(熱門(mén))開(kāi)學(xué)的作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著早睡早起，一周五天，背著沉重的書(shū)包，想想都累的日子了。但與同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè)的事。每天能見(jiàn)到老師、同學(xué)們，我就高興的沒(méi)法用文字與語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的知識(shí)
在課下預(yù)習(xí)，畫(huà)出不理解的詞，并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來(lái)不會(huì)。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會(huì)布置摘抄，讓我們摘抄好段與新聞。課下我也會(huì)看一些書(shū)籍、報(bào)紙與一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開(kāi)闊了我們的.視野，還讓我們開(kāi)闊了知識(shí)面。
三、加強(qiáng)了寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū)，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細(xì)閱覽，把好詞好段記下來(lái)，這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見(jiàn)哪里不順口，就要仔細(xì)修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)不會(huì)的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會(huì)一邊的去讀題，按我想的來(lái)寫(xiě)。課上老師會(huì)對(duì)答案，如果我的錯(cuò)了，就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì)做了。
我的收獲還有很多很多，這些都與我們老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，每當(dāng)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步，老師的臉上就會(huì)洋溢著笑容，所以我們要爭(zhēng)取讓老師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天公作美，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵千變?nèi)f化的白云，一會(huì)兒像憨態(tài)可掬的綿羊，一會(huì)兒像蓄勢(shì)待發(fā)的駿馬……從南方趕回來(lái)的小燕子們也來(lái)湊熱鬧啦，它們一會(huì)兒躲在云后面，一會(huì)兒伏在云上面，好像在和我們做游戲吶!
一個(gè)月未見(jiàn)的同學(xué)們，就像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)似的，迫不及待地飛進(jìn)那熟悉而又溫馨的校園，興高采烈地飛進(jìn)那窗明而又幾凈的教室……大家三五成群地找到各自的好伙伴，熱烈地交談著，那話題呀可謂包羅萬(wàn)象：什么寒假去哪兒玩的呀?看了什么精彩的`動(dòng)畫(huà)片呀?有沒(méi)有看《功夫熊貓》呀?還有關(guān)于壓歲錢(qián)怎么花展開(kāi)激烈的“辯論”——有的同學(xué)計(jì)劃買(mǎi)新學(xué)期的文具，有的則滿心期待購(gòu)買(mǎi)自己“心馳神往”的玩具，還有的堅(jiān)持“理財(cái)儲(chǔ)蓄”的觀點(diǎn)…..總之，各有各想法，雖爭(zhēng)得面紅耳赤，但不乏“交流第一，對(duì)錯(cuò)第二”的友誼精神!
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天，充滿了升級(jí)和活力，就像這美麗的春天一樣……
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
我們組有一位數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他長(zhǎng)著一張瓜。子臉，一雙水靈靈像珍珠似的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友小明。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家寫(xiě)作業(yè)，一進(jìn)門(mén)就對(duì)著我的爸爸媽媽說(shuō)了一聲：“叔叔阿姨好！”他還送我了五支上面有卡通圖案的鋼筆，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友小明。
我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來(lái)的還要早，又是最晚回家的'。竟選都沒(méi)人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來(lái)。
小明樂(lè)于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書(shū)，小明說(shuō)：“我借給你！”我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友小明。
我的好朋友小明是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天日記時(shí)光過(guò)得飛快，兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)瞬就從前了。在行將開(kāi)學(xué)的日子里，回想兩個(gè)月里的生涯，有許多好玩的事件，瞻望玄月，我應(yīng)當(dāng)好好打算。籌備迎接高年級(jí)的到來(lái)。暑假里，在家的日子里，我天天聽(tīng)讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)一些數(shù)學(xué)的內(nèi)容，還在媽媽的推舉下，瀏覽了一些課外書(shū)籍，并寫(xiě)了三篇讀后感。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)以外，我還有良多的播種;;在暑假中，我加入了許多有利的活動(dòng)，游玩了很多的景點(diǎn)。;雛鷹假日杏……地鐵文明運(yùn)動(dòng)中，我跟同學(xué)一起在地鐵宣揚(yáng)文化乘坐地鐵，我曉得了坐地鐵好文明乘車(chē)，有序排隊(duì)。在新加坡的游學(xué)中國(guó)，我開(kāi)辟了眼界、擴(kuò)展了知識(shí)面，意識(shí)到了環(huán)保的主要性。在馬來(lái)西亞游學(xué)中，我學(xué)到了許多熱帶雨林的常識(shí)。在云南巍峨的玉龍雪山上，我等到了只有保持才干登上頂峰。在麗江古城，我清楚了大天然的美，才是真正的'美。新的學(xué)期就要開(kāi)端了，五年級(jí)的學(xué)習(xí)就要來(lái)到了，馬進(jìn)入高年級(jí)了，我有許多心的大算。我將判若兩人的堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課要踴躍舉手發(fā)言。不走神、而后怎記下筆記。當(dāng)真書(shū)寫(xiě)。測(cè)驗(yàn)要認(rèn)真審題、答題、除此之外，我盼望的能表示更加凸起，當(dāng)一名稱職的中隊(duì)委。做同窗們的好模范。在本學(xué)期拿一個(gè);三好學(xué)生;。我會(huì)給每一個(gè)老師留一個(gè)好的印象。給爸爸、媽媽一個(gè)滿足的成就。我必定要盡力、加油！
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
金書(shū)巧從小膽小，晚上上廁所的時(shí)候還要媽媽陪，自己從來(lái)都不敢自己那廚房門(mén)后面的牛奶喝，金書(shū)巧告訴媽媽：“因?yàn)閺N房里太黑了，如果有鬼怎么辦啊!”媽媽只好無(wú)奈，給金書(shū)巧拿牛奶喝。
現(xiàn)在金書(shū)巧幼兒園大班畢業(yè)了，幼兒園老師告訴了大家誰(shuí)去那一座小學(xué)，金書(shū)巧被調(diào)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)二小，金書(shū)巧當(dāng)時(shí)十分呆若木雞，她從小就很向往小學(xué)生活，她覺(jué)得小學(xué)是圣地，有很多課程，而且是上不完的課程呢。
到了報(bào)名的時(shí)間了，媽媽攙著金書(shū)巧，不讓她走丟，只要有新奇的東西，她一定第一個(gè)去看。媽媽和金雅怡走在去學(xué)校的路上，媽媽想試試金書(shū)巧的膽子是否變大，因?yàn)樗呀?jīng)快是正式的小學(xué)生了，當(dāng)然要有新體驗(yàn)嘍!媽媽對(duì)金書(shū)巧說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成小哥哥小姐姐了，幼兒園的小朋友都要叫你們哥哥姐姐了，如果你還是那么膽小，他們就會(huì)說(shuō)：“連小姐姐這些都害怕，真沒(méi)用!”他們會(huì)瞧不起你的，你自己走一走好嗎?”金書(shū)巧連忙使勁搖頭，說(shuō)：“我們要做不嘲笑別人的孩子，他們嘲笑我，他們就不是好孩子!我只要不搭理他們就行了，這可是你說(shuō)的。”媽媽不想欺騙孩子幼小的心靈，要不然金書(shū)巧長(zhǎng)大以后也會(huì)喜歡說(shuō)謊的，只好順從。
學(xué)校門(mén)口到了，已經(jīng)有很多人站在學(xué)校門(mén)口了，校警在門(mén)口整理來(lái)到人數(shù)。“14號(hào)金書(shū)巧!”媽媽連忙說(shuō)到。金書(shū)巧等了14分鐘，她和媽媽揮了揮手，金書(shū)巧緩慢的走進(jìn)了學(xué)校，媽媽一直眺望著正在簽到的'金書(shū)巧。
金書(shū)巧獨(dú)自一人走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)然和她一樣的小朋友也有很多，他們都竊竊私語(yǔ)，都幻想著上學(xué)的情景，會(huì)是怎么樣精彩呢?老師一直在他們前面，帶著他們?nèi)タ荚嚕际裁茨?考你要到哪個(gè)班級(jí)去學(xué)習(xí)。
金書(shū)巧考完了，把卷子遞給了老師，在操場(chǎng)上站著等成績(jī)，也就是哪一個(gè)班，分越高，到的班級(jí)數(shù)目就越高，這次人多，學(xué)校分了十個(gè)班。老師宣布：“一年一班某人某人某人······”當(dāng)老師讀到一年八班：“一年八班金書(shū)巧，杜亞蒙，吳可蕓，李詩(shī)語(yǔ)······”金書(shū)巧聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字，興奮極了，不知道自己能不能是老師的助手，還是怎么樣，有十分多的幻想，就等于十個(gè)一樣。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
今天是教師節(jié)，但我顧不上關(guān)注這個(gè)屬于我們的節(jié)日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節(jié)修改日期的話題。因?yàn)椋覀儙缀鹾鷹钜粯釉诮淌依铮槐楸槁曀涣叩睾爸耙欢苏！庇捎谝贿M(jìn)校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級(jí)的同事要想交流幾句都困難，難得見(jiàn)了面，除了拼命補(bǔ)充水分，就是感嘆“真熱鬧啊！”
今天也一樣，一打開(kāi)教室門(mén)，我就準(zhǔn)備接受連珠炮的提問(wèn)“老師，要以玩兒?jiǎn)幔俊薄袄蠋煟乙”恪薄袄蠋煟詵|西”“老師，我可以拾起地上的.小紙片嗎？”“老師，只有兩本書(shū)嗎？”……
可是，今天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就望見(jiàn)，小朋友們手里拿著花朵，在各個(gè)教室門(mén)口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過(guò)來(lái)“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我連日來(lái)的疲憊一掃而光。由于各項(xiàng)工作沒(méi)有就緒，我們?cè)趯W(xué)校里擔(dān)當(dāng)著語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動(dòng)老師、保姆、衛(wèi)生員等職責(zé)，所以，一天下來(lái)，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的力氣都沒(méi)有了。現(xiàn)在，孩子們一聲“老師，節(jié)日快樂(lè)”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛(ài)啊。
打開(kāi)教室門(mén)，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現(xiàn)出幾天來(lái)的一幕幕：
一、我站著呢！
為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點(diǎn)名甚至多次點(diǎn)名，孩子們會(huì)隨著老師的聲音大專應(yīng)到“到”的同時(shí)，站起來(lái)。當(dāng)我喊“邢吳儒”時(shí)，只聽(tīng)“到”但找不到人影，我大聲說(shuō)“喊‘到’的同時(shí)站起來(lái)，讓同學(xué)們看看。”
一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“老師，我站著呢！”
我放眼看去，仍然沒(méi)有站著的孩子。但旁觀的小不點(diǎn)兒們用手指著一個(gè)方向，說(shuō)：“老師，在這兒呢！”
順著小不點(diǎn)兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著喊“到”的邢吳儒——他站著和坐著一樣高，剛好高過(guò)課桌。
二、我沒(méi)有紙
正全班小不點(diǎn)兒們念著歌謠，一個(gè)小朋友大模大樣地走過(guò)來(lái)“老師，我要大便。”
雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說(shuō)“去吧。”
但這個(gè)小朋友并不領(lǐng)情，仍站著不動(dòng)“老師，我沒(méi)有紙，你有紙嗎？”
三、拾起小紙片
正讀著歌謠，一個(gè)小朋友走了出來(lái)“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去。”
四、你的衣服卷起來(lái)了
有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到后面時(shí)，感到有小手在我的衣服上拉著，我回頭一看，一個(gè)小男孩笑瞇瞇地說(shuō)“老師，你的衣服卷起來(lái)了。”
……
焦頭爛額第一課啊！
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