老師作文【合集】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
因著這次全國爆發的疫情，我的老師也開始直播了，不同是，老師的粉絲們全都是我們這些學生，相同的是，我的老師都很有才，我們這些“粉絲”也很捧場！尤其是我們的體育老師，他直播兩個月，估計很多主播都要換工作了。
我的老師響應學校的號召，他們每個人都擁有了一個直播的賬號，一到上課時間，我們就一窩蜂地涌進直播室，觀看老師的直播。語文老師在直播室里給我們講起了故事，英語老師在直播室里給我們演起了外國電影里的橋段，數學老師在直播室里給我們做起了偉大的演算，就連政治老師也在直播室里給我們展現了他那政治家的風度，讓我們這些“粉絲”沒辦法不給他們點上贊或者獻上花。
我們的體育老師是一個體育專業畢業的大帥哥，他不是長得有多帥，而是他的體育課教得有多帥。他有著一米八幾的個頭不說，他身上有著健碩的.肌肉也不說，他做出來的體育動作，堪稱教科書級別。我們現在一上體育課，我們就可以看見一個大個兒帥哥筆直地站在直播鏡頭里，雖然體育老師那邊的空間顯得不夠他發揮似的，但我們體育老師卻還是全套教學動作都在窄小的空間里完成了，弄得我們一個個也不敢在家里一動不動，趕緊在視頻鏡頭里動了起來，遇到不會的，我們就彈幕我們的體育老師，讓他再重新給我們做一遍，老師要是多給我們做了一個什么帥氣的動作，我們也會給其他老師捧場一樣給體育老師點上贊或者獻上花，我們班那幾個調皮的男同學，更是在彈幕里直接夸“老師您真帥！”惹得老師休息的時候看到彈幕，笑開了花。
老師作文 篇2
她是我心目中的好老師，她是最負責人的老師，她是誰?她是教我一至四年級的語文老師——王宏麗。
王xx是豐寧第三小學的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。
在我腦海中，記憶最深的的是她照顧我。
還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫務室，找到醫務室的老師給我上藥、包扎。其實，王老師看到我傷口之后眼睛中已經含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包扎好后，她扶著已經瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學不要碰我的傷口。
王老師對我的.好我一直記在心里。
老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。
這就是我的好老師，我以后要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。
老師作文 篇3
老師，就像一盞盞蠟燭燈，在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人。
吳老師身高1。6米左右，長著一張瓜子臉，一副深紅色的眼鏡框后面，有一雙炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴，總是源源不斷地吐出無窮無盡的知識。吳老師喜歡看書，一有空就會拿出書來看，因此，我們送她一個雅號“吳”所不知。
吳老師的眼睛具有一種神奇的'魔力。記得讀一年級的時候，我很膽小，有一天上語文課，吳老師提出了一個問題，讓同學們回答，沒想到，吳老師居然叫了默默無聞的我！我緩緩地站了起來，我知道答案，但我就是沒有勇氣說出來。這時，我發現吳老師注視著我的眼神，好像在說：“不用怕，勇敢說出來，即使答錯了也沒關系！”我得到了這無形的鼓勵，鼓起勇氣大聲地把答案說了出來。“這位同學說得很好，我們是不是該給她點掌聲？”吳老師說完，帶頭鼓起掌來，第一次得到了這樣的掌聲，我十分激動。以后我每次回答問題時，都會記起吳老師鼓勵的眼神。
吳老師也很幽默。一次，有一位同學上課不但不專心聽課，還發出“嗤—嗤”的怪聲，吳老師環顧四周，然后幽默地說：“哎呀，我們教室里哪兒發生煤氣泄漏了。”大家哄堂大笑，那位發出怪聲的同學也不好意思地低下了頭。
吳老師還是一本百寶書。我們有什么不懂的只要提出來，吳老師準能給出精彩的解釋。她的課堂，我們總是聽得津津有味。
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