實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文(精華)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
宿舍到餐廳，從教室到圖書館，從超市到郵局。往來人海之間，踏出一片紅塵。因而，人無法擺脫紅塵的纏繞。每天都在來回奔跑。尋找。
豬八戒為愛在輪回中穿梭，因而，經(jīng)歷了千世的情劫。我在奔跑，是為了什么？是為了一展瀟灑或風(fēng)度？可是，背負(fù)著一個(gè)家族榮辱的我，奔跑時(shí)候像鴕鳥。三步一倒。有時(shí)有意或無意的搖一下翅膀，便是對(duì)摔倒的詮釋。也許為了飛得更高，可一根無形的線牽著疲憊的身軀，是前進(jìn)的動(dòng)力也是阻力。稍有不慎。或是粉身碎骨，或是隨風(fēng)而行。
我在奔跑，一聲奔跑，為夢(mèng)想奔跑。
能夠奔跑，讓我欣喜，至少，我還沒有死去，還有人的感覺。我感覺到身體在燃燒，感覺到一切都不重要。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無意擦過耳際的風(fēng)而已。人生，一開始的`選擇也就是生與死。當(dāng)身體在奔跑時(shí)，讓各個(gè)機(jī)器零件不堪重負(fù)而發(fā)出抗議時(shí)。這時(shí)會(huì)想，矛盾是人生苦惱。
一路奔跑而上，風(fēng)過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續(xù)是永不停息的追求。為了追求選擇奔跑。讓風(fēng)清醒我疲憊而又“充實(shí)”的大腦。在奔跑中，我知道我是誰？在為誰？該為誰？有一個(gè)干凈清純的大腦。
我喜歡，把我自己的腳掌深深印在黃土里，滲透進(jìn)大地的心臟。回著自己的腳步。曾經(jīng)越過黑夜的哨崗，披上一身星光月光，樹影琢磨著我的理想。
十年來，不曾放棄過自己的目標(biāo)。太陽說：“你應(yīng)該收獲了很多吧！”。可是，誰又想到就是一個(gè)奔跑。
可是，跑的越快，摔得機(jī)率也越高，跌的也越慘。
每次在聽別人談?wù)撍麄冏约旱某删蜁r(shí)，不時(shí)都在羨慕哪位偉人。我在感慨。他們就不知成就高的人最大的成就不是創(chuàng)造的成果，而是在不斷奔跑。日以夜繼。擋住路上的誘惑；忍住一路艱辛；抵住立在高處刺骨的寒冷；受住了滿身心的傷痛。哎！是奔跑成就了人還是人成就是奔跑。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就會(huì)面對(duì)悲傷，面對(duì)這個(gè)大千世界很多毫無靈魂的行尸走肉。花天酒地，霓虹彩燈，一朝快樂，今生腐朽。
有些人是不愿奔跑的。在原地畫上一個(gè)圓圈，筑起一個(gè)牢籠，最后在原地給自己制造一個(gè)墜落深淵。我想，這些人能夠選擇的只有兩個(gè)方向：向前，向下。向前也許還有出頭之日，向后最終在地獄。
一個(gè)聲音在呼喊。從光明中而來。
“休息的人啊！下落的人啊！該起來了，畫地為牢的生活，難怪就這么容易忍受。”然后，人世間就有一大堆挽救靈魂的事跡。
另一個(gè)聲音在等待，從地獄里而出。
“奔跑的人啊！該休息了！走馬觀花的日子，真的好受嗎？這里有百花齊放，金宮玉殿翠床，鴛鴦紅顏雙對(duì)出。”因而，人世間又有了許多一大堆停止奔跑而選擇墮落的人。也許，金錢美女無罪，但也會(huì)讓人貪污受賄。
我在奔跑，一路奔跑，為夢(mèng)想奔跑。沿途的花枝招展，百媚千紅，蕓蕓眾生。都只是無意擦過耳際的風(fēng)。感覺什么都不重要——只有我在奔跑。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)無憂無慮的孩子，每天與其他孩童沐浴在陽光下游戲、說笑，一起大聲朗讀者那一本灰色書皮的詩集——我的第一本書。
如今，風(fēng)一吹，葉子飛了，時(shí)光去了，人散了，留下的只有那匣子里那本陳舊的書。我小心翼翼地打開匣子，將它捧了出來，上面落滿的粒粒灰塵，似乎在說出它的滄桑往事。翻開一頁，有點(diǎn)偏黃的書頁上還印著我小時(shí)候稚嫩的字體。我摸了摸，熟悉的感覺迎面撲來……
依稀記得那一個(gè)傍晚，落日余暉斜斜地照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂了金黃色油彩的.油畫。兩個(gè)尚未成長開的孩子坐在河邊上，對(duì)著那本詩集指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)是我，另一個(gè)是她。灰色詩集放在我的腿上，攤開，一幅“李白觀賞瀑布”的畫使我倆興趣不斷。“哎，你說畫上這個(gè)人的胡子為什么那么長啊!”她指著李白的胡子，側(cè)著頭問我。“因?yàn)樗X得好看唄!”我心不在焉地回答“那他站在這里看的是什么瀑布。”“廬山瀑布。”“他不會(huì)無聊嗎?”“不會(huì)吧……”一串串問題像連環(huán)子彈似的向我噴來。一團(tuán)火在我的心中燃燒著。我深呼吸一口氣，望了望有些呈鉛灰色的天空，緩緩說道：“能不能別問了?”她怔了怔，聽到我口氣里的不耐煩，她垂下眼簾，沒再說什么。
一時(shí)之間，尷尬的氛圍籠聚在兩人之間。
風(fēng)變的清涼，吹醒了我內(nèi)心的燥熱，又“噌”的一下站起來，“走吧!媽媽在對(duì)面等我呢!”“哎!”她拉住我的手，有些膽怯地說：“可不可以借我一下那本詩集?很快就還給你的!”“不要!”我毫不猶豫地拒絕，轉(zhuǎn)身就跑。沙沙樹葉聲擾亂我的思緒，幾乎是脫口而出。直到看到前面站著的母親，我才反應(yīng)過來。就這樣算了吧，反正以后還有見面的機(jī)會(huì)，再道歉也不遲。可是，后來的后來，因?yàn)樗陌峒遥覀冊(cè)僖矝]有遇見了。
歲月雖去，但它把遺憾與美麗永遠(yuǎn)刻在人生的記事石上，在未來的旅途下，慢慢渡上了一層層灰，就如我的第一本書一樣。思緒飛回，輕輕吹散了詩集上的灰塵，將它又放入匣子里，就如同把那美麗的回憶鎖住了。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
在歷史的沙灘上，我靜靜坐著，兩只眼睛像被粘住似的望著那里——中國。
和舊中國相比，現(xiàn)在的中國以有了翻天覆地的變化；泥濘的古道不見了，嶄新的公路像張牙舞爪的龍一樣在大地上盤旋。破舊的木屋也不見了蹤影，代取而之的是拔地而起的`高樓大廈。傍晚，人們打開路燈，頓時(shí)大街上金碧輝煌，裝點(diǎn)得像仙境一樣。兒童樂園充滿歡聲笑語，人們不在追求一日三餐，他們?cè)缫褜⒛抗馍湎驀H，四方。
過去，在海外的華人成天飽受欺辱，甚至有的外國人竟然直呼我們的同胞為東亞病夫！我憤怒了，我感受到屬于中國人的尊嚴(yán)被踐踏，被侮辱，總有一天我們會(huì)向他們證明；中國人也是人，也有鮮紅的血，也有生存下去的權(quán)利和尊嚴(yán)！
沙灘上還有一個(gè)屬于華人的故事，我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，放在最顯眼的地方，讓所有人看到；他是中國人！有人在奧運(yùn)會(huì)直播前歡呼雀躍，吶喊著“中國萬歲！”有人在參加外國記者采訪時(shí)說：“我是中國人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，她叫中國夢(mèng)！”是的，那就是我們的中國夢(mèng)，正如孫中山先生所說；“為中華之崛起而讀書！”到處都有為中華之崛起而讀書的人。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記為中華崛起的夢(mèng)，力創(chuàng)美好未來。
中國夢(mèng)，崛起夢(mèng)！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我這個(gè)人特別喜歡聽人夸我的話。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來越好。
周五的第七節(jié)課是讀書交流課。
老師說：”誰來第一個(gè)匯報(bào)這周自己的讀書收獲。”
下面鴉雀無聲，我想一想應(yīng)該做同學(xué)的表率。”于是只有我高高的舉了手。
老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報(bào)自己的成果。
我站到前面，緊張地說：“我匯報(bào)的書是爸爸的情人，這本書主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒有婚外戀，而是為了保護(hù)孩子而天天出去，證實(shí)了爸爸的人品，更證實(shí)了爸爸是熱愛家庭的好爸爸。
我回答完問題，就像萬個(gè)巨石從我身上起來
老師還問同學(xué)我叫什么名字呢？同學(xué)們大聲的`告訴了老師。“劉原野”
我臉都紅了，因?yàn)槲矣植皇敲餍谴舐暯形颐指墒裁囱剑?/p>
老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個(gè)好學(xué)生。
老師說：其實(shí)這個(gè)同學(xué)說的還是不錯(cuò)的，起碼他還踴躍發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵(lì)！”
我心里覺得老師應(yīng)該是認(rèn)可了我的答案。
我的心好像一點(diǎn)也不緊張，反而越來越放松。我回答了老師提出所有的問題，大聲的說了出來。老師也不斷的給我鼓勵(lì)，相信老師也認(rèn)識(shí)了我。并且相信我。
自信對(duì)一個(gè)人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會(huì)做出自己預(yù)期。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
生活總是一些故事的片段我最有感于這么一個(gè)似真亦幻的小故事：一個(gè)小男孩，家門前有幾棵樹。秋冬之際，樹葉總是不停地落下來。父親就給了他一個(gè)任務(wù)，要他上學(xué)前把樹葉掃干凈。可是他今天掃完了，第二天葉子照常落滿庭院。后來，別人教他在掃地之前先將樹使勁搖晃，這樣就可以將第二天的樹葉也搖落下來一同掃光。設(shè)想著第二天他照著做了，覺得非常開心。
誰知第二天開門一看，院子里依然是落葉滿地。男孩傻了眼，可他還是不死心，又去抱著樹搖啊搖。但是，無論今天怎么用力，到明天清晨，還是會(huì)看到滿院子的黃，滿地面的葉。
我和掃落葉的男孩也一樣，可能我比他多吃了幾碗白米飯，也許他總是長生不老的出現(xiàn)在一屆又一屆的語文考題中，示范一天接一天的搖樹，掃葉故事就是這樣！
好幾年了，考題還是像樹葉黃了就落那樣！落了又落！而小男孩要掃的落葉，第二天也落著落著一天一天！
不怎么喜歡第二天還看到滿院子的等我去清掃的而且是非得等我去清掃的一片兩片三四片的落葉再美的“蝴蝶翩翩飛”，也被大煞了風(fēng)景，即便點(diǎn)綴了青春漫天靈動(dòng)的情的畫面！
我怎么接受這樣呢？所以自諒地總對(duì)自己說：“年輕不懂生活的心！”
有悠閑自得賞閱風(fēng)景的閑情逸趣，卻沒有生活那一天一天變似不變卻又變了的心！
也許，滿院滿院的落葉也無奈于自然界暗妙的偉力！也許真是落葉歸根！也許這本是生活之心的碎片！
這便是世界，怎么一天一天去“掃”今天，甚至計(jì)劃去“掃”明天，更有甚者，還要使勁“掃”去昨天的葉？
葉子它最愿意無處不在，也不愿意呆呆的在某些地方—反過來想啊，如果要你把整個(gè)院子里（心中的院子，眼中的院子），用這么小小這么小小的一片葉鋪滿院子里的每一處，密不透風(fēng)的鋪滿，看不到葉子下面是水泥還是地磚！不管葉是綠是黃，不管心里是春天還是秋天你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多縫隙不需要被葉子侵占！也哈，不會(huì)被葉子侵占！
找個(gè)沒有被葉子侵占的地方并不難，好多好多這樣的縫隙詮釋著生的自由！漫不經(jīng)心的縫隙，不起眼的丁點(diǎn)兒縫隙，卻是滿心空靈的自由！
也是心的`窗口！光似乎從另外一個(gè)世界趕來，透過“小孔”（縫隙）給你一個(gè)個(gè)太陽的像；透過心的窗口，在心中投影一個(gè)又一個(gè)大同小異的世界，那樣一個(gè)，這樣一個(gè)太陽是只有一個(gè)，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎樣呢，確也被心一遍遍“投影”
滿院滿院的落葉？哈，是自然界的縱情寫意，是它的隨性臨摹的書法，是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金歲月”（哈，流金歲月）。是啊，滿院葉子的黃，滿葉心的秋冬春夏我最喜歡的夏天啊，是你嗎？生機(jī)盎然，熱情洋洋溢溢，灑脫自然！像太陽，像太陽一樣！
還是那落了似乎一地的葉子！那是融于自然的風(fēng)景！散發(fā)自然的氣息，貼近自然的院子便別樣有了一番風(fēng)韻！是與自然渾然天成的舒暢，每一口呼吸的氧氣，似乎整個(gè)天地之間的力量都一口氣涌入我的心臟！似乎天地之間的“擎天一柱”！院子，葉子人走過便定義了路，走回來路更是明顯院里的葉，那是生活的顯影劑或是反光燈，或者那是不言不語的“智者”的手勢(shì)！那也是心的樣子！
作為一個(gè)簡(jiǎn)單的人，我不會(huì)掃葉子，不會(huì)搖樹，不會(huì)不會(huì)!
而只是爸爸給了個(gè)任務(wù)：為他掃那可惡的葉！葉子喲，可惡!
其實(shí)，地球的自轉(zhuǎn)用不著掃葉，用不著搖樹，因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)簡(jiǎn)單自然，像太陽，是生命的路，是生活的簡(jiǎn)單！
透過樹葉之間的縫隙，透進(jìn)縷縷陽光方寸之間，盡是奇妙神韻，撼動(dòng)向往生之生命的心！縷縷光，來自世界，來自太陽！
這僅僅只是生活的一個(gè)例子而已，一個(gè)而已！不必非要去找陽光，心簡(jiǎn)單—孤單單的簡(jiǎn)單—也就等于懷抱一顆太陽！生活即是方向！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
風(fēng)輕輕的吹過，在漫天飛舞的櫻花中，分干了莫凡眼角的淚。
這個(gè)時(shí)候，姐姐應(yīng)該站在了自己神往的高中校園里了吧。她應(yīng)該不知道，此時(shí)，有一個(gè)女生正站在一個(gè)曾經(jīng)有過她們歡笑的地方，暗自感傷。
小學(xué)時(shí)，姐姐和莫凡每天都在爺爺開的診所里吃飯，下午再一起回家。雖然她們?cè)诓煌膶W(xué)校，不同的年級(jí)，卻依然能玩到一起。由于莫凡年齡小，所以姐姐經(jīng)常讓著她，當(dāng)莫凡跳皮筋跳壞了的時(shí)候，姐姐便說，我剛剛沒有看見，你再重跳一次。當(dāng)時(shí)的莫凡，以為姐姐真的沒有看到。每當(dāng)姐姐說這話時(shí)，便暗自竊喜。姐姐的學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，莫凡的學(xué)習(xí)非常浮躁，再加上這樣那樣的原因，姐姐便成了莫凡的偶像。
一次，姐姐和莫凡背著大人去爬城墻。當(dāng)小小的`她們費(fèi)盡九牛二虎之力爬上城墻后，頓時(shí)驚呆了。城墻的后面，是一片極其美麗的櫻花林。姐姐抹了一把臉上的汗，對(duì)莫凡說：“從今天開始，我們把這個(gè)地方當(dāng)作我們的’秘密基地’好不好？”“恩，這地方可真美啊。”在夕陽的掩映下，兩個(gè)瘦小的身軀在城墻上打打鬧鬧……
莫凡四年級(jí)的時(shí)候，姐姐上初中了，隨著倆人作業(yè)量的增加，壓力的增加，她們見面的次數(shù)慢慢減少了，到后來，莫凡的媽媽在離爺爺診所很遠(yuǎn)的地方開了另一間診所，倆人的見面次數(shù)也變成一周一次，甚至，兩周才見一次，關(guān)系也不像以前那么好了，她們之間，仿佛有一條大溝，莫凡怎么跳都無法逾越……
櫻花開了又謝，謝了又開。
如今，莫凡上了初中。
如今，姐姐上了離家很遠(yuǎn)的高中。莫凡沒有去送姐姐。
當(dāng)往事如電影般一幕幕浮現(xiàn)上莫凡的腦海里時(shí)莫凡很想哭。讓往事隨風(fēng)？可莫凡沒有這個(gè)勇氣，只好將它珍重收藏，讓它永遠(yuǎn)塵封在自己的心底。
可是，忍住的眼淚，最終掉了下來。
姐！姐！
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