同學(xué)的作文

同學(xué)的作文[實(shí)用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

遠(yuǎn)方的同學(xué)：

　　你好！

　　我的名字叫侯慶凡，很高興能認(rèn)識你。不知你愿不愿意成為我的朋友？我是一個(gè)很開朗的女孩，但有時(shí)候有些粗心。不知道你喜不喜歡我？

　　我知道你那里很貧困，不知道你的生活怎樣？你有足夠能保暖的物品嗎？我還記得我從網(wǎng)上看見你們的生活很貧苦，但學(xué)習(xí)很好。在看到這些時(shí)我都感到羞愧！因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)條件比你們好很多，但是卻不努力學(xué)習(xí)。在冬天我們在有暖氣的教室里學(xué)習(xí)，但總是有同學(xué)走神，不認(rèn)真聽講。你們在沒有爐火的教室里上課，手都凍裂了，但仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還學(xué)得那么好！我感到我們真是身在福中不知福。

　　我聽老師說，你們很想看看外面的世界。那么我就向你介紹一下我所在的城市吧！濟(jì)南市一個(gè)非常美麗的`城市。有泉城的美譽(yù)，這是因?yàn)闈?jì)南有七十二名泉。在這七十二名泉中趵突泉是七十二名泉之首，等你來了一定要來參觀一下。到時(shí)候我還可以給你帶路呢！我很希望你能成為我的朋友，如果你愿意教我這個(gè)朋友那就給我回信吧！

　　祝你學(xué)習(xí)更上一層樓！

同學(xué)的作文 篇2

　　大家好，我是湖北省二實(shí)小三六班的同學(xué)，我叫史晨洋。今天我要介紹我們班的同學(xué)。瞧，哪個(gè)眼睛圓溜溜，眉毛彎曲曲的小女生一聶俊怡向我們走來了。聶俊怡長的很漂亮，我是她最好的朋友。聶俊怡有一個(gè)弟弟叫聶敬怡，他的脾氣很暴躁。有一天一個(gè)四年級的同學(xué)一不小心碰了他一下，"你沒長眼睛啊。"聶敬怡說著就和他打了起來。老師總把他倆的名字喊錯(cuò)，但他倆卻不在意。

　　"你的.筆掉了，快撿起來吧"這個(gè)細(xì)嫩的聲音是誰呢?她就是羅律。她有著水晶一樣的黑眼睛，櫻桃小嘴很可愛，做起事來一套一套的。羅律還是課代表，小組長呢。但是她有點(diǎn)不愛說話，特別文靜。

同學(xué)的作文 篇3

　　今天，活潑的英語溫老師要和新同學(xué)士小權(quán)較量了，我們都想看看溫老師是怎樣撬開士小權(quán)的嘴的。

　　溫老師看士小權(quán)是新加坡人，就精心準(zhǔn)備了一些新加坡的資料，甚至還有他自己去新加坡旅游的.照片。過了一會兒，溫老師用很輕快的語氣問道：“士小權(quán)，is Singapore big or small？”可是士小權(quán)身體、肩膀左右晃來晃去，沒說話，一幅趾高氣揚(yáng)的樣子，這次他的頭是往右邊耷拉著的。

　　過了一會兒，他聲音非常小地說了一句：“small�！被卮鸬梅浅２煌暾�，溫老師隱隱約約地聽到了，“Oh，Singapore is small�！睖乩蠋熩s緊接過話頭，故作愉快地大聲說道。我覺得溫老師有點(diǎn)像要遮丑的樣子。后來溫老師又問了他幾個(gè)問題，他就沉默不語了，低著頭不說話。

　　后來，滕小名因?yàn)楸涣P，所以要用英語講一個(gè)笑話。滕小名含糊不清地說了一大堆，聲音很輕，我們都沒聽清，也沒聽懂，而士小權(quán)離滕小名比較近，就站在滕小名身邊。滕小名當(dāng)然知道了，所以講完后他自己有點(diǎn)笑了，士小權(quán)也笑了，溫老師也笑了，溫老師又給我們重復(fù)地讀了一遍，我們也都聽懂了，很好玩兒。這說明士小權(quán)的英語還是可以的！

　　上體育課的時(shí)候，楊老師非常照顧他，讓他跟著大部隊(duì)一起跑，沒和我們一起跑，我們四個(gè)田徑隊(duì)員是要比大部隊(duì)多一圈、而且是跑得很快的，是比賽型的。

同學(xué)的作文 篇4

　　至今令我印象最深刻的一個(gè)同學(xué)，那就是我的一個(gè)朋友——孫棟浩。

　　孫棟浩，他的'性格就是樂于助人，關(guān)心朋友，但缺點(diǎn)就是有點(diǎn)愛說謊。他樂于助人、關(guān)心朋友，記得我有一次，在體育課上，我的手被劃破，流了點(diǎn)血，雖然這點(diǎn)疼痛不算很大，我也就沒有注意，繼續(xù)和我的朋友們一塊玩，突然，孫棟浩發(fā)現(xiàn)了我的傷口，看見了血，他就要讓我去醫(yī)務(wù)室拿個(gè)創(chuàng)可貼，然后，王子豪也看見了，也讓我去醫(yī)務(wù)室，但是王子豪沒有太關(guān)心這事，所以只讓我去趟醫(yī)務(wù)室。我就說這沒事，不疼，可他執(zhí)意要我去，他還給體育老師說了。我正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室，他又說要陪著我去，我沒有答應(yīng)，但最后他還是陪我去了醫(yī)務(wù)室，拿了個(gè)創(chuàng)可貼，我貼傷口的時(shí)候，他還搶過來，要來幫我貼，我不想在費(fèi)他的功夫，就說讓他回操場玩去吧，我自己貼，可是他執(zhí)意要幫我貼，我也就只好接受了他的好意。

　　這個(gè)同學(xué)令我印象很深刻。

同學(xué)的作文 篇5

　　在我的腦海里，有許多難忘的同學(xué)、朋友。最使我難忘的`是與我四年同班的好伙伴、好同學(xué)——文雅晴。記得有一次，馬上就要升級考了。我卻鬼使神差地出了水痘，身上奇癢不止。我絕望地想，這次考試別想考好！

　　沒想到，雅晴她利用課余時(shí)間給我補(bǔ)習(xí)。我怕傳染給她，勸她別來了。她卻風(fēng)趣地說：“給中隊(duì)長補(bǔ)習(xí)，是我應(yīng)盡的責(zé)任。再說了，我不給你補(bǔ)習(xí)，大家還不‘咒死’我呀！”我被她的話逗樂了，只好依著她。

　　幾天過去，我發(fā)現(xiàn)她的嗓子啞了，便問她是怎么一回事，她笑而不答。我打電話問過老師后才曉得，她自告奮勇地接替了我的那些“苦差事”：自習(xí)課上管紀(jì)律；起早貪黑的替我檢查衛(wèi)生；替我收作業(yè)……到頭來，還要給我補(bǔ)習(xí)功課。我恨不得立刻回去上學(xué)。

　　說來也怪，第二天，我身上的“痘痘”消失得無影無蹤。上學(xué)后，我努力復(fù)習(xí)，終于拿到了全年級第一的好成績。從此，我們的友誼更加深厚了。

　　好事多磨。五年級，我轉(zhuǎn)到上海念書。但我們并沒有就此中斷聯(lián)絡(luò)。我把這兒的事寫信告訴她，她也告訴我她那兒的趣事。我們的心牽得更緊了……

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