春游作文通用4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的春游作文4篇，希望對大家有所幫助。
春游作文 篇1
今天一大早兒，我就起床了——今天我們要去中山植物園春游呢!
來到學(xué)校，同學(xué)們有的都來了，都圍在桌子旁討論帶了什么零食。過了晨會時間，我們又來到操場，聽國旗臺上校長講一些注意事項后，就出發(fā)了!
我們坐在11號大巴上，只見一路上的風(fēng)景都很好，似乎太陽公公也知道我們今天春游，就張開了火紅的笑臉，大家都高興極了!
來到了植物園，就看見地上都是一些美麗的花兒，有潔白的梨花，紫紅的香奈兒，鮮艷的郁金香，桃紅色的紫丁香，使我們目不暇接。前面還有一頭牛的雕像，男生們都很興奮，還上去騎了騎。跟著導(dǎo)游來到了一個熱帶植物館，只見這里的仙人掌長得可真是千奇百怪啊!有的長得特別高，高的都快碰到房頂了!還有的像一個圓圓的大大的球，像變異的大西瓜，同學(xué)們都驚噓不已。
中午我們要吃飯了，我和周小小她們坐在一塊，把自己的零食都拿了出來，大家坐在一起真是其樂融融。吃完飯，葛老師帶我們們玩起了寫王字的'游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一個人寫王字，其他人在他寫王字時向前跑，當(dāng)他轉(zhuǎn)過臉來時，不能動，動的人淘汰，然后，同學(xué)們?nèi)ヅ鏊?她)，捧的同學(xué)不能被寫王字的人捉住，其他人進入指定的“安全屋”就不能抓，被抓到人也淘汰。游戲開始了，首先是孫呢寫王字，由于我不小心動了，所以被淘汰了，最后只剩個別同學(xué)，但都輸了。
這次春游，我玩的很開心，好期待下一次的秋游啊!
春游作文 篇2
迎著初春明媚的陽光，我們?nèi)熒d致勃勃，乘車去梁祝公園春游。
走進公園的大門，首先映入大家眼簾的是“梁祝化蝶”的場景，真美呀！那里，我們放風(fēng)箏、釣龍蝦、做年糕，大家樂翻了天。最令我感興趣的是放風(fēng)箏。草坪上，同學(xué)們有的自己動手扎風(fēng)箏，有的求助老師系線。哇！風(fēng)箏放起來了。遠遠望去，風(fēng)箏像一只只五彩繽紛的.蝴蝶，跳起舞來。不知怎的，王玉林的風(fēng)箏與我的糾纏在一起，打起架來，結(jié)果都落了下來。弄了老半天才給解開。我繼續(xù)盡情地放著。隨著一陣陣微風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，我小心地拉著細繩，跑得全身熱乎乎的。
接著，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)過迷宮來到了釣龍蝦區(qū)。圍著水池，大家一本正經(jīng)地釣了起來。龍蝦真難釣呀！我東跑跑，西奔奔，只釣了一只，我把戰(zhàn)利品裝進飲料瓶，養(yǎng)了起來。我們最后的活動是做年糕。同學(xué)們迫不及待地跑到作坊旁，聚精會神地看著師傅們做年糕的過程。一會兒，一根根乳白色的年糕“誕生”了。兩位老師端來一大堆年糕團，讓大家學(xué)著做年糕，有的雕成“龍蝦”，有的做成“蝸牛”，還有的繡成“花朵”，多好看！
這次春游，我們不僅欣賞到大自然的美景，而且把歡笑聲留給了春天，留給了我們的童年。
春游作文 篇3
春天到了，萬物復(fù)蘇，春光明媚，和風(fēng)日麗。這個星期五，老師帶我們同學(xué)一起去奉化騰頭村春游。
那里景色優(yōu)美，空氣清新，讓人陶醉，但我最喜歡還是看動物表演了。
訓(xùn)練有素的小巴狗出來了！它們先給我們表演的是它們的拿手絕活——鉆鐵圈。
一只小巴狗從臺階上跳下來，飛快地跑到工作人員旁，快速地鉆出鐵圈。只見它先輕輕一越，前爪和頭鉆了進去，后腿就輕松地躍出了鐵圈。接著表演的是小巴狗滾鐵桶。又一只小巴狗從臺階上跑了下來，它小心地爬上鐵桶站穩(wěn)了。這時，我真為小巴狗捏了一把冷汗。可是，小巴狗一點也不害怕，反而在鐵桶上靈活地跑了起來，大鐵桶在舞臺上滾了一圈又一圈，引起觀眾一陣陣的.掌聲，象波濤一樣。
最驚險的是山羊走鋼絲了。調(diào)皮的猴子開心地騎在山羊背上呢！只見山羊走了一半，腳一滑就摔了下來！我真為山羊和猴子感到擔(dān)心啊！但山羊又堅強地站了起來，走到了“終點”。
動物表演的節(jié)目真豐富，還有斗牛、小豬比賽、猴子騎車呢！
這真是有趣的一天，一次難忘的春游啊！
春游作文 篇4
正值冬天，太陽卻格外的明媚，甚至比夏天的太陽還猛烈。
六年級，一個求知若渴的學(xué)齡，對下面即將發(fā)生的事情抱有新奇、躍躍欲試的態(tài)度。
去的路上，，同學(xué)們一個個興高采烈，唧唧喳喳、七嘴八舌地在車上討論開了。
“我敢打睹，一定是去干農(nóng)活的'！”
“那里好玩嗎？”
“我們要去哪里呢？”
“好像是在一個學(xué)校里面。”
……
同學(xué)們一個個議論紛紛，相互爭執(zhí)，好像自己就是真理，互不相讓。
終于到目的地了。下了車，我們來到漓渚鎮(zhèn)校。
學(xué)校以種蘭花為主，所以這所學(xué)校的校徽便是蘭花的圖案。
走進漓渚鎮(zhèn)校，里面書聲瑯瑯，一陣陣歡聲笑語充斥、回蕩在整個校園。
漓渚鎮(zhèn)校的最里邊，有一個美麗的農(nóng)科院，那里綠草如茵，種滿了各種花草樹木，花花草草的，給人以一種全新的、新奇的感覺。院子里面便是我們今天的活動開展地區(qū)。
我們拿來靶子、鋤頭、木棒等一切有用的干農(nóng)活工具，，等老師發(fā)令后，便開使了翻地工作。
翻完地后，緊接著，就是種上新鮮可愛的小菜秧。
從小沒干過農(nóng)活的我們，往往嬌生慣養(yǎng)，對農(nóng)田的知識一竅不通，甚至連靶子、鋤頭這種工具都沒使用過。
由于對農(nóng)用工具的使用不當(dāng)，后來，我們組的靶子和鋤頭全都斷了，我們只好用手翻，或者用木棒撥，那個艱難呀。
經(jīng)過我們的不懈努力，終于，農(nóng)科院里面種滿了新鮮可愛的小菜秧，到處綠油油的，一派生機勃勃的景象。
這真是一次有趣的種菜活動！它不僅考驗了我們的動手能力，還鍛煉了我們的身體！
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