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    同學作文

    時間:2024-01-11 15:28:30 同學

    同學作文(精品7篇)

      無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的同學作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    同學作文(精品7篇)

    同學作文 篇1

      我的同學張**脾氣可真大,誰碰她一下,她都能把誰嚇個半死。記得有一次,朋友叫我幫忙,也就是跟張**逗著玩,結果不堪設想。

      還有一次,我們班的`HZ在搗亂,HZ就是我們班的壞小子,“H”就是“壞小子”的開頭大寫字母。這時,張**進來大聲到:“你們再說,我給你們班減十分”,說完就走,好象校長一樣嚴厲。

      那次,一個五年級的大哥哥,上樓梯時,三個三個上,張**厲聲喝道:“別怪我給你班減分”,那個五年級同學馬上改變了走法。

      張**的脾氣可真大!

    同學作文 篇2

      他長著一張圓圓的小臉,小臉上鑲著一雙愛哭的眼睛,一個翹翹的鼻子下面還有一張愛鬧的小嘴,你知道他是誰嗎?他是我的同學,又愛哭又愛笑的`小男生——石明煊。他看起來有點呆呆的,他也很嬌氣。

      有一次,在一個課間,石明煊要出去玩,一不小心被一個立在地上的書包絆倒了,他痛苦地躺在地上,哭了起來。數學楊教師正在讓同學訂正錯題,他聽到了石明煊的哭聲,趕緊走過去,問道:“你怎么了?”“我被書包絆倒了。”石明煊哭著說。“沒關系的。”楊教師說:“你躺在地上多難看呀!快起來吧。”

      石明煊怎么也不起來,他越哭越大聲,好像想讓全世界都聽到他的哭聲,他還在地上打滾。后來周天翔來找他玩,石明煊破涕為笑,開開心心,快快樂樂地跟他玩去了。石明煊的情緒變化比川劇里的“變臉”還快。

      石明煊雖然像愛哭愛鬧的小嬰兒,但他也是有許多優點的,他是班級里的衛生委員,對工作認真負責,也為班級的環境整潔盡了一份力量。

    同學作文 篇3

      他,在我的眼里是一個“外星人”,因為我覺得他所有的一切都那么奇怪。比如外貌、衣著、習慣。他就是我們班大名鼎鼎的化學課代表——李保鑫。

      以前我對他的印象還不錯。

      因為那時不在一個班,只聽別人說他學習成績在級部名列前茅。

      我想,學習好的孩子各方面都會很優秀,可上了九年級,和他分到同一個班,才發現其實凡事都不是絕對的,學習好的孩子不一定“完美”。

      印象最深的是他的頭發。我從來都沒見過那么“帥”的發型,就像鳥巢一般“新穎”、“別致”。

      照實了說就是一個字——亂,簡直就是“蓬亂不堪”,不知道晚上 睡覺時他要在枕頭上挪動多少次。才能造出那么“帥”的發型。

      也許這就叫“個性”吧!

      其次是他的服裝,他穿的衣服總是肥肥大大的,不太合體。

      使本來就瘦弱的他,顯得更加單薄了,感覺來一陣風好像就能把他吹倒。好在他的衣服還算干凈,不然加上他的那個“鳥巢”發型和好像總也洗不干凈的臉,以及瞇縫著的小眼睛,說不定真地會引起人的.誤會,以為是大街上乞討的人呢。

      最有意思的是他的一些習慣,那叫一個逗。老師上課叫他起來回答問題時,他總是過上至少30秒鐘才會站起來。其實不是他反應遲鈍,而是因為在站起來之前,他要先把他的腳從凳子里抽出來。有一次,他像往常一樣,將雙腿伸到凳子里聽課,老師恰好叫他起來回答一個問題。他急著想把腳抽出來,但不知怎么的,腳卡在了凳子里,結果連人帶凳子一起倒在了地上,惹得全班同學一陣大笑。再說他站起來后,第一個習慣性動作就是先用手將上衣往下拉一拉,然后將手背起來,接下來就是他招牌動作——搖晃,左邊右邊,右邊左邊……邊說邊晃,一直晃到老師叫他坐下為止。每當這時,老師和同學們也都笑起來,不是因為他的回答,而是因為他的習慣性動作。

      他的笑也很有特色。每當他笑的時候,兩個肩膀總是會不自覺地跟著一起上下活動。讓人看著真想遞給他~根筷子,免得咬傷了舌頭。更好玩的是這要是被我們班的搗蛋鬼王科看到。就會去模仿他,弄得大家哭笑不得。

      因為他太有特點了,所以在人群中認出他很容易。如果走在大街上,你看到一個個子不高,頭發蓬亂不堪,肩上背的書包卻大得幾乎可以裝下他,手里還玩著手機的人,十有八九就是他。

      因為他的特別,所以他是我們班的開心果。他似乎很樂觀,對大家的取笑從不在意。總是微笑著面對。

    同學作文 篇4

      她,有一雙水汪汪的大眼睛,有一頭烏黑亮麗的頭發,一雙靈巧的手。她,樂于幫助人,能寫出一手好字。

      記得有一次,老師在聽寫生字,聽寫完后老師把聽寫的生字收上來批改。老師批改完了我很興奮,希望自己能全對,可是,老師念了幾個人的.名字后,我聽到沒有自己的名字很失望,而她在一旁 給我鼓勵說:“下一次認真努力就行。”只見老師把那些同學的本子在大屏幕上展示,忽然,我聽見老師說道:“這是李夢楠的作業。”我只聽見同學們贊嘆的聲音,當時我也在呆呆地看著,不經意的 贊嘆起來:“哇,她寫的字真漂亮啊!”從此以后,我也像她一樣學習寫一手好字。

      這就是我的好同學·好朋友——李夢楠。

    同學作文 篇5

      同學錄,留下我們童年的笑語,留下我們童年的歡聲,留下我們童年的夢想,留下我們美好的回憶……

      最近的每天早晨,同學們一到學校,就紛紛忙碌起來,拿出自己精美的'同學錄,讓大家留言——我們即將小學畢業了。大家正寫得熱鬧,不知誰喊了一聲:“老師來了!”只見同學們以飛快的速度奔向各自的座位,隨著一真悅耳的高跟鞋落地的聲音,老師走進了教室。同學們屏住了呼吸,仿佛連針掉到地上都能聽到,和剛才的喧鬧截然不同,因為大家心里有“鬼”呀!

      老師開始上課了,大家這才把懸著的心放下來,真怕老師突擊檢查,發現我們的秘密行動。好不容易才挨到了下課,老師還沒走大家不敢貿然行動。終 于盼到 老師離開了教室,同學們又開始了簽名留念行動,整個教室鬧哄哄的,真的成了一鍋八寶粥,大家爭搶著十分鐘也能留下美好的祝愿。可是忽然間又上課了,同學們就像沒聽到一樣,恨不得課堂也寫同學錄才好呢,直到老師走進教室,大家這才稀里嘩啦收起同學錄,各就各位。如果老師專門給我們兩節課寫同學錄多好啊,就不用這樣偷偷摸摸的了。

      我們每天都在上演著相同的一幕,你給我一張,我給你一張,把我們這六年純真的友誼濃縮在這一張張紙上,那真摯的話語傳遞著我們珍貴的友情。當這次瘋狂同學錄暫告一段落時,我們也將各奔東西,也許真的永遠永遠分別了。如果有緣的話,我們將再見面。

      離別在即了……

    同學作文 篇6

      陳浩明是我的同班同學。他不但是我的好朋友,也是我班的班長。他除了成績好,品行也好。

      陳浩明是班上最優秀的同學。老師所交代的功課,他一定很快地把功課做完并準時交功課。無論有沒有考試,陳浩明每天都一定會溫習功課。因此,每次考試他都能輕松地考得第一名。勤勞是成功的'不二法。

      除此之外,陳浩明也很積極參加各項把比賽與活動。例如,故事演講比賽、繪畫賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍,亞軍或季軍。我們全班同學都以他為榮,也以他為榜樣。

      陳浩明除了成績好也是一名運動健將。每年的運動會,陳浩明也都參與許多項運動。包括:跳高、跳遠、賽跑等等。我們那一隊都全靠他拿分。

      由于陳浩明的成績好,運動也好,老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎,可是他一點也沒驕傲,還在老師不再時,教導我們做功課。

      在年尾的頒獎典禮,他被校長選為全級最優秀的學生。當天,陳浩明在眾人的掌聲中,從校長手里接過五年級最優秀學生獎。

    同學作文 篇7

      烏黑的長發像瀑布般流淌在肩頭,水靈靈的大眼睛,如同兩顆黑珍珠閃閃發光,櫻桃小嘴微微一笑,宛如一顆水果糖般甜進旁人的心窩。她,就是我的鄰居——樂樂。她的優點似夜空中的繁星數不勝數,而其中最令我欣賞的是她的樂于助人。

      前不久,“洪老大”給我們布置了一個體驗作業的任務。各位美術大將都摩拳擦掌準備大顯身手一番,我也不例外。剛踏進家門,我就直奔書房,小心翼翼地從書包中取出“38婦女節”主題的體驗作業。突然,我發現美術工具落在學校了,瞬間我如同遭受了晴天霹靂。完蛋了,這可怎么辦呢?我把家里都翻了個遍,可是只找到了幾只落單的蠟筆頭和幾乎涂不出顏色的水彩筆。我急得如同熱鍋上的螞蟻,這時,我突然想到了樂樂。對啊,我可以向樂樂求救啊。

      我悻悻地敲響了樂樂的家門,心里直打鼓,該怎么開口呢?她一向很珍惜自己的美術工具,她會舍得借給我嗎?這時,門開了,樂樂熱情地邀請我進屋,我不好意思地笑了笑。樂樂好像看出了我有什么心事。“怎么啦,許辛玥,有事嗎?有事你說話!”“呃……是這樣,我能借一下你的`美術工具嗎?”“呵,多大點事啊!當然可以啦!”她爽快地答應了,迅速找出她的美術工具遞給了我。“謝謝你!”“我們是好朋友啊,不需要這么客氣。”接著,樂樂還請我在她家看電視,拿出她喜歡的零食跟我一起分享。

      “呵呵……哈哈……”樂樂的家中不時飄出我們銀鈴般歡快的笑聲,勾勒出一幅完美的畫面。

      你的熱情大方,你的樂于助人,是你綻放出的光芒。謝謝你,樂樂,我的好朋友!

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