有關(guān)掌聲的作文【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)掌聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)掌聲的作文1
這篇文章很適合那些害羞的同學(xué)。
之所以它的內(nèi)容跟《冬冬讀課文》很相似，是因?yàn)樗腵題材就是《冬冬讀課文》。今天，我們發(fā)了一張報(bào)紙，里面有篇實(shí)踐文章，題材就是這篇文章，真是大同小異啊。
我時(shí)常說陜西話，所以普通話發(fā)音有些不標(biāo)準(zhǔn)，我要像文中地的“范曉君”學(xué)習(xí)。
有關(guān)掌聲的作文2
我很小的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)小提琴。到現(xiàn)在已經(jīng)五年了。我不僅考了級(jí)，還在“市雄鷹杯西洋樂器大賽”獲得特等獎(jiǎng)。當(dāng)我完整的拉下一曲《Ｇ大調(diào)圓舞曲》時(shí)，一陣熱烈而悅耳的掌聲向我奔來，我無法控制自己的喜悅與自豪，激動(dòng)地哭了。
記得剛學(xué)琴那會(huì)兒，母親就把我?guī)У搅松倌陮m與王惠臣老師求教。無論炎炎夏日還是寒冬臘月，母親都堅(jiān)持接送我。而且一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)都安排在晚上6點(diǎn)到7點(diǎn)，冬天時(shí)，去了少年宮，天已經(jīng)黑了，學(xué)完之后，常常等不到車，看見母親疲憊的`面孔，我的心里一滴一滴的滴著血。于是我立志要把琴拉好。
有關(guān)掌聲的作文3
許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生的鼓掌者？
人生，就像開放在郊外的野話，萬紫千紅，芬芳四溢，人生的掌聲猶如陽關(guān)雨露，滋潤著每一葉花瓣。人生就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣的'時(shí)候，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們?cè)诓粩嗟仄砬笾鴲坌牡慕蹬R。
人生的掌聲永不停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完美，掌聲比愛心、金錢更重要。
有關(guān)掌聲的作文4
我們每一個(gè)人都獲得過掌聲，我也不例外哦！當(dāng)別人為你鼓掌時(shí)，你此刻的心情，應(yīng)該是很激動(dòng)的.吧。
我記得有一次，我去寧波參加民樂比賽。我是第五個(gè)上場(chǎng)，吹的是《水鄉(xiāng)船歌》。到我上場(chǎng)時(shí)，看見臺(tái)下面有那么多的觀眾，心一直怦怦地跳個(gè)不停，可當(dāng)我看見媽媽在臺(tái)下給我鼓勵(lì)，讓我的心平靜了許多，但還是有點(diǎn)緊張。音樂響起，我也就把眼睛閉上，聽著音樂的旋律，便吹奏起來。因?yàn)殚]眼看不見臺(tái)下的觀眾，心自然地就不緊張了。等我吹好后，一陣陣陸續(xù)的掌聲向我擁來。當(dāng)時(shí)，甭提我有多么開心了！
掌聲給人帶來了鼓勵(lì)和喜悅。當(dāng)掌聲為你響起時(shí)，心是愉快的。
有關(guān)掌聲的作文5
《掌聲》這篇文章，寫的是小君因?yàn)樯碛袣埣玻茏员啊Ｔ谕瑢W(xué)們掌聲的鼓勵(lì)下，小君勇敢地走上講臺(tái)，講述了她童年的故事。從此她喜歡和同學(xué)講話，變得活潑開朗。
我們?cè)谏钪幸材苡鲆娤裥【?人，我們應(yīng)該去幫助他們，鼓勵(lì)他們，讓他們感到不再孤獨(dú)和寂寞。
有關(guān)掌聲的作文6
今天我和媽媽讀了一篇課文叫《掌聲》，故事講得是有一個(gè)叫范小君的女孩，她因?yàn)樽陨須埣菜院茏员埃瑥膩聿桓以诎嗬锔瑢W(xué)交流，害怕大家嘲笑她，總是一個(gè)人默默地坐在班里最后一排的角落里。可是因?yàn)橐淮翁厥獾臋C(jī)會(huì)，她上臺(tái)講故事，全班同學(xué)不但沒有嘲笑她，而且還報(bào)以熱烈的掌聲。她非常的感動(dòng)，從此和同學(xué)們友好相處的故事。這個(gè)故事告訴我們：看見身體有缺陷的同學(xué)不要嘲笑她，遠(yuǎn)離她，要盡自己的.力量去幫助她，讓她感覺到大家對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)。
有關(guān)掌聲的作文7
記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯(cuò)了，不應(yīng)該考滿分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业?誠實(shí)。
還有一次，我語文只考了78分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時(shí)候，我的好朋友為了鼓了鼓掌，對(duì)我說：“下次加油！”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試，我考了99分。
生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊！如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>
有關(guān)掌聲的作文8
《掌聲》這個(gè)故事講述了班里有個(gè)叫范小君的同學(xué)，她小時(shí)候得了一場(chǎng)大病，落下了殘疾，走路有點(diǎn)瘸。她很自卑，不和其他同學(xué)一起玩。有一次上課時(shí)，老師讓大家輪流上講臺(tái)講故事，她終于克服了自卑的心理，走上了講臺(tái)，并且講了一個(gè)動(dòng)人的故事。同學(xué)們給了她熱烈的掌聲，讓她有了信心。從此以后她跟同學(xué)們一起交談、一起游戲，不再寂寞，變得很快樂！
這個(gè)故事告訴我們，如果碰到困難，或者自己某些方面比其他同學(xué)差，要勇于面對(duì)。同時(shí)，如果我們碰到有困難的.同學(xué)，要多鼓勵(lì)她，和她玩，讓她戰(zhàn)勝困難，變得快樂起來！
有關(guān)掌聲的作文9
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯(cuò)了，不應(yīng)該考滿分的'。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业恼\實(shí)。
有關(guān)掌聲的作文10
《掌聲》文章主要講了小君因?yàn)樾r(shí)候得了一場(chǎng)大病，她的一條腿落下了殘疾，所以走路有點(diǎn)瘸，她很自卑，不好意思和同學(xué)們一塊玩耍。但是一次演講后，她贏得了很多人的掌聲。從那以后，她變得有自信了，開始和同學(xué)們一起玩了。
也讓我明白了，做任何事情，對(duì)自己要有自信，不自卑。
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