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    高一交流的議論文

    時間:2021-07-05 13:18:21 高一作文

    高一關于交流的議論文3篇

      交流如小溪般晶瑩閃亮,一點一滴,匯入的是人們心靈的江河。交流如斧頭般剛強有力,一起一落,劈開的是人們隱形的隔閡。以下是cnfla 小編為你整理的關于交流的話題作文,歡迎閱讀。

    高一關于交流的議論文3篇

      關于交流的議論文(一)

      交流如雨絲般細微但不乏晶瑩閃亮,它奔向大地,匯成細流,義無返顧地流入心靈交匯的江河。

      交流如雨滴般無聲勝有聲,一滴一滴默默地流墜,碾著時光的足跡,最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。

      古人有訓:君子之交淡如水,小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流,是一種與天共存的默契,如絲縷般交織在一起。

      當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時候,于江之上的鐘子期聽得如癡如醉。那么深奧而又玄要的琴聲,竟被鐘子期如此巧妙地領悟。你難道不認為這正是心與心之間的交流嗎?

      依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。

      所以當鐘子期去世后,俞伯牙斷琴而誓,不再彈琴。是啊,缺了知己,缺了可與心交流的人,存在的意義何在?

      這個故事曾在千百萬華夏子孫的內心泛起波瀾,它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的交流。

      人與人之間交流難,但人與物之間的交流又談何容易。

      “我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”的李白面對仕途的坦淡,毅然選擇了與山川秀水為伴。“安能催眉折腰事權貴”的煩惱拋之腦后,與大自然交流,才是他人生樂趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去,更讓人覺得李白對萬物的依賴。

      還有“采菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅定;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標。

      交流如水,緣古至今,奔流不息;

      交流如茶,淡而清香,愈漸愈濃。

      “明月松間照,清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領略了一種超脫自然的感嘆。

      交流如斧,劈開的是兩種世界。

      交流如針,縫上的是不同人生。

      關于交流的議論文(二)

      飛散的書頁,冒著熱氣的清茶,不經意間營造出淡淡的書香味。沉醉其中,你會發現,原來與書交流,樂趣妙不可言。

      從我上學到現在,她一直陪伴在我身邊,她教我識字,教我成功,教我如何面對失敗,教我人生,教我面對困難與挫折……她是一位不吭聲的老師,她總是默默無聞,默默貢獻,她就是我們隨處可見的“書”。

      習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。

      我愛書,平常也十分喜歡與書交流,因為我知道在書中可以讓我明白“學而不思則罔,思而不學則殆”的學習方法;讓我欣賞到“此曲只應天上有,人間能有幾回聞”的人間絕唱;讓我品味到“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”的讀書之樂。

      以書為友,與書交流,讓我受益匪淺,我從中體會到墨客寄情于詩書之中,如“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的氣壯山河;感受一代君主“星漢燦爛,若出其中”的胸襟抱負。在坎坷之際,會想到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”……

      書,給予我們的,不單單是體會,更多的是人生的啟示。

      當你失敗時,書會教你勇敢面對,勇往直前,把失敗看作成功的起點;當你彷徨時,書會給你指出努力的方向,帶你到達成功的彼岸;當你成功時,它會告訴你不要驕傲,要再接再厲。(人的不同時期與書交流的作用,正印證了開頭的“與書交流,樂趣妙不可言”這句話)與書交流,你的人生會更精彩。書中,如同一個無聲的社會,能令你分辨真善美,假丑惡。只要你打開心;只要你打開心靈之窗融入其中,細細品味,你同樣可以在無聲中得到啟迪和經驗。

      與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。在你迷茫時,它會為你指引光明大道。在你無助時,它會毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的`知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。

      與書架起溝通的橋梁,會讓你的人生更精彩

      關于交流的議論文(三)

      交流是形成良好的人際關系的必由之路,它是心與心的對話,有時它無需繁冗拖沓的語言,只要你肯伸出你的雙手,敞開你的心扉,讓別人去擁抱你的熱情,那么也許只要一個眼神,一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。相互交流是人們的良好愿望,但生活中有好多事難隧人愿。

      “這個世界很無奈”,許多人蓄意保持距離,卻希望別人向自己靠近,許多人預估是否能夠收獲,再酌量付出;許多人渴望被人理解,卻又將交流放在被遺忘的角落;許多人想要被愛卻又不肯主動去愛,仿佛愛已經成了不合時代的事……

      作為新一代的中學生,更不應該只把自己封閉在一個狹小的天地里,而應該走出課堂,走出校園,走出自我,和同學朋友交流,和父母長輩交流,和大自然交流,和社會交流,甚至和世界交流……。“學會交流,善于交流”不僅應是一個即將走向社會的中學生應該具備的能力和品質,而且是全社會都應探討并重視的一個課題。

      “交流”這個話題,切中了時代的脈搏,在社會發展過程中出現了一系列相對突出的問題,如人類與環境,和平與發展,統一與對話,競爭與合作,誠信與廉潔,節約與浪費……這些問題都一度反映在學生寫作中,而“交流”成為我們越來越注意一個主題,它與我們同在,只要生活在世上,時時刻刻都處于交流之中,它是人與人和睦相處的基礎,是人與自然、人與社會、自然與自然協調發展的必要條件,也是國與國和平共贏的保障。

     

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