生日的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的生日的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生日的作文 篇1
梅梅的生日到了。
梅梅的爸爸問梅梅：“你想要什么禮物？”梅梅眨了眨眼睛，看了看墻上那鮮紅的三好學生獎狀，說：“我想要在生日那天，您送我的禮物是對集體有幫助的，我想留個紀念！”梅梅的爸爸聽了，泛起笑容，說道：“梅梅長大了，懂事啦！好，爸爸就送你這禮物！”
日子一天天過去了，梅梅的生日終于到了，這天清晨，梅梅來到學校，剛走進教室，就聽到教室里一陣喧嘩，同學們圍在角落里，似乎還能聽到聽到有些同學興奮的聲音。
到底是什么事？梅梅很迷惑。
她剛想湊過去，看看究竟，同桌澤麗興奮告訴她：“梅梅，你知道么？我們班有了飲水機，這個飲水機同學們可是盼望很久了呢……不過好像聽說是一個人贊助的呢！全校只有我們班有！有了飲水機，同學們就不用去小賣部去買那些不健康的`水了，不用每天跑上跑下去買水了……”
梅梅也大吃一驚，就在她滿腹迷惑，百思不得其解之時，正好老師踩著高跟鞋“蹬蹬”走了進來。她站在講臺上，用眼神示意同學們坐好。
同學們乖乖的坐到自己位置上，等待老師的解釋。
老師滿面笑容，說：“大家要感謝梅梅同學，是她為全班提供了飲水機，他為全班做了貢獻……”
全班同學大吃一驚，梅梅哪有這個的財力提供？梅梅自己也迷惑搖搖頭，她可沒這個財力提供啊！
老師笑著解釋：“今天是梅梅同學的生日，她叫他爸爸送給了全班的一件具有貢獻禮物！”
同學們頓時議論紛紛，大家都將贊賞的眼光投向梅梅，最后所有的人都直呼：梅梅萬歲！
梅梅坐在那里，不好意思笑了。
生日的作文 篇2
昨天，我和媽媽一起去了姥姥家，因為昨天是姥姥的生日。
我做了一個非常有創意的禮物，期待著快點見到姥姥，好把這個禮物送給她。到了姥姥家，我看見不少親戚已經到了，我們一一都打了聲招呼。
走進屋里，我看見姥姥坐在客廳正中，帶著壽星帽，旁邊還擺放著各種各樣的禮物。我激動地跑過去，說：“姥姥，生日快樂。”
我把自己制作的生日禮物交給姥姥。禮物由一塊紅布包著，上面系著粉紅色的蝴蝶結，姥姥拆開禮物，露出一張賀卡，上面寫著“祝姥姥，祝您生日快樂！”畫面上是一只可愛的金鼠，因為姥姥的生肖是鼠。賀卡反面，畫著我們一家人和姥姥在一起，寓意是希望我們永遠幸福地在一起。
姥姥看完后，摟著我高興地笑了，深深的.皺紋里洋溢著慈愛和幸福。
這時，周圍響起了生日祝福語，我也深情地唱起來“祝您生日快樂！姥姥生日快樂……”
后來，開始切蛋糕了。我們互相往對方的臉上抹著蛋糕。快樂的氣氛溢滿房間。姥姥可開心了！
生日的作文 篇3
尊老愛幼，是中華民族的傳統美德。但是，在一段時間里，媽媽和奶奶之間產生了矛盾。我利用過生日這天，使她倆又和好了。
“吃菜，媽媽給你做了香噴噴的菜……”媽媽邊說邊給我夾菜。面對著豐富的生日晚餐，我一副無精打采的.神態。這下，媽媽慌了神，著急地問：“孩子，哪里不舒服呀？”“我沒有生病，你去把奶奶也叫過吧。”我請求媽媽。“你這孩子，是不是找打啊？”媽媽火氣大了。我也不甘示弱：“你不把奶奶叫來，這頓飯，我也不吃了。”媽媽見硬的不行就來軟的：“寶貝，你過生日就該你吃，就這一回好不好。”“不好不好，半回也不行。”說完，扭頭就走。
我來到奶奶房里，對她說：“奶奶，媽媽讓你去吃飯。”奶奶半信半疑地問：“真的？”我點點頭。我又跑回媽媽那里，對她說：“奶奶答應不跟你吵了，你就和她和好吧。”經過我的勸解，媽媽也答應了。她們見了面，臉上笑嘻嘻的，并向對方賠禮道歉。我看了，心里甜滋滋的。
一家人好象什么事情也沒發生，圍在一起吃飯。我一邊吃一邊想：今年的生日過得真好。
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