同學(xué)的作文[實(shí)用5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![同學(xué)的作文[實(shí)用5篇]](/pic/00/cdacd1a74_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
遠(yuǎn)方的同學(xué):
你好!
我的名字叫侯慶凡,很高興能認(rèn)識你。不知你愿不愿意成為我的朋友?我是一個(gè)很開朗的女孩,但有時(shí)候有些粗心。不知道你喜不喜歡我?
我知道你那里很貧困,不知道你的生活怎樣?你有足夠能保暖的物品嗎?我還記得我從網(wǎng)上看見你們的生活很貧苦,但學(xué)習(xí)很好。在看到這些時(shí)我都感到羞愧!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)條件比你們好很多,但是卻不努力學(xué)習(xí)。在冬天我們在有暖氣的教室里學(xué)習(xí),但總是有同學(xué)走神,不認(rèn)真聽講。你們在沒有爐火的教室里上課,手都凍裂了,但仍堅(jiān)持學(xué)習(xí),還學(xué)得那么好!我感到我們真是身在福中不知福。
我聽老師說,你們很想看看外面的世界。那么我就向你介紹一下我所在的城市吧!濟(jì)南市一個(gè)非常美麗的`城市。有泉城的美譽(yù),這是因?yàn)闈?jì)南有七十二名泉。在這七十二名泉中趵突泉是七十二名泉之首,等你來了一定要來參觀一下。到時(shí)候我還可以給你帶路呢!我很希望你能成為我的朋友,如果你愿意教我這個(gè)朋友那就給我回信吧!
祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!
同學(xué)的作文 篇2
大家好,我是湖北省二實(shí)小三六班的同學(xué),我叫史晨洋。今天我要介紹我們班的同學(xué)。瞧,哪個(gè)眼睛圓溜溜,眉毛彎曲曲的小女生一聶俊怡向我們走來了。聶俊怡長的很漂亮,我是她最好的朋友。聶俊怡有一個(gè)弟弟叫聶敬怡,他的脾氣很暴躁。有一天一個(gè)四年級的同學(xué)一不小心碰了他一下,"你沒長眼睛啊。"聶敬怡說著就和他打了起來。老師總把他倆的名字喊錯(cuò),但他倆卻不在意。
"你的.筆掉了,快撿起來吧"這個(gè)細(xì)嫩的聲音是誰呢?她就是羅律。她有著水晶一樣的黑眼睛,櫻桃小嘴很可愛,做起事來一套一套的。羅律還是課代表,小組長呢。但是她有點(diǎn)不愛說話,特別文靜。
同學(xué)的作文 篇3
今天,活潑的英語溫老師要和新同學(xué)士小權(quán)較量了,我們都想看看溫老師是怎樣撬開士小權(quán)的嘴的。
溫老師看士小權(quán)是新加坡人,就精心準(zhǔn)備了一些新加坡的資料,甚至還有他自己去新加坡旅游的.照片。過了一會兒,溫老師用很輕快的語氣問道:“士小權(quán),is Singapore big or small?”可是士小權(quán)身體、肩膀左右晃來晃去,沒說話,一幅趾高氣揚(yáng)的樣子,這次他的頭是往右邊耷拉著的。
過了一會兒,他聲音非常小地說了一句:“small!被卮鸬梅浅2煌暾,溫老師隱隱約約地聽到了,“Oh,Singapore is small!睖乩蠋熩s緊接過話頭,故作愉快地大聲說道。我覺得溫老師有點(diǎn)像要遮丑的樣子。后來溫老師又問了他幾個(gè)問題,他就沉默不語了,低著頭不說話。
后來,滕小名因?yàn)楸涣P,所以要用英語講一個(gè)笑話。滕小名含糊不清地說了一大堆,聲音很輕,我們都沒聽清,也沒聽懂,而士小權(quán)離滕小名比較近,就站在滕小名身邊。滕小名當(dāng)然知道了,所以講完后他自己有點(diǎn)笑了,士小權(quán)也笑了,溫老師也笑了,溫老師又給我們重復(fù)地讀了一遍,我們也都聽懂了,很好玩兒。這說明士小權(quán)的英語還是可以的!
上體育課的時(shí)候,楊老師非常照顧他,讓他跟著大部隊(duì)一起跑,沒和我們一起跑,我們四個(gè)田徑隊(duì)員是要比大部隊(duì)多一圈、而且是跑得很快的,是比賽型的。
同學(xué)的作文 篇4
至今令我印象最深刻的一個(gè)同學(xué),那就是我的一個(gè)朋友——孫棟浩。
孫棟浩,他的'性格就是樂于助人,關(guān)心朋友,但缺點(diǎn)就是有點(diǎn)愛說謊。他樂于助人、關(guān)心朋友,記得我有一次,在體育課上,我的手被劃破,流了點(diǎn)血,雖然這點(diǎn)疼痛不算很大,我也就沒有注意,繼續(xù)和我的朋友們一塊玩,突然,孫棟浩發(fā)現(xiàn)了我的傷口,看見了血,他就要讓我去醫(yī)務(wù)室拿個(gè)創(chuàng)可貼,然后,王子豪也看見了,也讓我去醫(yī)務(wù)室,但是王子豪沒有太關(guān)心這事,所以只讓我去趟醫(yī)務(wù)室。我就說這沒事,不疼,可他執(zhí)意要我去,他還給體育老師說了。我正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室,他又說要陪著我去,我沒有答應(yīng),但最后他還是陪我去了醫(yī)務(wù)室,拿了個(gè)創(chuàng)可貼,我貼傷口的時(shí)候,他還搶過來,要來幫我貼,我不想在費(fèi)他的功夫,就說讓他回操場玩去吧,我自己貼,可是他執(zhí)意要幫我貼,我也就只好接受了他的好意。
這個(gè)同學(xué)令我印象很深刻。
同學(xué)的作文 篇5
在我的腦海里,有許多難忘的同學(xué)、朋友。最使我難忘的`是與我四年同班的好伙伴、好同學(xué)——文雅晴。記得有一次,馬上就要升級考了。我卻鬼使神差地出了水痘,身上奇癢不止。我絕望地想,這次考試別想考好!
沒想到,雅晴她利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)。我怕傳染給她,勸她別來了。她卻風(fēng)趣地說:“給中隊(duì)長補(bǔ)習(xí),是我應(yīng)盡的責(zé)任。再說了,我不給你補(bǔ)習(xí),大家還不‘咒死’我呀!”我被她的話逗樂了,只好依著她。
幾天過去,我發(fā)現(xiàn)她的嗓子啞了,便問她是怎么一回事,她笑而不答。我打電話問過老師后才曉得,她自告奮勇地接替了我的那些“苦差事”:自習(xí)課上管紀(jì)律;起早貪黑的替我檢查衛(wèi)生;替我收作業(yè)……到頭來,還要給我補(bǔ)習(xí)功課。我恨不得立刻回去上學(xué)。
說來也怪,第二天,我身上的“痘痘”消失得無影無蹤。上學(xué)后,我努力復(fù)習(xí),終于拿到了全年級第一的好成績。從此,我們的友誼更加深厚了。
好事多磨。五年級,我轉(zhuǎn)到上海念書。但我們并沒有就此中斷聯(lián)絡(luò)。我把這兒的事寫信告訴她,她也告訴我她那兒的趣事。我們的心牽得更緊了……
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