同學(xué)的作文5篇(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1
我們班的姚窕,臉紅通通的,身材不胖不瘦,而且很可愛,她善于幫助同學(xué)。
有一次聽寫時,童老師走過我身旁,發(fā)現(xiàn)我用的是圓珠筆,就讓我用鋼筆。可是。我只帶了鉛筆和圓珠筆。童老師說:“沒有鋼筆,就早點給同學(xué)借呀。”
我聽了童老師的話,向周圍的同學(xué)借筆,有的同學(xué)說:“我只有一只筆。”還有的'同學(xué)說:“我不借給你。”
我想,如果早點準(zhǔn)備好鋼筆。就不會發(fā)生這件事。
就在這時,姚宨對我說:“我借你鋼筆。”
我感激地對姚宨說:“謝謝你。”
姚宨說:“不用謝。”
姚宨在沒人借我鋼筆時,卻借給了我鋼筆,我心里非常感激她。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)就像天上的星星一樣多,而令我印象最深刻的非她莫屬——楊潔怡。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,一張能說會道的`小嘴。她賣起萌來令人不知所措,成績名列前茅,樂于助人,非常善良。
有一次,我和楊潔怡一起到公園里玩。我折下一根樹枝連葉子來玩,楊潔怡看見了,便勸道:“這是公共場所,隨便折樹枝玩的,被管理員看見了就不好了。”我看了看四周,不以為然地說:“管理員又不在,怕什么,哼!”這時,我看見管理員從不遠處走來,我著急地把樹枝傳到楊潔怡手里,想讓管理員以為是楊潔怡折的。管理員走到我們面前,看到楊潔怡手上拿著樹枝,以為是她折的,便大聲罵了她幾句。我以為楊潔怡會說是我折的,沒想到她不但沒有說出來,還認(rèn)了錯。
管理員走了,我問楊潔怡為什么要幫我替罪。楊潔怡笑著說:“因為我們是好朋友呀!”頓時,我淚流滿面。
楊潔怡,我想對你說:“我們永遠是最好的朋友。”
同學(xué)的作文 篇3
她,圓圓的臉,一雙大大的眼睛,扎著馬尾辮。她就是胡鵬菲。
胡鵬菲在我們班任班長,同時還兼任語、數(shù)、英組長。她喜歡參加課外活動。比如:小主持人、小記者、手抄報比賽……
有一次,學(xué)校舉行“我與紅領(lǐng)巾”征文大賽。
我看見胡鵬菲,便問:“菲菲,你要參加這次的‘我與紅領(lǐng)巾’征文大賽嗎?”
“當(dāng)然!”她一副志在必得的樣子。
“菲菲,你為什么喜歡參加課外活動嗎?”我好奇地問道。
她微微一笑:“因為,我老媽說過,要做一個好學(xué)生,必須去鍛煉自己,磨煉自己!”
“哦,原來如此!”
我在心里暗暗想到:胡鵬菲可真厲害!不愧是大班長啊!
她有嚴(yán)肅的一面,也有幽默的一面。
有一天,有兩個男生編歌損我和菲菲。他們超煩,趕也趕不走,于是,我們決定也編歌損損他們。
只見胡鵬菲,拍了一下腦袋,說:“我知道了!”
“嗯——”她清了清嗓子,用《粉刷匠》的'調(diào),唱了起來,“他們兩個是白癡,還是個呆子。每天都抄我作業(yè),自己不用寫……”
唱完后,班里同學(xué)哄堂大笑。
這就是胡鵬菲,一個與眾不同的人。
同學(xué)的作文 篇4
我們班上有一個下課時活潑可愛,上課時認(rèn)真聽講,發(fā)言積極的----孫嘉彤,孫嘉彤中等個子,長著圓溜溜的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),扎一個馬尾辮,小巧的嘴巴,時常笑呵呵的。
孫嘉彤的性格總是那么的天真可愛,樂觀,她的愛好是畫畫,我欣賞她跑步跑得快,學(xué)習(xí)又好,人緣也好,記得有一次,我沖跑時不小心摔倒在地,孫嘉彤看見了,馬上扶我去醫(yī)療室,我覺得膝蓋刺痛時,孫嘉彤握著我的手說:"沒關(guān)系,一會就好。"
孫嘉彤對我而言,是一個樂于助人的好朋友。
我們班還有一個小胖子---陳鶴翔,胖乎乎的身體,有彈性的臉,隨時都露著燦爛的'笑容,一雙炯炯有神的眼睛,說起話來很幽默,超級可愛,陳鶴翔的性格開朗,溫和。
他的愛好是朗讀課文,聲音洪亮,吐字清楚,有節(jié)奏感。
我欣賞他跳繩跳得好,一次能跳130多個,英語才是他的強項,每次英語考試都得一百分,聽讀能力很強,交朋友他也很擅長。
每一次只要陳鶴翔有好吃的東西,他都會分給大家吃,三年級上期時,陳鶴翔把自己的餅子分了一半給我,陳鶴翔是一個很大方的人,但他也有小缺點,就是愛推卸責(zé)任,上課時不怎么積極發(fā)言,總體上他的優(yōu)點很多,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
每個人都有優(yōu)點和缺點,多贊美別人的優(yōu)點,包容別人的缺點。
這樣我們才能成為好朋友。
同學(xué)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上中學(xué)啦!面對著新的中學(xué)生活,新的老師,新的環(huán)境,一切都讓我感到那么的親切和美好。當(dāng)然,最使我感到親切的還是我的新同學(xué),為什么?因為是我和我的這些充滿青春朝氣的新同學(xué)們構(gòu)成了一個團結(jié)、友愛、積極向上的集體!
早在體育課時,彼此都是一張張陌生的面孔,甚至還不知道是不是一個班的同學(xué),真有點不好意思,但是,過不了多久大家也就打成一片了,雖然大家都不知道對方的名字,都是“哎、哎”的叫著,但大家的心都彼此拉近了:今天我?guī)湍闩棚垼魈煳規(guī)湍闩潘筇欤淮笄逶缥矣职涯銖膲糁薪行选D憧矗≡隗w育課的時候,一個簡單的動作,一個簡單的眼神,足以傳達出團結(jié)的力量和精神。當(dāng)然不負(fù)眾望的.,我們得到了很好的名次。這一切,都是同學(xué)們的努力、團結(jié)獲得的。
現(xiàn)在在新的學(xué)校里,同學(xué)們的了解在一天天的加深,同學(xué)們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細(xì)節(jié)就可以看出來:下課時,同學(xué)們會互相放松心情,做一些輕松幽默的小游戲;運動會快到了,同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場上進行運動,互相進取,直到很晚了才回家;學(xué)習(xí)上,同學(xué)們還互相勉勵……這一類的事,還有很多很多。
我看一中的新同學(xué),我心里感受到親切,我看一中的新同學(xué),我感受到力量;我看一中的新同學(xué),我感受到友愛,因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年,因為我們都是一中的新學(xué)生!
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