實用的四年級作文（優(yōu)選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級作文3篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今天我和爸爸去了長城。在長城我碰到這種人……
我和爸爸剛到長城，我就被一個小攤上的一件天藍襯衫給吸引住了。我纏著爸爸為我買一件爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就答應(yīng)了。
我們來到小攤前，我發(fā)現(xiàn)有一件深藍的襯衫就讓爸爸買。可小販冷冷的說：“這件不賣！”就轉(zhuǎn)過身經(jīng)營其他生意了。我只好和爸爸買了那件天藍的襯衫，就去爬長城了。
我們沒爬多久就聽到一個令人很不舒服的.聲音，我和爸爸回頭一看，原來是那個小販，他現(xiàn)在正圍著一個外國人，還拿了一大堆衣服給外國人，里面就有那件深藍襯衫。
那外國人不好推辭，隨便拿了兩件，付錢走了。那個小販拿著錢翻來覆去的看，還夸說“外國人的錢真好看，外國人真隨便！哪像剛才那兩個人，要了這件還要那件，討厭”
看到這，我不滿的撅起了嘴巴。爸爸問我﹕“怎么了？沒買到中意的衣服就生氣了？”我憤憤不平的說﹕“那個小販不是中國人！”爸爸問我﹕“他比起長城誰比較�。俊薄爱斎皇撬耍⌒〉孟裆沉�！”“有這種人可畢竟是極少數(shù)的，就像他和長城的比較！”“嗯！”我點點頭。
我眺望這那伸向天邊的巨龍，遠處通向烽火臺的石階，如同一架高聳入云的云梯；近處，滲透著中華人民智慧和力量的青石磚，彷佛在告訴我們：“中華力量不可辱！”這些道理那個小販明白嗎？
四年級作文 篇2
8月13日上午，“護水勇士隊”終于成立了！身為隊長的我會對大家負起責(zé)任的。首先我們來到水利博物館，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了一個小小的實驗臺，臺上放著三個化學(xué)物質(zhì)和一瓶水，老師并沒說跟我提起這個，而是跟我們提起了“五水”是哪五水。第一個是污水，第二個是洪水，第三個是澇水，第四個是保水，第五個是節(jié)水，分別用五個手指來代替。老師還教我們?nèi)绾沃魏眠@些水。
治污水，我們不能幫上太多的忙，只能做點小事，比如說不亂丟垃圾，讓污水減少。防洪水需要多種樹；排澇水需要疏通下水道；保供水我們要保護水源；節(jié)水呢我們要一水多用，比如洗澡水可以來拖地，拖地水可以來沖廁所。這就是治五水的方法。
這時，老師開始給我們做起小實驗來了！一個同學(xué)問道：“這個瓶子里的水能喝嗎？”老師回答道：“當然不能喝，這可是錢塘江的水！”此話一出，同學(xué)們都吃了一驚。老師用得意的神情說道：“這就是被我們治過的水！被我們治過的水是不是比以前要清澈多了？”接著，老師便從抽屜里拿出了一個小試管，把杯子里的水倒了進去，老師拿起試管給同學(xué)們解釋道：“在我身旁的兩個化學(xué)物質(zhì)只要各滴五滴，這瓶水就會變回最原始的樣子�！闭f著，老師老師拿起化水物質(zhì)各滴了五滴，慢慢地、慢慢地……水開始變得比以前錢塘江的水更渾濁了。再又過了一段時間，水里面好像凝結(jié)成了一種似果凍狀的'物質(zhì)，老師說：“這就是被污染的很嚴重的水！”一個同學(xué)舉手問道：“這是不是我們平常吃的果凍�。俊崩蠋熁卮鸬溃骸罢f得對，再加一點化學(xué)品就變成了我們吃的果凍了。”同學(xué)們聽得后個個都嚇得身上起了雞皮疙瘩！老師從身旁又拿出了一個裝著化學(xué)物質(zhì)的瓶子，往里面滴了兩滴，解釋道：“這種化學(xué)品是專門拿來治這種污水的�！币凰查g，水慢慢變得清澈了，可是凝固物體還懸浮在那，老師用手用力一甩，凝固物質(zhì)變成了灰一樣的物質(zhì)飄落下來，水又變回清澈了，同學(xué)們的嘴巴都張得老大，可以塞下一顆鵝蛋！原來這就是我們一起治水后的結(jié)果。
完成了第一個實驗后，老師又把我們帶到了另一張桌子上，上面放著一個小盒子，盒子里面裝滿了剛出生不久的甲魚，老師順手抓起一只給我們介紹道：“甲魚算得上是地球的衛(wèi)士，它什么都吃，包括腐爛的魚蝦、藻類等微生物，避免水質(zhì)富營養(yǎng)化，有效提升水質(zhì)溶解氧，保障河道生態(tài)，算是幫了我們一個大忙！如果把它放進污水里面，不出幾個月，這條污水就能變成一個清澈見底的水池�！崩蠋熯�順便教了我們?nèi)绾巫R別甲魚的雌雄，尾巴長的則是雄性，尾巴短的則是雌性。在冷的地方便能孵出雄性，在熱的地方便能孵出雌性甲魚。說完這些，老師送給我們每人兩顆甲魚蛋，讓我們帶回去孵化，等孵化出來，一只放到污水溝去當清潔衛(wèi)士，一只留在家里養(yǎng)殖。
活動很快就要結(jié)束了，通過這次實踐活動我認識到了五水共治的重要性；從我做起，帶領(lǐng)我班少先隊員爭做最美杭州治水人，共建我們這個美麗的家園！
四年級作文 篇3
我不是西安土著，只是一名客居西安工作生活的外地人，但總是自認為也可以算是西安人了。因為我已然度過的生命里，在古都西安的時間竟然是最長的，超過了故鄉(xiāng)和其他留足地方的總和。
認識西安或更準確地說聽到西安還是從鐘樓開始的。記得從少年時，我就迷戀于中華璀璨的歷史，自然而然地也就喜歡具有歷史文化氣息的地方，無論是小城還是大城。那時隨父母居住生活在河西走廊的重鎮(zhèn)之一的甘肅張掖市，古稱甘州。在張掖的市中心就有一座鼓樓，也叫鐘樓。我?guī)缀趺刻於家ツ抢锟匆幌�，坐一會，每次望著渾厚的樓閣及牌匾，心情總是莫名其妙的激動，總覺得有一股熱血在涌動。后來，去得多了，才聽附近的老人說起，這座鐘樓是依照陜西西安鐘樓的樣式而建的，西安的鐘樓更大更雄偉，歷史也更悠久，據(jù)說她與西安的鐘樓以及古絲綢路上所有的鐘鼓樓都是在一條水平線上，都曾經(jīng)是長安古絲綢路上的重要坐標。
雖然歷史長河早已磨去許多傳說的記憶，我也從沒有去考察和論證過這種說法，但無論是真與假，總之，西安和西安鐘樓就留在了我的記憶深處，從此，我也就與西安結(jié)下了不解之緣。
后來，在我考入西安一所大學(xué)的同時，父母因工作關(guān)系也調(diào)到西安，真可謂是與這座古城緣中有緣。畢業(yè)后，我也就自然留在西安工作和成家了。記得剛來西安，就很急迫地看了傳說中的鐘樓，心中很是震撼和激動，那位甘州老人說的不假，西安的鐘樓除了宏大之外，其獨特而豐厚的文化古韻更加濃厚，周圍四條街道，雖然與張掖一樣也叫東大街、西大街、北大街和南大街，但張掖與西安相比來說，顯然是縮小版的復(fù)制了。時間就是這樣隨著生活一點點的流走，我也漸漸知道了鐘樓的前生今世和晨鐘暮鼓的美麗由來。可以說，鐘樓就是西安滄海桑田歷史的忠實記錄者，與西安的城墻一樣銘刻著西安曾有的驕傲。
現(xiàn)在，再看鐘樓，以往的滄桑已悄然而去，留下的只是一份歷史的厚重，她在奮力開拓的西安設(shè)計者和建設(shè)者們手中，已然煥發(fā)出了時代的青春和活力，正續(xù)寫著以往的神奇與輝煌。同樣，今天的西安，也隨著大唐芙蓉園、曲江池遺址公園、大雁塔廣場、大唐西市、大明宮國家遺址公園以及漢城湖等等的.創(chuàng)新性的修復(fù)、保護和發(fā)展，千年中華文明的輝煌記憶，重新被古都西安有力地承載和完美地展示了出來，讓居住在西安這座城市的人們生活得更加快意和自豪，也讓許多未到或是正在駛向西安的人們更加向往和憧憬，更讓我們這些喜歡歷史、享受文化的群體生活的人更加愜意和舒心。
如今的西安，正快速朝著建設(shè)具有歷史文化特色的國際化大都市的方向闊步前進。讓城市更有文化，讓文化更有價值，正已其獨有的時代方式表達和體現(xiàn)于西安的角角落落，西安注定會在不遠的將來，在世界上綻放出她更有特色的城市魅力。
生活在西安，真的挺好。
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