【優(yōu)選】成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……”余光中先生的這首《鄉(xiāng)愁》，對(duì)于我早已耳熟能詳，這種似曾相識(shí)的“鄉(xiāng)愁”和那“粉色系”、“藍(lán)色系”的火車(chē)票也伴我成長(zhǎng)著。
20xx年春節(jié)，剛出生幾個(gè)月的我便跟隨著父母開(kāi)始從浙江到東北的探親之路。媽媽說(shuō)那時(shí)每次能買(mǎi)到“粉色系”的直達(dá)或特快車(chē)次，已經(jīng)實(shí)屬不易，從杭州站乘車(chē)到北京站，再由北京站換乘�；疖�(chē)從杭州到北京就要運(yùn)行16個(gè)多小時(shí)，不但速度慢，而且車(chē)上往往很擁擠，候車(chē)、乘車(chē)的條件都非常有限。
如今媽媽每年都帶著全家回幾次老家，每次都是乘“藍(lán)色系”車(chē)票的高鐵往返，不僅不用換乘，而且還可以直達(dá)，8個(gè)小時(shí)的時(shí)間要比以前坐普通列車(chē)快了一倍，300km/h的速度風(fēng)馳電掣。而且無(wú)論候車(chē)、乘車(chē)條件都非常好：不管是座位的舒適度還是熱水、手機(jī)充電、電視一應(yīng)俱全。乘坐高鐵出行已經(jīng)是一種愉快的享受。朝發(fā)夕至，一站直達(dá)列車(chē)進(jìn)一步適應(yīng)發(fā)展的需求，高鐵縮短了“家”之間的距離，徹底顛覆了人們的出行概念，我們有了更多在家陪伴家人的時(shí)間。
媽媽的票夾里除了這些“粉色系”的快車(chē)火車(chē)票、“藍(lán)色系”的高鐵票，我還見(jiàn)過(guò)那種大約5cm長(zhǎng)、2cm寬的硬硬綠皮火車(chē)票，媽媽說(shuō)它的速度只能達(dá)到100km/h�，F(xiàn)在我只有去公園才能體驗(yàn)的這種內(nèi)燃機(jī)車(chē)已基本見(jiàn)不到了。
鐵路的變化日新月異，中國(guó)高鐵從無(wú)到有，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，它的發(fā)展不僅僅是提速，它讓人流和物流更便捷快速的流動(dòng)，不僅提升了人民的生活品質(zhì)，也促進(jìn)了我國(guó)各個(gè)區(qū)域的交流發(fā)展。擁有十年乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)的.我，覺(jué)得自己也成了一個(gè)名副其實(shí)的“火車(chē)進(jìn)化”的見(jiàn)證者，覺(jué)得自己在和祖國(guó)的鐵路共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
老師評(píng)語(yǔ)：小作者從切身的體會(huì)寫(xiě)起，乘車(chē)本是平凡事，但小作者卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且有深深地思考：直達(dá)快車(chē)、高鐵、綠皮火車(chē)。每個(gè)時(shí)段都選取了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以敘述。通過(guò)火車(chē)發(fā)展的講述，展示了小作者積極向上的精神風(fēng)貌。
成長(zhǎng)作文 篇2
這世界太多離別，只是靜靜地佇立。
夢(mèng)里的牽掛，還是不悔的執(zhí)著。默默地守候，凝望遠(yuǎn)去的身影，頭也不回。
已是斷腸如今的涯，各自獨(dú)獨(dú)戰(zhàn)在兩邊。
哪怕這風(fēng)越來(lái)越冷，苦苦的變得堅(jiān)強(qiáng)。
千百度，落花溪下，想念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不曾忘卻藍(lán)天下的歡笑。過(guò)去常常感受堅(jiān)強(qiáng)的.肩膀。
淡淡忘記，只是渴望新的曙光。
這世界太多溫柔，直到最后，留下額前印記，那一刻欲哭淚已卻盡。
只有回頭，走向遠(yuǎn)方，直到最后，還是丟棄了自我，直到最后，學(xué)會(huì)了慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
不明白，這又是為何？或許都已成長(zhǎng)，為夢(mèng)放棄了所有。
這世界太多戀情，值得回身道歉，但全苦澀無(wú)味。
到了身后的，已永遠(yuǎn)不可挽回。
守候不住，那最后的一傷留戀。
只得讓它消逝在大雨里，稀稀薄薄的散在不堪回首的歲月。
就讓離別遠(yuǎn)去，明白黑暗吞噬的痛。
希望友誼可以地久天長(zhǎng)，心里還有你我。
是不是瀟灑的回頭，才會(huì)有更多掌聲。
仰望終點(diǎn)，多少辛酸的淚水，是否還能回到那個(gè)新的起點(diǎn)。
每次觀望夜空，不知友誼身在何方。黑色總是使人迷茫。
漫長(zhǎng)的路是不是真的有人陪。
難以決斷岔路口，是否互相擁有所有。
望向遠(yuǎn)去的身影，生活依舊平淡，只是一次次的半露太陽(yáng)的下午。
白云不知是否滿足？
只知道，有些東西不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)闋繏焯唷?/p>
作者也覺(jué)得是侮辱么？
那一片小小的光陰，卻在記憶里經(jīng)久不散。
有些東西，太平常，甚至記不起怎么提起它。
只是漸漸忘在最不愿提起的海。
多少次，一覺(jué)醒來(lái)，濕透了枕頭。自己長(zhǎng)久不語(yǔ)。
深夜里的哽咽從哪里來(lái)，只是平常平常的不住回憶。
很想記起，那一刻，究竟消失在那里？是不是伴著夕陽(yáng)移走了呢？
身影濃淡不一。
為什么自己要這么拼命，是哪一個(gè)背影在 在不斷閃動(dòng)。
手心里滑過(guò)的傷痕，哪一次弄得？
成長(zhǎng)作文 篇3
尊重這個(gè)詞，從小我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，尊重體現(xiàn)在各個(gè)方面，例如：尊重別人的勞動(dòng)成果，尊重父母，尊重他人等等，那時(shí)我并不知道尊重是什么含義，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸的對(duì)尊重有了更深一層的理解：尊重別人，才能贏得別人的尊重。
記得那時(shí)我上小學(xué)五年級(jí)，班里來(lái)了一位農(nóng)村女孩，家里父母在北京打工，以賣(mài)糖葫蘆來(lái)維持生活。剛過(guò)來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)她上身穿著一件小花紅棉襖，下身穿著一條棉褲，看著非常土氣。大家見(jiàn)到她都議論紛紛。在來(lái)一周后的一次考試，她的成績(jī)名列前茅。不光學(xué)習(xí)，她的各個(gè)方面都很優(yōu)秀。這使原來(lái)班里的那些“佼佼者”有了危機(jī)感，開(kāi)始漸漸的跟她疏遠(yuǎn)，并用一種敵視的眼光看她，議論她，一些同學(xué)以此為樂(lè)。一天午休，她說(shuō)要和我們一起玩跳皮筋，卻被大家一口回絕，我還在一旁用輕蔑的口氣對(duì)她說(shuō)：“瞧你的土樣，還是哪涼快哪兒呆著去吧！”旁邊的同學(xué)也附和著喊：“對(duì)，去傻學(xué)你的吧！哈哈！”看著她默默離去的背影，我心里有一種說(shuō)不出的快意！那時(shí)的我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì)。
一次小考，她又得了全班第一。一種情緒讓班里的“佼佼者”們?cè)陝?dòng)起來(lái)，大家圍坐在一起，開(kāi)始商討著找個(gè)機(jī)會(huì)捉弄捉弄她，以發(fā)泄心中的'不痛快。記得一次上數(shù)學(xué)課，我一時(shí)沖動(dòng)，偷偷地寫(xiě)了一張紙條，趁著老師寫(xiě)板書(shū)時(shí)，悄悄的遞給她身后的同學(xué)，示意他貼到她的后背，然后我們裝作若無(wú)其事的繼續(xù)聽(tīng)課。下課了，她站起來(lái)去衛(wèi)生間，我們幾個(gè)“死黨”立刻聚到一起陰陽(yáng)怪氣笑著齊聲念道：糖葫蘆一塊錢(qián)一串，一塊五兩串。所用的同學(xué)都哄堂大笑，只有她不知發(fā)生了什么事情，傻傻的站在那兒。這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，撕下她身后的紙條大聲對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@么做？太過(guò)分了！應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，同時(shí)也是尊重你們自己�。 �
笑聲戛然而止，大家悻悻的散開(kāi)了……
一個(gè)月后發(fā)生的一件事，使我懂得了尊重別人的含義。期中考試，由于我的超常發(fā)揮，考了全班第一，在同學(xué)面前我得意極了，把頭抬的高高的，這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)和我站在同一戰(zhàn)線的“戰(zhàn)友”們都開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了，并三五成群的在背后指指點(diǎn)點(diǎn)議論我，一種莫名的孤獨(dú)和氣憤感向我襲來(lái)，下課后我一個(gè)人形單影只的坐在座位上托著下巴發(fā)愣，正在百思不得其解時(shí)，她走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！但考得好，并不是高高在上的理由，更要真心和同學(xué)站在一起才對(duì)呀！走我們找同學(xué)們一起去玩吧！”我愣了一下對(duì)她說(shuō)：“你不恨我嗎？我那樣捉弄你！”“不會(huì)呀，我們是同學(xué)，我們是好朋友嘛！”聽(tīng)到這句話，我慚愧地低下了頭。
那件事到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩年多了，隨著年齡的增長(zhǎng)，每每想到這件事情，我就越發(fā)感到愧疚。自那以后我再也沒(méi)有做過(guò)傷害別人的事。因?yàn)槲抑溃鹬胤钚械氖菍?duì)等原則，你怎樣對(duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待你。要使別人尊重你，你必須首先尊重別人。
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出努力獲得的進(jìn)步而鼓掌。
成長(zhǎng)作文 篇4
上小學(xué)的那天，我剛滿6歲。我背著書(shū)包，媽媽牽著我的手送我去報(bào)名。那勁兒，甭提有多高興啦！ 6年后，我小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，報(bào)名前一天，爸爸和媽媽都爭(zhēng)著要送我去上學(xué)。
媽媽理直氣壯地說(shuō)：“兒子是我生的，也是我一手把他帶大的，應(yīng)該讓我送他去上中學(xué)！”爸爸也不甘示弱：“兒子上小學(xué)時(shí)是你送的，那么上初中時(shí)應(yīng)該由我來(lái)送！” 說(shuō)這話時(shí)，爸爸調(diào)皮地沖我扮了個(gè)鬼臉，但轉(zhuǎn)眼一看媽媽那“黑云壓城城欲摧”的難看臉色，強(qiáng)硬的語(yǔ)氣立馬變成了“恰似你溫柔”的真誠(chéng)：“雨兒他媽?zhuān)阋矇蛐量嗟牧�，還是讓我送吧！”爸爸的“溫柔一刀”果然奏效，一句話就把媽媽感動(dòng)得“沉默寡言”了。 看著爸媽為我上學(xué)的事卜演的一場(chǎng)有趣的“爭(zhēng)執(zhí)”，我的心里頓時(shí)涌上了一股既溫暖又幸福的甜蜜感覺(jué)。一向以“乖巧懂事”自詡的我，一會(huì)兒望望媽媽那絲絲縷縷的白發(fā)，一會(huì)兒看看爸爸那布滿皺紋的臉，心里敲起了“撥浪鼓”：看來(lái)他們都很愛(ài)我，那我也得在乎他們的感受呀！究竟是要爸爸送呢，還是要媽媽送呢？ 夜深人靜時(shí)，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久不能寐。
我心里想：爸爸媽媽為了我的成長(zhǎng)嘔心瀝血，就像兩只永不停息的蜜蜂，為我釀造了豐盛的蜜漿，滋潤(rùn)著我健康地成長(zhǎng)。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成大男孩了，自己的事應(yīng)該自己辦？想到這里，我拿定了主意——誰(shuí)都不讓送，我自己去上學(xué)！ 第二天，我找了根嫩竹扁擔(dān)，把收拾好行裝，放在稚嫩的肩上蕩悠悠地挑著去上學(xué)。爸媽雖然堅(jiān)持要送我，卻被我斷然拒絕了。出發(fā)時(shí)，爸媽用極不放心的眼光看著我。我故作輕松地上路了，嘴里還哼著歡快的歌兒。爸媽跟著我走了幾步，我發(fā)現(xiàn)后強(qiáng)行“趕”了回去。 迎著早晨的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我感到越發(fā)的輕松，覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！這樣想著，心里充滿了愜意與自豪。一路上，鳥(niǎo)兒歡歌，花，兒怒放 ，我腳下的步子越來(lái)越快，仿佛世界都充滿了生機(jī)。
大約走了兩里多路，我感覺(jué)身上燥熱起來(lái)，腳下好像有什么東西絆住一樣，有些挪不動(dòng)了。我納悶起來(lái)：這行李開(kāi)始挑在肩上并不重��！怎么這時(shí)壓得我的肩頭生疼呢？這樣想時(shí)，就感覺(jué)那擔(dān)子越來(lái)越重，仿佛有人正惡作劇似的在往我肩上不斷地加壓我的呼吸有些不暢了，口里發(fā)干，嗓子眼兒似乎就要冒出煙來(lái)，平素最喜歡的歌兒竟然也哼不出來(lái)了！我咬著牙堅(jiān)持著，突然感覺(jué)晴好的天氣就像“日全食”般地暗下來(lái)了，眼前金星亂進(jìn)，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)栽倒在地。力不從心之下，行李擔(dān)子被撂在了路邊，我順勢(shì)一屁股坐在了地上，大口大口地喘起氣來(lái)，摸一把臉，啊，全是汗！ 我這一坐下，就不想再爬起來(lái)了！這時(shí)我心里隱隱有些后悔：真不該拒絕爸媽送我的請(qǐng)求，原來(lái)我還真沒(méi)長(zhǎng)大啊。想到這兒，不知為什么，我的鼻子突然一酸，想哭又哭不出來(lái)“哈哈！怎么樣？我說(shuō)你不行吧？這滋味好受不？”正當(dāng)我欲哭無(wú)淚、不知如何是好的時(shí)候，猛聽(tīng)得一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳膜。一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已站在了我的身后，正用一種“幸災(zāi)樂(lè)禍”的`語(yǔ)氣在打趣我。我明白了：原來(lái)他可能不放心我，一路上競(jìng)在偷偷地“跟蹤”我呢！ “哼！”我又羞又惱，本想硬著頭皮辯解，可一時(shí)又找不到詞兒，偏偏這時(shí)—顆不爭(zhēng)氣的淚珠滾落了出來(lái)！爸爸見(jiàn)我大汗淋漓、略顯委屈與沮喪的狼狽樣子，立馬變成了一個(gè)大慈大悲的“觀音菩薩”，心疼地?fù)崦夷潜槐鈸?dān)壓得通紅的肩頭，一本正經(jīng)地夸獎(jiǎng)道：“好樣的，雨兒！雖然這受累的滋味有些難受，可你卻受到了一次很好的鍛煉。懂事的雨兒，爸相信你將來(lái)一定會(huì)有出息的！”我把臉倔強(qiáng)地別過(guò)一邊，懶得理他，但心里卻像喝了蜜一樣舒爽。 爸爸用他搭在肩頭的毛巾替我擦干了汗水，又從他那寬大的口袋里掏出一瓶我最喜歡的“爽歪歪”遞給我。然后拾起我扔在路邊的行李擔(dān)子，穩(wěn)穩(wěn)地放在了他那結(jié)實(shí)的肩膀上，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走吧！雨兒，爸送你！”說(shuō)完，爸便大步流星地向前走去。 嫩竹扁擔(dān)在爸爸肩上“吱呀吱呀”地歡叫著，猶如輕聲哼唱著的一支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的山鄉(xiāng)小調(diào)。我跟在后面一陣小跑，才趕上爸爸那輕快的腳步。
看著爸爸瘦削的身體和略硅佝僂的背影，我的眼淚不禁奪眶而出我想，什么時(shí)候，我才能練就爸爸那樣結(jié)實(shí)而又有力的臂膀，挑起家庭生活的重?fù)?dān)以減輕爸爸媽媽的勞累呢？可能還要繼續(xù)長(zhǎng)大吧？ 于是，在我的心里又多了一份真誠(chéng)的期盼。
成長(zhǎng)作文 篇5
斜陽(yáng)微醺。
頭頂是交錯(cuò)而過(guò)的天線，分割著不明不暗的天空，云很低很低地浮動(dòng)狹長(zhǎng)的天空上。鉛灰色的斷云，沿著預(yù)定的軌跡朝我涌來(lái)。掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)留下尖銳的鳥(niǎo)叫聲，在空氣里硬生生扯出一條透明的口子。就是這樣的每天，像抽絲般地，纏繞著考試失利的絲終成一個(gè)繭。失落地獨(dú)自回家。
天黑下來(lái)了。月亮蜷縮在云層一角，如同潮水中受了傷的精靈。
每次預(yù)想自己的成績(jī)總是自認(rèn)為美好的，一次一次從高分刷下來(lái)的經(jīng)歷讓自己不再幻想，只是一個(gè)人看著那紅叉布滿的白紙黑字而流淚；每次總以為自己是智者，一次一次的排名把原本高高在上的信心硬拖到最底層；每次以為自己都是強(qiáng)者，定位得很高，一次一次的莫名失敗把追求懈怠了。黑暗中，失望中，我如被施了法術(shù)的木偶定在失敗的土地上，不再前進(jìn)。
眼睛一斜，路燈的燈光正逼著我的眼。
一開(kāi)始，我根本無(wú)心觀察那路燈，只是知道它定在小路兩旁，和行道樹(shù)做伴，不曾離開(kāi)。霎那間，微黃的燈光如錐般刺痛了心靈最脆弱的.神經(jīng)。路燈不曾離開(kāi)，它站定在這里，就如站定在自己的目標(biāo)之上。它定位自己就是路燈，自己就只是路燈。它在夜晚某一時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)亮起，又在清晨的某一時(shí)刻準(zhǔn)時(shí)熄滅，它想它所要做的就是這些，發(fā)出微黃的燈光，照亮人們前進(jìn)的道路，僅此而已。
而我呢，只會(huì)一味的追求自己根本追求不到的，明白一切只是徒勞卻又付出努力，浪費(fèi)著青春。給自己定位，也許自己只有這些能力，做好這些就不再奢望更多的幻想吧。給自己定位，就像仰望著四十五度角上的路燈一樣，站定在自己的目標(biāo)上，定位自己的定位，做好自己能做的，也許成長(zhǎng)就是需要這些。
月亮很亮的掛著，天空黑得分外美麗。燈光一直在小路上拉扯著，拉長(zhǎng)了路人的影子，亦拉長(zhǎng)了成長(zhǎng)的影子。定位，一個(gè)在路燈下美麗綻放的字眼。我嫣然一笑。
成長(zhǎng)作文 篇6
過(guò)眼云煙，歲月告訴我前方的荊棘永不會(huì)減少，面對(duì)人生的坎坷，我沉著面對(duì)，在成功的道路上，怎么說(shuō)都不說(shuō)痛。
一一題記
狂風(fēng).淚水
佇立在籃球架前，任狂風(fēng)拼命地吹，任淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。即使如此，也改變不了我投不進(jìn)球的差水平。為什么，明明已經(jīng)努力過(guò)了，為什么這么差？很快就要比賽了，如果在這么多觀眾面前出丑，那不就丟死人了嗎？沒(méi)辦法，為了班級(jí)的榮譽(yù)，只能繼續(xù)練下去了。我抬起頭望著球框，感覺(jué)它像一個(gè)嘲笑的人，正在嘲笑我自不量力。
挫折.堅(jiān)強(qiáng)
離比賽只有幾天時(shí)間了，得加把勁了！
舉起籃球，奮力向球框砸去。“哐！″一聲巨響在我耳邊轟炸開(kāi)來(lái)。球砸到框上的.玻璃板子，似乎想把板子給震裂出一道道五光十色的碎片�！翱蓯�！”我朝球框吼道。再一次舉起籃球，準(zhǔn)備沖上去投球。忽然我被一塊石頭絆了一下，緊接著又打了個(gè)阻力，一下子摔倒在地上�！胺艞墕�？”一個(gè)念頭從心中出現(xiàn)�！安唬氵�不能放棄，你一定要堅(jiān)持下去！”一個(gè)堅(jiān)定的聲音說(shuō)道。對(duì)我還沒(méi)達(dá)到自己的目的我還不能放棄！于是我抱著籃球繼續(xù)做這項(xiàng)艱難的練習(xí)。
成功.激動(dòng)
真正的比賽開(kāi)始了。今天。走上‘戰(zhàn)場(chǎng)′，看見(jiàn)對(duì)手膀大腰粗，我的心里不禁有些擔(dān)心。
“預(yù)備一開(kāi)始！″球飛揚(yáng)了起來(lái)，我搶到主攻權(quán)，向?qū)Ψ角蚩虬l(fā)起了猛烈的進(jìn)攻�？蓪�(duì)方也不甘示弱，向我沖過(guò)來(lái)?yè)屒�。我靈巧的一跳，球也扔了出去。球像一顆美麗的流星，從天空中劃過(guò)一道弧線，然后一下子進(jìn)入了球框中。“進(jìn)球啦！”我激動(dòng)地流下了淚水。是啊，這都是我努力的結(jié)果呀！
對(duì)于挫折，我坦然面對(duì)，不論成與敗。失敗，我要用青春的火焰讓你重放光彩。以后的生活中，失敗還會(huì)重現(xiàn)，我要屢敗屢戰(zhàn)！
成長(zhǎng)作文 篇7
日子一天天過(guò)去，我也在一天天成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上，那一次刻骨銘心的教訓(xùn)至今讓我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我去逛街。正漫不經(jīng)心地走著，突然，撞上了一個(gè)與我一般大小的女孩。她連連道歉，我理所當(dāng)然也誠(chéng)懇地還禮。望著這張即將擦肩而過(guò)卻似曾相識(shí)的臉，突然，我想起她是我的同學(xué)江晨，于是我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的`跑了過(guò)去，她顯然也認(rèn)出了我。為了慶祝這次的不期而遇，我倆決定去看場(chǎng)電影。
我們快馬加鞭直奔電影院。剛到門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)中年人雙膝跪地，衣衫襤褸，蓬頭垢面，滿眼的痛苦。他的面前放著一張催人淚下的求救書(shū)，大意是說(shuō)他兒子得了重病，自己又雙腿殘疾，無(wú)錢(qián)醫(yī)治，急需幫助。見(jiàn)此情景，過(guò)往的路人都深表同情，紛紛慷慨解囊。出于憐憫，我摸遍了全身，將我積攢了近一個(gè)星期的零花錢(qián)都給了他。由于電影并不精彩，我們不得不中途退場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小巷口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)原本很可憐的中年人竟然在迅速地?fù)Q衣服！換裝后的他簡(jiǎn)直判若兩人，一下子顯得容光煥發(fā)，筆挺的西裝，白皙的臉蛋……啊！居然是個(gè)騙子！沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，他竟一溜煙從我們的視線中消失了……
這次的教訓(xùn)深深地刻在了我的心里，我感覺(jué)我似乎一下子長(zhǎng)大了許多……
成長(zhǎng)作文 篇8
從5歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)拉丁舞。拉丁舞伴隨我從幼兒到少年，從怯懦走向勇敢，從自卑變得自信。
記得初學(xué)的時(shí)候，好多比我大的孩子，老師沒(méi)有教幾遍，他們就會(huì)跳那些基本動(dòng)作了。可我看著他們跳，心里很著急，興奮慢慢消失了，取而代之的是自卑：我不會(huì)�；氐郊抑校斫阋槐橐槐榈靥o媽媽和姑媽看，可我卻邁不開(kāi)步子……盡管媽媽一再鼓勵(lì)我：“小越兒，加油，不要緊，跳錯(cuò)了姐姐會(huì)教你的！”可是，我還是不敢跳，姐姐也來(lái)拉我，我急得哭了。媽媽便不再逼我了，每次去學(xué)跳舞依然買(mǎi)幾樣我喜歡的零食。
后來(lái)，我漸漸大了，在老師的耐心指導(dǎo)下，我會(huì)跳許多基本動(dòng)作了，可是動(dòng)作還是有些笨拙。在家里，我還是不好意思跳，生怕姐姐又說(shuō)我哪兒跳錯(cuò)了�？粗p盈的舞姿，聽(tīng)著她快樂(lè)的節(jié)拍，我喪失了學(xué)習(xí)拉丁舞的.信心，我越來(lái)越不敢跳了。媽媽便給我講《孟母斷機(jī)杼》的故事，告訴我學(xué)習(xí)不能半途而廢，鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。我又一次鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。
終于，有一次，我受到了舞蹈老師的表?yè)P(yáng)。放學(xué)后，我高興地?fù)P起小臉告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ业念^說(shuō)：“看，我家小越兒，真棒！只要努力，就一定能成功！”聽(tīng)了媽媽的話，我更加有信心了。
后來(lái)，我就經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，回家也敢在媽媽面前練習(xí)了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)拉丁舞已經(jīng)5年了。每次班上表演節(jié)目，我都要上前給同學(xué)們跳一支舞。
在練習(xí)中我感受到拉丁舞的熱情奔放。學(xué)習(xí)拉丁舞，更讓我懂得了“勤能補(bǔ)拙”的道理。
無(wú)論我們面對(duì)什么困難，都不能輕言放棄，要鼓起勇氣，戰(zhàn)勝它們，這樣我們才能品嘗到成功的果實(shí)！
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