六年級(jí)作文(集合)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
今天，我們班上的同學(xué)正在像往常一樣地玩耍。可不料，一位同學(xué)在玩耍時(shí)一個(gè)不小心，失去了重心，一下子摔在了放在地下的幾根電杠上。“砰”地一聲，幾根電扛爆炸了，同學(xué)們都大叫起來(lái)，樣子十分驚恐。我和幾個(gè)同學(xué)趕緊把那個(gè)受傷的同學(xué)扶了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的一番詢問(wèn)，幸好那個(gè)同學(xué)只有臉部和腿部有一些輕微的.擦傷，沒(méi)什么大礙。我們把他送到醫(yī)務(wù)室后回了教室。
上課后，老師了解到這個(gè)情況，連忙爬了過(guò)來(lái)，告訴我們：“以后不要再教室里亂跑了，要跑到外面跑去，一定要小心！”我和同學(xué)聽(tīng)了，都更加嚴(yán)格的要求自己不要亂玩了。
六年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起餅，就想起月餅。說(shuō)起月餅就想起中秋節(jié)，說(shuō)起中秋節(jié)。就是那晚那個(gè)圓月和那頓團(tuán)圓飯。
我們一家三口人，人不多。煮的菜也比較單調(diào)點(diǎn)，雖然只有三個(gè)人可我們還是吃的很熱鬧的。主要不是桌上的菜，而是當(dāng)時(shí)的氣氛。氣氛非常好，話題也聊得很開(kāi)。吃完飯，我本來(lái)想去市政府玩的。可我又想說(shuō)晚上應(yīng)該沒(méi)人吧！他們都在家里吃團(tuán)圓飯不會(huì)來(lái)吧，于是我就沒(méi)去了。我抬頭仰望星空，我貌似沒(méi)看見(jiàn)我想看見(jiàn)的月亮，被云遮了吧！我用望遠(yuǎn)鏡看還是看不見(jiàn)，星空被云給遮住了，這時(shí)我看見(jiàn)云漸漸的散開(kāi)了月亮探出了頭。月亮皎潔的發(fā)光，這才是中秋嘛！怎么？我怎么看了這樣的風(fēng)景說(shuō)起話來(lái)跟老頭似的.。
接著我用電腦搜了其他地方的月亮，有的很亮啊。有的黃，但是哪里的美還是沒(méi)有自己家鄉(xiāng)的月亮美。這就體現(xiàn)了那里好還是沒(méi)有家鄉(xiāng)好！
吃著月餅看著月亮脫口而出：“中秋圓月，月餅更甜！”
六年級(jí)作文 篇3
星期六，媽媽說(shuō)：“你們明天就要去電視臺(tái)錄影了。”我們聽(tīng)了非常地興奮也非常地期待可以快點(diǎn)到那一刻。
第二天，陽(yáng)光明媚，我們帶著表演的衣服，帽子，褲子，襪子，鞋子向電視臺(tái)出發(fā)。我們表演的是超級(jí)新聲代的開(kāi)場(chǎng)舞。
我們到了，我和妹妹就像風(fēng)一樣的.跑向前方，一進(jìn)臺(tái)州電視臺(tái)的大門(mén)，就覺(jué)得身體冷冷的，又發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)我就覺(jué)得暖和多了。
10分鐘過(guò)去了，我們就開(kāi)始彩排了，我們一直彩排到三點(diǎn)才能去吃飯，在這五小時(shí)中我們都跳的非常無(wú)聊。
老師讓我們一下跑又一下走又一下休息，讓我們走來(lái)走去的走個(gè)不停，不無(wú)聊才怪呢！終于到三點(diǎn)了，鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“去吃飯吧。”我和妹妹一聽(tīng)就拉著媽媽跑出電視臺(tái)，和媽媽一起去吃飯了。我們表演時(shí)間是六點(diǎn)才開(kāi)始的，我們飯都沒(méi)有吃完，時(shí)間也沒(méi)到，鄧?yán)蠋熅退来咚来叩慕形覀兓厝ィ覀冎缓没厝チ恕?/p>
晚上，我們表演開(kāi)始了，我們的妝都一模一樣都認(rèn)不出來(lái)了。我們一直跳到晚上10點(diǎn)回家，回到家又要把妝給洗了，真麻煩。
雖然這一天，有點(diǎn)累，有點(diǎn)麻煩，但是我們很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇幸淮紊吓_(tái)表演的機(jī)會(huì)，讓我們又提高了自信心。
六年級(jí)作文 篇4
手，每個(gè)人都擁有它，但你用它做了什么？
你捧起自己的手，細(xì)細(xì)觀察，想想，它為你做過(guò)什么？農(nóng)夫可能會(huì)笑著說(shuō)：“我曾經(jīng)用它創(chuàng)造出一個(gè)美好的世界。”；畫(huà)家說(shuō)：“我曾用它畫(huà)出了整個(gè)世界。”；鋼琴家看著自己的手說(shuō)：“它曾經(jīng)和我演奏出了一曲曲優(yōu)美的'樂(lè)章。”；一個(gè)囚犯哭著，看著自己的手說(shuō)：“我曾經(jīng)用你做了什么？為什么我要這樣？”手是你最好的幫手，同時(shí)它也會(huì)因?yàn)槟阕龀鲎飷旱氖隆Ｍ瑢W(xué)們請(qǐng)你捧起你那雙稚嫩的小手，看著它，想想你曾用它做了什么？
手可以創(chuàng)造一切，也可以毀滅一切，我們?yōu)槭裁床贿x擇創(chuàng)造呢？我們要用它在今后的日子里創(chuàng)造最美的世界！
六年級(jí)作文 篇5
前段時(shí)間觀看了最美孝心少年事跡，他們的事故令我回味無(wú)窮，！這樣的少年給了我們太多動(dòng)力，這樣的事跡給了我們太多的感動(dòng)，他們都能做到這些在自己年齡本不該承受的東西，我想我是否也應(yīng)該去思考我走過(guò)的每一段路！觸動(dòng)～，落淚～！
其中，最讓我感動(dòng)的是何秀巡，何秀巡是湖北恩施大河村小學(xué)一名學(xué)生。20xx年，母親因肝癌醫(yī)治無(wú)效，不幸去世，家里因給母親治病已經(jīng)家徒四壁，負(fù)債累累。無(wú)奈，父親不得不長(zhǎng)期外出打工掙錢(qián)還賬。家里賴以生存的'幾畝茶園，何秀巡和上初中的姐姐從沒(méi)敢掉以輕心。忙完學(xué)業(yè)，姐弟倆就會(huì)跑到茶園，為茶樹(shù)剪枝、施肥。不僅如此，家里還有年邁多病的姥姥需要照顧。媽媽去世后，前兩年，膝下無(wú)子的姥姥就被何秀巡和姐姐接了回來(lái)照顧，盡管再苦再累，他們的臉上總是保持著燦爛的微笑……
再想想衣食無(wú)憂的自己，每天享受著父母的疼愛(ài)與照顧，除了學(xué)習(xí)，幾乎不做任何家務(wù)，快樂(lè)幸福的過(guò)著每一天，與他們相比，我真的很幸福。通過(guò)姐弟兩的事故，我受到了非常大的啟發(fā)，想到自己平時(shí)還頂撞父母，父母不給零錢(qián)還要生父母的氣，我真的感到非常慚愧，我希望從此以后好好善待自己的父母，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)疼愛(ài)自己的父母。
六年級(jí)作文 篇6
今天，少年宮里的老師給我們講了一個(gè)故事：
“紅紅的太陽(yáng)像個(gè)大火球，高高的掛在天空……”老師有聲有色地講著。“報(bào)告！”門(mén)外響起了請(qǐng)求進(jìn)教室的聲音，老師和我們的眼睛不約而同地轉(zhuǎn)向了墻上的掛鐘：10：35！上課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了35分鐘，誰(shuí)遲到了這么長(zhǎng)時(shí)間？大家心里紛紛猜測(cè)著。
“請(qǐng)進(jìn)！”隨著老師的.口令，門(mén)緩緩?fù)崎_(kāi)，一張臉出現(xiàn)在大家的面前，只見(jiàn)李華紅著臉，低著頭，站在教室門(mén)口：“老師，我遲到了。”老師目瞪口呆地盯著他，同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦，教室里連針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，空氣仿佛凝固了似的。可我們的心里卻像海上的波浪，怎么也平靜不下來(lái)。
有的同學(xué)想：“是不是早上起來(lái)找不到書(shū)包了，才來(lái)晚？” 有的同學(xué)想：“是不是天冷了，賴被窩？”還有的同學(xué)想：“是不是早餐不合口味，重新去買(mǎi)？”……大家都在猜測(cè)中。
在大家的注目禮中，李華悄悄地回到了座位上。
老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，興奮地告訴大家：“他是因?yàn)樵谏蠈W(xué)路上幫助了一個(gè)找不到媽媽的小弟弟才遲到的。”頃刻間，靜靜的教室響起了經(jīng)久不息的掌聲。
回頭看看李華，他的臉更紅了，頭低得更下了。
六年級(jí)作文 篇7
遠(yuǎn)處的山頂上有一個(gè)小黑點(diǎn)在盤(pán)旋。村里的人有的說(shuō)她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的說(shuō)她是一只白雕，在山頂上筑巢。
人們的談話被那個(gè)小黑點(diǎn)――風(fēng)箏聽(tīng)到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽(tīng)到人們談話的，還有停在樹(shù)上的一只老鷹。他想：誰(shuí)在我的地盤(pán)上飛，我得過(guò)去看看。于是，他扇動(dòng)著翅膀向山頂飛去。
原來(lái)是一只風(fēng)箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：“你就是人們夸的'那只風(fēng)箏嗎，我們來(lái)比比，看誰(shuí)飛得更高。”風(fēng)箏馬上就答應(yīng)了，可是她嫌牽著自己的線會(huì)妨礙比賽，就對(duì)老鷹說(shuō)：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請(qǐng)你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽(tīng)了，心想：傻瓜，你沒(méi)了線還能飛嗎？“好吧，我?guī)湍恪！崩销楋w過(guò)去咬風(fēng)箏線。那線一個(gè)勁地來(lái)回?fù)u晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會(huì)被風(fēng)刮走的。”線大聲地喊。
風(fēng)箏卻怎么也不聽(tīng)，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過(guò)來(lái)把線咬斷了。在風(fēng)中，風(fēng)箏剛想往上飛，可是沒(méi)有了線，她控制不住自己的身體，被風(fēng)刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤(pán)旋著，哈哈大笑。
第二天，人們?cè)谏介g的樹(shù)杈上發(fā)現(xiàn)了一只被戳破的風(fēng)箏。
六年級(jí)作文 篇8
別人說(shuō)父愛(ài)比山大，從我的生活中可以體現(xiàn)出來(lái)。平時(shí)，父親看你身上的衣服穿少了，會(huì)為你披上一件衣服，在你即將上學(xué)時(shí)，叮囑你在學(xué)校里用功讀書(shū)，別虛度光陰，在你生病時(shí)，咳嗽時(shí)，父親會(huì)特別關(guān)心，生怕你不舒服。這就是父愛(ài)！
從一個(gè)小嬰兒到以后即將上社會(huì)奮斗的年輕人，其中少不了父親的給予與關(guān)愛(ài)，在我的小學(xué)奮斗時(shí)期，父親也在保護(hù)以及關(guān)心我。
一次，天氣變化無(wú)常，我不小心在晚上踢開(kāi)了被子，而染上了感冒，發(fā)燒，在夜里我難受極了，不停地翻來(lái)覆去，睡的.很淺，等父親來(lái)看我是不是乖乖睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我面紅耳赤時(shí)，又摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊叫醒我，但我還在迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，父親正把我抱在懷里，騎上摩托車(chē)，把我送到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的治療后，我剛從睡眠中醒來(lái)，只見(jiàn)父親正從病房門(mén)口跑來(lái)，滿頭大汗，這時(shí)天已經(jīng)亮了，我問(wèn)他去哪了，父親說(shuō)："你忘了，你晚上著了涼，發(fā)了燒，經(jīng)醫(yī)生治療，你病情好了許多，我去給你拿了開(kāi)水，趕緊吃藥！"
此時(shí)我已經(jīng)熱淚盈眶，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是嗚咽著答了一聲嗯。
一句關(guān)心的話，使我終身難忘，到我以后也當(dāng)了父親，也要保護(hù)自己的孩子時(shí)，也會(huì)常想起我父親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
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