當(dāng)初為什么不肯付出努力排演自己的角色，違背了所有組員的意愿，我是多么自私，多么沒有責(zé)任心啊。
周五比賽那天，望著其它小組在家長(zhǎng)面前淋漓盡致的表演，我已無力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我對(duì)不起自己，更對(duì)不起我精心準(zhǔn)備的組員們！
通過這次經(jīng)歷，我長(zhǎng)了教訓(xùn)，也明白了許多的道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)靠自己去創(chuàng)造，沒有任何人會(huì)白給，平時(shí)我的合作溝通能力還有待加強(qiáng)。最重要的是那刻骨銘心的痛。我因?yàn)樽约阂粋�(gè)人的自私與不配合導(dǎo)致所有組員失利。還有只有付出，才有收獲。團(tuán)隊(duì)合作的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人。
這次展演不戰(zhàn)而敗，但敗得值得。
啟示的作文 篇3
大家知道風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀是從什么海洋生物中得到的啟示嗎?讓我來告訴大家吧，它就是---水母。
水母又名海蜇，它是海洋中一種像降落傘似的古老的腔腸動(dòng)物。那水母又是怎么預(yù)測(cè)風(fēng)暴的呢?每當(dāng)大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水母就會(huì)在海邊悠閑自得地升降，漂游。可是每當(dāng)風(fēng)暴來臨之前，水母會(huì)紛紛離開海岸，游向大海深處。這讓我迷惑不解。水母是怎么知道風(fēng)暴會(huì)來的呢?經(jīng)過科學(xué)家多年研究觀察，終于發(fā)現(xiàn)水母的體內(nèi)有一套特殊的聽覺器官。當(dāng)海上風(fēng)暴來臨之前，空氣和海浪相互摩擦，產(chǎn)生出一種人身體感覺不到的振動(dòng)，那振動(dòng)會(huì)沖擊水母身上的.聽石，聽石又刺激到水母的神經(jīng)感受器，水母就能預(yù)感到即將來臨的風(fēng)暴了。
科學(xué)家模仿水母的感受器，發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，一般可以提前15個(gè)小時(shí)左右作出風(fēng)暴預(yù)測(cè)。從而保證海上航行的安全。
大自然是一本神奇的書，等你來發(fā)現(xiàn)。它會(huì)給予我們啟示，讓我們發(fā)明創(chuàng)造。
啟示的作文 篇4
當(dāng)?shù)谝恢谎嘧语w回來的時(shí)候，春天就來了。早春時(shí)節(jié)，春寒還未褪盡，街上有些行人還穿著厚厚的棉衣。樹梢上，柳芽?jī)翰琶俺隽它c(diǎn)點(diǎn)新綠，桃花也在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，大地還是一片荒涼。不過也難怪，在這么冷的天氣里，有誰愿意出來呢？
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，馬路兩旁的瀝青石縫中居然冒出了一株小小的嫩芽。毛茸茸的小草鉆出地面，嫩生生的，綠油油的，仿佛一個(gè)胖乎乎的小娃娃，小小的嫩芽居然有這么頑強(qiáng)的.生命力。無論是在沙漠、斷崖、峭壁還是石縫里，只要有一絲水分和溫暖，它就會(huì)生根發(fā)芽，渴望有一天能夠沖破黑暗的籠罩，鉆出泥土，感受光明和溫暖帶給它的快樂。
“呼……呼……”一陣強(qiáng)勁的春風(fēng)開始咆哮了。我輕輕地、小心翼翼地用手護(hù)住它，盡量不碰掉葉子上晶瑩的露珠。生怕它那纖細(xì)的腰肢被風(fēng)吹斷了。這么冷的天，小草也會(huì)感到冷吧。風(fēng)停了，我輕輕松開手，小草仿佛閉上眼睛，靜靜地享受光明帶給它的快樂，陽(yáng)光帶給它的溫暖，春雨帶給它的滋潤(rùn)。
它為了這一天的光明，曾經(jīng)付出了多少天的努力，與黑暗抗?fàn)幜硕嗌偬彀�！它一直在向上鉆，使勁兒鉆�；蛟S是它這種頑強(qiáng)的生命力感動(dòng)了上天，它終于從堅(jiān)硬的巖石中抬起了頭。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力�。�
一株小小的草并不引人注意，可是，我卻被這株小草的毅力和這種生命力震撼了。它是那么渺小，但是，十年、二十年嗎？也許三十年后，它就可能長(zhǎng)成一棵參天大樹。不畏艱難，突破重重阻礙，因?yàn)樗男闹杏袇⑻齑髽涞膲?mèng)想。
看著微風(fēng)中倔強(qiáng)挺立著的小草，我忽然明白了：只要一個(gè)人有毅力，就像一棵樹有了枝干，就像一朵花有了花苞，就像一棟大廈有了根基。為了心中的夢(mèng)想，讓我們也像這株小草一樣，努力地向上鉆吧！
啟示的作文 篇5
“哇！好棒哦，嗚兒?jiǎn)瑁 甭牭竭@聲音，就覺得很刺激很好玩。我隨著聲音尋找。啊，找到了，原來這里有個(gè)斜坡，一群孩子爬上去又從頂端坐著滑下來。好想自己也試一試。
我不管三七二十一，就往上跑。才跑出兩步，因?yàn)樘突聛砹�。這樣重復(fù)了好幾次還是沒有上去，都在邁出第二步后滑了下來。我故意跑了好遠(yuǎn)，然后快速地跑過去再往上跑，但還是沒有走上去，仍然在第二步后滑了下來。我有些沉不住氣了，隨便地往上亂跑，可越是這樣，我越是上不去，好象這東西在跟我作對(duì)似的�？粗渌男∨笥岩呀�(jīng)來回好多次了，而我卻一次都還沒有上去。
我想：不能胡亂跑，這樣是跑不上去的'，我得掌握方法才能上去。我歇了下來，一邊養(yǎng)精蓄銳一邊看著其他小朋友是怎么跑的。恰好有一位小朋友滑下來了。只見她腿半蹲，身子稍微往后傾，右腿在前，左腿在后，前面的腿打直，后面的腿做成直角，兩手握成拳頭放在腰的兩側(cè)，努力往上沖，到一定程度時(shí)就用手抓住旁邊有凹凸的地方，手腳再慢慢地移動(dòng)。我照著她的樣子做，果然成功了，當(dāng)我坐在頂峰滑下來的時(shí)候，心里有一種說不出來的開心和成就感。
通過這次滑滑坡使我懂得了做什么事都要堅(jiān)持不懈，做什么事都要掌握好方法便能成功。
啟示的作文 篇6
記憶之水像銀河一樣多，向遠(yuǎn)方奔流而去，其間，有幾顆最亮的引人注目的星球，便是那次鐘表的啟示。
孔子說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這句話點(diǎn)出了人生的難能可貴，然而我只是個(gè)笑面虎，平時(shí)只是掛在嘴上說說而已，并不認(rèn)為人生時(shí)間又是怎樣可貴。直至那一塊兒手表，改變了我的想法……
臨開學(xué)的前幾天，我就要吵著要買手表了，為得是在外想念父母時(shí)，看看注滿愛意的手表，沒想到被父親給拒絕了，我如同一只掉入冰洞時(shí)的人——從頭涼到了腳。憤憤不平地我堅(jiān)持要買，母親是個(gè)慈祥的人，于是便讓我如愿以償了！
我把手表戴上手腕，蹦跳著上學(xué)去了……但這次的分別卻時(shí)間很長(zhǎng)，我晚上坐在宿舍“冰冷”的床上，首先我一怔，這床也變得冰冷了？隨后才發(fā)現(xiàn)，這已不是家中迷人的臥室，而是學(xué)校的臥室！我不由得捧起表，看著旋轉(zhuǎn)的指針，覺得它是最“暖”的。睡神又來找我了，已學(xué)習(xí)一天的我倒頭大睡，第二天思念之情又使我早早起來；我拿起表看了看，發(fā)現(xiàn)表上的.日歷從變成了10，“噢，已過去一天了。”“一天？”我心中又一怔，時(shí)間消逝得怎么這么快？這時(shí)我又想起了已十二歲的我，“十二年啊！”我感嘆道，時(shí)間的流逝是那么快。過去了一天了一天我心中又一陣時(shí)間消逝的怎么這么快，父母的黑發(fā)已向白發(fā)轉(zhuǎn)移，曾經(jīng)哭鬧不止的我已經(jīng)知識(shí)豐富的少年，“無端地浪費(fèi)別人的時(shí)間，是無異于圖財(cái)害命的�！弊源耍易兊们趭^了，因?yàn)椋姳硎刮叶谩笆耪呷缢狗�，不舍晝夜”的深刻含義，使我懂得了，“時(shí)間，不是用來浪費(fèi)的！”
“人生如同鐘表，雖然可以回到起點(diǎn)，但已不是昨天！”這句話成了我的座右銘，像一塊鐵一樣烙在我的心上！
啟示的作文 篇7
今天是星期五，到了上午第二節(jié)課，我抱著輕松﹑歡快的心情下樓去上體育課。
剛下樓，戴老師就說：“繞大操場(chǎng)慢跑八圈熱身。”“��！八圈？”全班就像嚇破了膽一樣尖叫，宛如天打五雷轟，要知道一大圈就有二百米，八圈就有一千八百米��！全班大多數(shù)都挺害怕的，唯有班上那幾個(gè)跑步健將才沒壓力，我雖不是跑步健將，但我想不就是一千六百米嗎？閉著眼睛多挺會(huì)兒不就完了？何必小題大做？
“開始！”只聽戴老師一聲令下，全班像火車一樣慢慢起跑，剛開始我輕松自如，跑在隊(duì)伍的前面幾個(gè)，到了第三圈，我體力有點(diǎn)吃不消了，速度明顯慢了下來。到了第五圈，我一上氣不接下氣，到了第七圈，我已分不清掉在地上的是我的.淚水還是我的汗水了，我到底是在走還是在跑步了。我抬頭一看，我四面八方的同學(xué)和我沒兩樣，有的臉色蒼白有氣無力，有的在說：“我跑不動(dòng)了�！钡x我們前面的跑步健將們相差了整整十萬八千米呢，我很懷疑他們究竟是人還是鬼。啊！終于快到終點(diǎn)了，五米，四米，三米，二米，一米，我興奮的用力一跨，心里正享受著成功的喜悅，但惡運(yùn)之神就在這是從我身邊走過：我的右腳往右一側(cè)，只聽一聲凄慘的叫聲響徹天空，我的腳扭傷了。
經(jīng)過老師的同意，我坐在旁邊休息，本以為就這樣結(jié)束了，沒想到戴老師想整死我們，又讓我們記時(shí)快跑三圈。
“哎呀我的媽媽呀”！我心中說道。這三圈跑下來，讓全班都生不如死，個(gè)個(gè)臉都漲的通紅，不顧一切地坐在地上休息。我雖然沒跑，但我也深有感觸，哎，這節(jié)體育課可真像地獄訓(xùn)練��！
從這件事我明白了無論做什么事，再?zèng)]完成之前絕對(duì)不能吹噓哪怕是件再小的事也是如此。
啟示的作文 篇8
水葫蘆，相信大家都看到過吧！在浦陽(yáng)江江面漂浮著的綠色的那種生物就是。我曾經(jīng)很喜歡這種生物，綠綠的，高約30厘米，而且能凈化水源，我一直很喜歡它。我覺得它就像浦陽(yáng)江上的一道風(fēng)景，�？墒钦l又知道這美麗的背后居然隱藏著那么可怕的后果。 水葫蘆雖然能夠凈化水源，但是它卻要靠水中的氧氣來生長(zhǎng)。這樣一來，水中的魚兒和生物就都要死了，那它們的尸體就會(huì)腐爛，然后發(fā)臭。然后又要靠水葫蘆來凈化，然后魚兒們又死了，然后又發(fā)臭，又凈化……如此周而復(fù)始，我們的水還會(huì)干凈嗎？但是真正的'罪魁禍?zhǔn)子质钦l？那就是——我們，人類！ 當(dāng)你在江邊散步，無意中把垃圾扔在江邊時(shí)；當(dāng)你開車路過，隨手將垃圾投出窗外扔向江面時(shí)；當(dāng)……你有沒有想過后果？后果就是，我們把看似能夠凈化水資源的東西水葫蘆扔向江河，然后使我們的河水越來越臟…… 說實(shí)話，我也亂扔過垃圾，但是我發(fā)現(xiàn)改掉這個(gè)習(xí)慣并不難。路旁每隔幾米就會(huì)有垃圾箱，走幾步就到了，我每次都堅(jiān)持到了那一步。漸漸的，漸漸的，“亂扔垃圾”這四個(gè)字就從我身上消失了�；蛟S有些人覺得很難，所以我想了幾個(gè)辦法：1少制造垃圾；2在車?yán)锓乓粋�(gè)垃圾袋；3堅(jiān)持在手里多拿一會(huì)兒。這寫辦法可能會(huì)對(duì)你有幫助，但是要徹底改掉這個(gè)毛病還是要靠自覺，靠強(qiáng)烈的水資源保護(hù)意識(shí)。那么讓我們改掉壞習(xí)慣，來保護(hù)我們的水源吧！讓水葫蘆從此在江河中消失。
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