同學(xué)的作文（常用4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班上有一個(gè)濃密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮膚的女生。她的名字叫王雅利。
放學(xué)了，我和王雅利一起去搭公共汽車，啊，車終于來(lái)了我和王雅利一起上了車。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽車開(kāi)的可歡了，一會(huì)兒，車停了，迎面上來(lái)了一位老奶奶，她左手提著一籃菜，右手牽著她的小孫子，車開(kāi)的有點(diǎn)不穩(wěn)，老奶奶總站不穩(wěn)，王雅利看見(jiàn)了，急忙把位子讓給了老奶奶，老奶奶急忙說(shuō)了聲：“謝謝”。王雅利說(shuō)：“不用謝。”我看了，慚愧的'低下了頭。
還有一次，王雅利放學(xué)在教室里掃地，忽然，她在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的鋼筆，她心想：這支筆多好看呀，我把它收藏起來(lái)吧。可她又想：要是別人沒(méi)有看見(jiàn)心愛(ài)的鋼筆，心里該有多著急呀，我把它放在講臺(tái)上。第二天，老師舉起鋼筆問(wèn)：“這是誰(shuí)的鋼筆呀�！蔽遗e手回答說(shuō)：“這是我的鋼筆�！钡任抑肋@支鋼筆是王雅利放在講臺(tái)上時(shí)，心里非常敬佩她。啊!王雅利這種精神值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇2
我有個(gè)非常要好的同學(xué)，他在每次考試中能夠取得好成績(jī)，而且樣樣都好。他總會(huì)幫助一些遇到困難的同學(xué)。比如：有些同學(xué)作業(yè)寫不出她會(huì)幫助他（她）。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
她圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長(zhǎng)著一對(duì)柳葉似的.眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來(lái)兩排潔白的牙齒，再加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，十分可愛(ài)。
她還樂(lè)于助人呢！記得有一次，我和她在操場(chǎng)上玩耍，我們召集同伴玩老鷹捉小雞，這時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)的小姑娘，不小心摔倒在地上，這時(shí)，她馬上跑過(guò)去，我連忙拉住她，說(shuō)：“多一事不如少一事，別去了，好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)別人有困難時(shí)，一定要去幫助他（她）們！”我還想勸說(shuō)，可是她已經(jīng)過(guò)去了。只見(jiàn)她彎下腰，用雙手把小女孩扶了起來(lái)，接著拍去小女孩身上的灰塵，然后親切又關(guān)心的問(wèn)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有？”小女孩甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼謝謝你�！�
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！班級(jí)有人哭了，她會(huì)跑過(guò)去安慰她。有人吵架，她會(huì)勸阻同學(xué)們不要吵，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
你想知道這位好朋友是誰(shuí)嗎？那讓我來(lái)告訴你吧！她是我的同學(xué)，是名列前茅的那個(gè)同學(xué)——嚴(yán)菁菁。
同學(xué)的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也許是刻骨銘心的。因?yàn)槲译x開(kāi)了相伴我五年的老師，相伴我五年的同學(xué)，相伴我五年的母校。一切都象夢(mèng)一樣，我迫不得已地放棄了我五年的夢(mèng)想，怯怯地走進(jìn)了陌生的校園。
報(bào)到的那一天，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同，也沒(méi)有老師的祝福，我一個(gè)人走進(jìn)了新校區(qū)。這里的一切都是新的，一切都與母校的風(fēng)格格格不入。我站在傳達(dá)室門口，茫然地望著一切。左思右想，終于邁進(jìn)出了在這學(xué)校的.第一步。
我先沿著噴泉慢慢地走了一圈，噴泉中心是兩條相交的海豚，可在我看來(lái)，它們似乎一點(diǎn)活力也沒(méi)有。我不禁又想起了母校。想母校的一草一木，想母校的老師同學(xué)，想母校給予我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
突然一陣?guó)B鳴聲傳來(lái)，把我的思緒拉了回來(lái)。我低頭看了看表，已經(jīng)不早了。預(yù)備(5)班教室就在眼前，可我卻得離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
“嗨，你好!”一個(gè)美妙的聲音從我耳邊傳來(lái)，我回頭一看，是一個(gè)陌生女孩的臉。這張臉并不漂亮，但很陽(yáng)光，眼睛里寫滿笑意。
我以為她認(rèn)錯(cuò)人了，就問(wèn)：“你好�？墒牵闶钦l(shuí)呀?”我原以為她會(huì)把臉上的笑意收回去，然后說(shuō)認(rèn)錯(cuò)人了。可是，她仍然笑得燦爛極了，把一只手搭在我的肩上，大大咧咧地說(shuō)：“你記性真差，我是XXX啊!”我更奇怪了，忙在腦海里搜索了一遍，從幼兒園到小學(xué)都想了，就是沒(méi)這個(gè)人。見(jiàn)我半天沒(méi)有說(shuō)話，她想了一會(huì)兒，說(shuō)：“對(duì)不起，哈哈，我眼睛有點(diǎn)兒近視。也許真的不是你，不過(guò)老兄，你好象很不開(kāi)心�！蔽姨ь^看了看她，強(qiáng)擠出一絲微笑，說(shuō)：“不，我只是在想我以前的學(xué)校。”聽(tīng)了這話，她猛跳到我面前，說(shuō)：“你也是新生?啊哈，巧得很，我也是新生�！薄澳阋彩切律�?”我的語(yǔ)氣就像她說(shuō)了謊一樣。他卻頭發(fā)一甩，說(shuō)：“那當(dāng)然�！�
我又細(xì)細(xì)地打量她，在她身上沒(méi)有一絲苦惱和哀傷的痕跡，只有活潑和天真，像一只沐浴著陽(yáng)光的鳥，在她的內(nèi)心世界里飛呀飛。
“難道你不想你的母校嗎?”我低聲問(wèn)。
“母校?那都是過(guò)去的事了�！彼Ａ送�，又說(shuō)：“母校給我的回憶很多，可是畢竟我們已經(jīng)離開(kāi)了。難道你想在母校上一輩子學(xué)嗎?終究是要離開(kāi)是!”
我抬起頭，眼神里全是困惑。
她沒(méi)有注意我的表情，繼續(xù)說(shuō)：“母校是人生中的一段小插曲，現(xiàn)在我們已經(jīng)走過(guò)去了。這所學(xué)校才是我們的新起點(diǎn)呀!這里有新同學(xué)，有新老師。在這樣一個(gè)環(huán)境里我們才能進(jìn)步�，F(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急就是“好好學(xué)習(xí)!”她哲人一樣感嘆道。細(xì)細(xì)體會(huì)這段話，我終于明白她為什么永遠(yuǎn)都是笑得那樣燦爛了�！澳阏f(shuō)得對(duì)!”仿佛黑夜里一絲亮光，我在尋尋覓覓中豁然開(kāi)朗了。走出教室，重新看校園，我的感覺(jué)和剛才很不一樣。
天空十分藍(lán)，還點(diǎn)綴著白云，噴泉開(kāi)了，海豚上竄下跳，在晶瑩的水花里嬉戲，鳥兒成排地飛舞嘰嘰喳喳地鳴叫, 我又看到了她那張永遠(yuǎn)寫滿笑意的臉，又聽(tīng)到
了她美妙的聲音。
她天真又成熟。善良又樂(lè)觀。她在我心中已經(jīng)超出了一個(gè)哲人的境界。
同學(xué)的作文 篇4
瞧他，瘦猴一個(gè)，頭半大不小，長(zhǎng)著一對(duì)“老鼠眼”，可只要他一生氣，不僅火冒三丈，到時(shí)候，眼睛像燈籠，鼻孔像喇叭，口像山洞，牙齒像白石塊，樣子非常兇惡，再加一級(jí)，腿像桅桿，手像鐵叉，胳膊像鋼刀，頭發(fā)像鋼針。我經(jīng)常嘲諷他：“你帥，你帥，頭頂一窩白菜，身披一條麻袋，腰系一根海帶，你自以為是東方不敗，其實(shí)你是衰神二代……”
一次，爸媽都在上課，沒(méi)時(shí)間接我，而且我又沒(méi)錢坐公交，只好“望家興嘆”了。我只有一個(gè)人孤零零的往家里走，可要走半個(gè)鐘頭呀!我心想：要不要“投親靠友”，正想著，被馬龔叫住。馬龔自告奮勇的要帶我，我說(shuō):“悠著點(diǎn)，我九十多斤的.體重，我媽都帶不住我，你行嗎?” 馬龔想了想，塞給我一塊錢，騎上自行車揚(yáng)長(zhǎng)而去
我望著他的背影，心里有說(shuō)不出的感激。
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