回味作文600字

回味作文600字[精選]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的回味作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

回味作文600字 篇1

　　回味我的校園生活，校園生活里充滿著朗朗書聲，有老師教導我們的聲音，有同學之間互相追逐打鬧的嬉戲聲。

　　每天清晨的太陽就是在校園里的朗朗讀書聲中緩慢升起的，從校園每個教室的窗戶里傳出來的朗朗書聲，讓校園里帶上了濃厚的`學習氛圍。我們拿著語文書，班上的同學一齊朗讀著書中的古詩詞，我們在經典之中感受著圣賢傳遞給我們的智慧，也讓我們在字里行間去尋找詩歌的答案。

　　當一天的早自習過后，隨后迎來了正式課堂的我們，在老師走近教室的那一刻，全班的同學起立，共同向我們的老師問好。這一堂課的開始，是老師為我們講解此前我們所沒有接觸到的知識點。老師帶領著我們走進這些充滿著智慧的書本之中，用我們最容易接觸到的方式給我們傳遞著這些知識。

　　回味校園生活，我的腦海里還會出現這么一幕。那是在課后，我與同學們追逐的身影。童年愛玩的我還有我的伙伴們，最喜歡在課后的時間里玩一些游戲，或是踢毽子，或是打羽毛球，也或是純粹的你追我趕。我們一起快樂的度過了一段校園生活，在這段校園生活之中，這些美好歡快的畫面成為了我們共同擁有的美好的回憶。

　　我猶記一次大課間，那時候，我與班上的同學們還來了一場十幾人的小拔河比賽。同學們分兩邊，人數對等，等到充當裁判的同學一聲令下，兩邊的同學齊用力，這場小小的拔河比賽也頓時變得激烈起來。最終，我參加的這放紅隊贏得了比賽。因為這場拔河比賽，也促進了同學與同學們之間的感情。加強了我們之間的友誼。

　　我的校園生活過的很快樂，希望同學們的校園生活也都過的很充實快樂！

回味作文600字 篇2

　　大家好，我叫孫夢葦。現在我要帶大家走進我的暑假，相信大家一定會回味無窮的。

　　暑假前幾天，我就和媽媽主動提出去上補習班，一開始媽媽非常驚訝，因為許多人都不想上補習班，所以媽媽總是說我是因為補習班人多很熱鬧才上的，我向媽媽："解釋我不是這樣才上補習班的，是因為我快要上六年級了，是小學里最大的學生，是快要升入初中的學生了......"經過解釋媽媽終于同意了。

　　在上補習班的前一天，我和媽媽四處借書，后來還差一本六年級的數學書，實在借不到了，爸爸突然想起他的一個朋友，我們就去爸爸那個朋友家了，最后終于借到了。

　　7月1日那一天，我高高興興的來到了補習班，因為媽媽太忙，就讓小姑替我報名，因為小姑認識一個開補習班的人，所以就把我和姐姐送到那個叫春蕾補習班去了，我的姐姐叫潘蕾，她已經在這個補習班上了好幾年了，大概是這個補習班和我姐姐的名字里都有一個“蕾”字的緣故吧!我剛到時一看怎么這么多人，原來是把小學的.安排再同一間教室，我就在那間教室里認識了我補習班最好的朋友羅偉業，我們一起上廁所，一起玩，一起寫作業，一起討論問題都可以說是形影不離了，我們的語文兼數學老師是吳偉，英語老師是方卉。

　　補習班最美好的一天就是7月31日了，那是我上補習班最美好的時光了，因為我只補一個月那是我上補習班的最后一天了，那一天老師給我們吃棒棒糖，看電影為我們送行還給我們拍了許多的照片。

　　那一天我永遠也不會忘記。

回味作文600字 篇3

　　這幾天的心情一直不是太好，有點郁悶，我不知道為什么，可能因為想念吧！思念，真的可以讓我偷偷哭泣，它讓我明白我應該對未來更珍惜，記的以前自己對自己曾經說過要珍惜，不然我知道我一定會后悔。可是現在回想我不知道當時的自己是不是做到了“珍惜”，但我還很懷念以前和同學的日子，和她們在一起我可能根本感覺不到６年級的苦與累。

　　思念是一種讓我忘卻一切的東西，我思念我的同學，老師，和她們的學習生活，哪怕是斗嘴至少現在不可能了。當時的快樂總是讓我留戀，回味，我想這是我人生中很重要的階段。確實，它很累，但是我們是苦中有樂，現在想起懷念６年級的一切，甚至是那個“小飯桌”，哪怕是晚上埋頭到１０點４０的作業都讓我思念，我不能想象高中的苦是什么，但在我體會到６年級的苦的時候我會感到其實和與同學的快樂相比那都是次要的。思念可以讓我哭出來，流下眼淚，雖然是無聲的眼淚。

　　早上躺在床上，回想起小學生活的太多，從我學前班力爭早到占個抽屜，想到六年級我的苦與樂，其實這都是很珍貴的。我懷念小學生活中給予我快樂的每一個人，他們都是我的啟蒙老師，教會我不一樣的東西：快樂，努力，面對挫折，困難等等。他們都讓我思念，深深的'思念。永遠忘不了的是和自己的“死黨”：然和菡一起吃小飯桌的日子，就那一段讓我特別懷念，因為那時侯從早上到晚上基本１２個小時我們都在一起就像一家人一樣，而現在想過那樣的日子似乎有點“妄想”。永遠會記得菡生氣時我們都努力去勸慰，當然也忘不了她欺負人的工夫，現在她去別的地方讀書了，小學的同學有的也遠離我了，可是我怎么會忘掉他們呢？她們都藏在我內心的深處啊～

　　思念，思念，其實這個暑假我一直沒有停止過對同學的思念，對老師的思念，對以前生活的思念，回想起以前的點點滴滴，心中還是會很多的感慨，思念其實時刻纏繞在我心間，時刻牽掛著那一張張“笑臉”，讓我思念，回味... ...

回味作文600字 篇4

　　清理儲物柜時，一個帶著流蘇，充滿了復古氣息的小盒子掉了出來。亞麻色的盒面上繡著一朵我不是很喜愛的蓮花，這種感覺熟悉，而又陌生。

　　我打開了盒子，兩副同樣纏著亞麻色膠布的“指甲”映入眼眶。這才讓我想起來這個盒子的來歷。轉身看著背后落滿了塵埃的古箏，我恍惚了一下，原來我還學過古箏。我一邊拆開黏糊糊的膠布一邊回味著與這架琴的.陳年往事。

　　記得一年級的時候，媽媽帶我來到了學校對面琴房，想讓我挑選一件樂器作為我的拓展才藝。看著面前令人眼花繚亂的長笛、小號、提琴、吉他聽著樓上嘈雜的琴聲，我毫不猶豫地選了安靜待在角落里的一架舊舊的連名字都不知道的琴。從此我與古箏的愛恨情仇開啟了六年長跑。

　　剛開始學古箏的我真的是太喜歡這個樂器了，優美的音色，復古的外型，拉風的抓人神器，讓我對未來充滿了期待。每次走到鋼琴琴房門旁我都不屑一顧，笑著、跑著奔向古箏琴房。

　　然而好景不長，才學習了一年古箏的我就要考級了。這讓我瞬間討厭老舊的古箏，討厭我這密密麻麻的琴譜，討厭這又粘又丑的指甲。當在考級教室門口排長隊時，我真想把手中的書和指甲盒扔了。就這樣，我體會到了一年考級兩次的惆悵。

　　直到去年，當我得知爸爸的工作被調到了寧波，我也得跟著來的時候，我突然覺得這架琴上面歲月的痕跡還挺傷感。畢竟十級也考完了，繼續學下去沒有什么精力，也會因為地區的不同而學有所差。我沉默了。又一次地打開指甲盒，戴上指甲，撫摸這個陪了我六年的老朋友。這是至今為止我最后一次練琴。

　　“砰！”樓上物體掉落的聲音將我從記憶中拉了回來。我輕輕關上了手中的亞麻色的指甲盒，封鎖這又苦又甜的回味。

回味作文600字 篇5

　　我從一個調皮的小女孩到現在懂事的中學生，我覺得自己長大了好多，以前的我是那樣傻，那么笨，但又如此快樂……

　　當我打開三年級寫的日記時，那籮筐般的字真是把我驚呆了。那一筆一畫好像是用九二虎之力才完成似的，而且只有五十多個字而已。我這樣寫道：“晚上媽媽叫我去買醬油，看見朋友在玩彈珠，就和她一起玩。過了一會兒，她奶奶叫她去吃飯，我也回家吃飯了。回到家就被媽媽罵了，我哭得很傷心。”這些流水日記和現在五百多個字的作文比起來真是沒法比了。但我想：只要能把自己的親身感受寫下來，字多字少又有什么關系呢？

　　我又從盒子里拿出四年級時寫的日記，那時的字可比三年級時好多了。我一篇一篇地看，有時還忍不住笑了起來，那些有趣的，傷心的事不斷地在我腦海里翻騰著。

　　當翻開這一頁時，我停留的時間很長很長。那是姥姥去世那天，天陰沉沉的，我們每個人的臉上也是如此。姥姥臉上那一道道深深的皺紋就好像在訴說著她那坎坷的一生。她再也不會從她蒼白的嘴唇中喚出我的名字來了。想到這里，我的眼淚嘩嘩地流了下來。記得奶奶說過：姥姥雖然眼睛看不見我，但在我剛出生的`時候，姥姥就常問爺爺我長什么樣。然后她就用手摸我的臉，這使我感到很不舒服，于是就哭了起來，姥姥非常心急。從此以后她再也沒有這樣摸過我。在她病前的一段時間，我常扶著她到外面曬太陽，姥姥的臉上洋溢著燦爛的笑容說：“小君你真乖！”我想她那時也很想摸我的臉吧。想到這兒，我不禁流下了眼淚。看完這本日記，往事歷歷在目，這本日記記錄了我的成長，成長中有苦有樂，我一定會珍藏。

　　這一篇篇的日記，如片片落葉，上面的紋理只有細細品味才能發現；它帶給我的不僅是快樂和悲傷，更多的是成長路上的磕磕碰碰，讓我知道成長歷程是多么不易。懂得回味，你會感受到生活的趣味，家庭的溫暖，世界的美好。

回味作文600字 篇6

　　成長的過程中就像一杯咖啡，很苦卻回味無窮，誰都經歷過風霜雪雨，之所以要接受磨練，是因為溫室里的花草適應不了大自然的環境，成長中的我們不但堅強，也要懂得體會他人的感受。

　　從小就是媽媽一個人帶大我，他說要讓我變得獨立自主，不能當嬌生慣養的熊孩子。于是我從5歲起就自己睡覺，自己上廁所自己洗衣服，自己穿衣服，自己疊被子等等一系列。我的媽媽經常說她小時候也是這樣過來的，在她眼中既有著慈母的寬容，也有著嚴肅的嚴厲。

　　記得那年媽媽和我吃完飯后，就叫我把碗筷子放到水槽里去，并教我怎樣洗碗，收拾完后她一手拿著沾了洗潔精的帕子，一手拿住碗，然后不能擦拭著碗的全身，擦出了一個五彩繽紛的小泡泡，然后又用清水沖洗，我也學著媽媽的樣子用帕子擦拭碗筷，然后用清水沖洗，心想這多簡單，隨后我便露出了洋洋得意的'笑臉，這時一只手沒拿住，干凈的碗只聽啪的一聲，樂極生悲了，媽媽也沒說我，叫我專心一點，隨后我又去撿碗的碎片，真不幸，手又被碎片劃了一道口子，血一點一點的滲了出來，媽媽急忙給我貼了塊創口貼，這才沒事了。

　　經過上一次的教訓后，我總結了許多經驗，明白了許多道理，于是我又來練一練洗碗的技術，還是像上次一樣先收拾好，然后用洗潔精一抹一擦，然后用清水沖洗一個干凈又閃亮的盤子就出來了，然后再放入櫥柜里。

　　又學到了一項新技能，又可以幫媽媽減輕一下家中的負擔了，我心里感到十分開心。

　　在磨練中學到的任何一樣東西都是成長過程中的重要物品，這表示將來的我們，可以用他們來適應社會生活，的確折騰的過程中像一杯咖啡，很苦，但卻回味無窮。

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