同學(xué)的作文5篇（精品）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
我們班的姚窕，臉紅通通的，身材不胖不瘦，而且很可愛，她善于幫助同學(xué)。
有一次聽寫時，童老師走過我身旁，發(fā)現(xiàn)我用的是圓珠筆，就讓我用鋼筆。可是。我只帶了鉛筆和圓珠筆。童老師說：“沒有鋼筆，就早點給同學(xué)借呀。”
我聽了童老師的話，向周圍的同學(xué)借筆，有的同學(xué)說：“我只有一只筆。”還有的'同學(xué)說：“我不借給你。”
我想，如果早點準(zhǔn)備好鋼筆。就不會發(fā)生這件事。
就在這時，姚宨對我說：“我借你鋼筆。”
我感激地對姚宨說：“謝謝你。”
姚宨說：“不用謝。”
姚宨在沒人借我鋼筆時，卻借給了我鋼筆，我心里非常感激她。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)就像天上的星星一樣多，而令我印象最深刻的非她莫屬——楊潔怡。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的`小嘴。她賣起萌來令人不知所措，成績名列前茅，樂于助人，非常善良。
有一次，我和楊潔怡一起到公園里玩。我折下一根樹枝連葉子來玩，楊潔怡看見了，便勸道：“這是公共場所，隨便折樹枝玩的，被管理員看見了就不好了。”我看了看四周，不以為然地說：“管理員又不在，怕什么，哼！”這時，我看見管理員從不遠處走來，我著急地把樹枝傳到楊潔怡手里，想讓管理員以為是楊潔怡折的。管理員走到我們面前，看到楊潔怡手上拿著樹枝，以為是她折的，便大聲罵了她幾句。我以為楊潔怡會說是我折的，沒想到她不但沒有說出來，還認(rèn)了錯。
管理員走了，我問楊潔怡為什么要幫我替罪。楊潔怡笑著說：“因為我們是好朋友呀！”頓時，我淚流滿面。
楊潔怡，我想對你說：“我們永遠是最好的朋友。”
同學(xué)的作文 篇3
她，圓圓的臉，一雙大大的眼睛，扎著馬尾辮。她就是胡鵬菲。
胡鵬菲在我們班任班長，同時還兼任語、數(shù)、英組長。她喜歡參加課外活動。比如：小主持人、小記者、手抄報比賽……
有一次，學(xué)校舉行“我與紅領(lǐng)巾”征文大賽。
我看見胡鵬菲，便問：“菲菲，你要參加這次的‘我與紅領(lǐng)巾’征文大賽嗎？”
“當(dāng)然！”她一副志在必得的樣子。
“菲菲，你為什么喜歡參加課外活動嗎？”我好奇地問道。
她微微一笑：“因為，我老媽說過，要做一個好學(xué)生，必須去鍛煉自己，磨煉自己！”
“哦，原來如此！”
我在心里暗暗想到：胡鵬菲可真厲害！不愧是大班長啊！
她有嚴(yán)肅的一面，也有幽默的一面。
有一天，有兩個男生編歌損我和菲菲。他們超煩，趕也趕不走，于是，我們決定也編歌損損他們。
只見胡鵬菲，拍了一下腦袋，說：“我知道了！”
“嗯——”她清了清嗓子，用《粉刷匠》的'調(diào)，唱了起來，“他們兩個是白癡，還是個呆子。每天都抄我作業(yè)，自己不用寫……”
唱完后，班里同學(xué)哄堂大笑。
這就是胡鵬菲，一個與眾不同的人。
同學(xué)的作文 篇4
我們班上有一個下課時活潑可愛，上課時認(rèn)真聽講，發(fā)言積極的----孫嘉彤，孫嘉彤中等個子，長著圓溜溜的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一個馬尾辮，小巧的嘴巴，時常笑呵呵的。
孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛，樂觀，她的愛好是畫畫，我欣賞她跑步跑得快，學(xué)習(xí)又好，人緣也好，記得有一次，我沖跑時不小心摔倒在地，孫嘉彤看見了，馬上扶我去醫(yī)療室，我覺得膝蓋刺痛時，孫嘉彤握著我的手說：＂沒關(guān)系，一會就好。＂
孫嘉彤對我而言，是一個樂于助人的好朋友。
我們班還有一個小胖子---陳鶴翔，胖乎乎的身體，有彈性的臉，隨時都露著燦爛的'笑容，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來很幽默，超級可愛，陳鶴翔的性格開朗，溫和。
他的愛好是朗讀課文，聲音洪亮，吐字清楚，有節(jié)奏感。
我欣賞他跳繩跳得好，一次能跳130多個，英語才是他的強項，每次英語考試都得一百分，聽讀能力很強，交朋友他也很擅長。
每一次只要陳鶴翔有好吃的東西，他都會分給大家吃，三年級上期時，陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我，陳鶴翔是一個很大方的人，但他也有小缺點，就是愛推卸責(zé)任，上課時不怎么積極發(fā)言，總體上他的優(yōu)點很多，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
每個人都有優(yōu)點和缺點，多贊美別人的優(yōu)點，包容別人的缺點。
這樣我們才能成為好朋友。
同學(xué)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對著新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的集體！
早在體育課時，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個班的同學(xué)，真有點不好意思，但是，過不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著，但大家的心都彼此拉近了：今天我?guī)湍闩棚垼魈煳規(guī)湍闩潘筇欤淮笄逶缥矣职涯銖膲糁薪行选Ｄ憧矗≡隗w育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的.，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團結(jié)獲得的。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來：下課時，同學(xué)們會互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動會快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學(xué)習(xí)上，同學(xué)們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看一中的新同學(xué)，我感受到力量；我看一中的新同學(xué)，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學(xué)生！
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