抒情的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
幸福原來(lái)可以很簡(jiǎn)單，它不來(lái)自金錢物質(zhì)，而是來(lái)自我們內(nèi)心對(duì)生活真善美的收藏，這種幸福感是人間最美的財(cái)富。
幸福是什么？幸福到底有沒(méi)有？幸福與我們的心靈有關(guān)，只有用心去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，便能擁有幸福，其實(shí)幸福是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單嘛！
生活處處有幸福，幸福的領(lǐng)域是無(wú)限地遼闊，無(wú)論在何處我們都可以享受幸福。幸福是需要我們用眼去發(fā)現(xiàn)，用手去接受，用心去感受，其實(shí)幸福就在我們身邊呀！
在我們傷心時(shí)，爸爸媽媽會(huì)安慰我們，我們的心窩感到溫暖，這一刻我們忽略不了，因?yàn)檫@是幸福；當(dāng)我們遇到難題時(shí)，去請(qǐng)教老師，老師為我們細(xì)心講解，這一刻我們心里的美滋滋的感覺(jué)就是幸福感；當(dāng)痛苦、不快樂(lè)降臨到我們頭上時(shí)，接到朋友的電話，收到朋友的關(guān)心，此刻的心態(tài)平靜很多，那么，這也是一種幸�！�
幸福不等于金錢，不等于愛(ài)情；幸福不是香車寶馬，不是功名利祿；幸福是心靈對(duì)生活真善美的體會(huì)。
幸福不需要用繁雜的公式計(jì)算，幸福原來(lái)是可以很簡(jiǎn)單的。幸福并不是稍縱即逝的，它可以永遠(yuǎn)陪伴著我們。幸福又猶如一縷陽(yáng)光，每天都照耀著我們……
幸福原來(lái)可以很簡(jiǎn)單，因?yàn)樾腋＞筒卦谖覀兩砼裕?眼前是一片暗綠色的三葉草。有人說(shuō)，一萬(wàn)株三葉草中只有一株是四葉草，找到了四葉草就等于找到了幸福。我曾經(jīng)十分迷戀這種說(shuō)法，也好奇這種說(shuō)法，于是開(kāi)始瘋狂地尋找所謂的四葉草。
后來(lái)的日子里，雖然四葉草沒(méi)有找到，我卻漸漸發(fā)現(xiàn)，幸福原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。幸福有時(shí)候是有一種感動(dòng)，寒冷時(shí)父母及時(shí)送來(lái)一杯暖手的白開(kāi)水，有一種幸福在心中蔓延；幸福有時(shí)候是一種欣賞，當(dāng)我欣賞著一朵花由含苞欲放到悄然盛開(kāi)時(shí)，我覺(jué)得上蒼讓我看到了這個(gè)美妙的'世界，這是一種幸福；幸福有時(shí)候是一種包容，包容朋友的過(guò)失與錯(cuò)誤，當(dāng)我和爭(zhēng)吵的朋友和好如初的時(shí)候，我覺(jué)得朋友與我緊握的手中傳遞著幸福的真諦；幸福有時(shí)候是一種使命，負(fù)責(zé)任得完成自己的任務(wù)、取得成績(jī)時(shí)，無(wú)論是成功還是失敗，都會(huì)覺(jué)得自己有這個(gè)機(jī)會(huì)，自己努力過(guò)了，是有一種幸福，幸福上是一種給予…
幸福就在我們的身邊，與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同在。幸福是你干渴時(shí)的一杯白開(kāi)水，是你傷心時(shí)的一句安慰話，是你流淚是遞來(lái)的一張面巾紙，是你摔傷時(shí)一雙拉起你的手，是年一成功的一種滿足…
眼前這片三葉草很美，我想也許在其中的某一個(gè)角落我又可以找到屬于自己的那一份快樂(lè)，那份看不見(jiàn)的幸�！�
抒情的作文 篇2
下去實(shí)習(xí)，批改學(xué)生作業(yè)。改完一道“（ ）地離開(kāi)”的完形填空時(shí)，不禁啞然:此班74緯的學(xué)生填了“傷心”一詞。這些學(xué)生真早熟。由于好奇心驅(qū)使，我翻了另一組隊(duì)友下的班的作業(yè)(其作業(yè)中也有此題)，然而使我匪夷所思的是，該班68%的人填了“高興”一詞。
是何原因促使兩斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，聽(tīng)到校長(zhǎng)的一席話:“我們校本是鎮(zhèn)的中心小學(xué)，但由于地處鬧市，教辦決定另建中心校，就在我們校抽了部分尖子生去另建的中心小學(xué)。而在抽剩的學(xué)生中，我們又抽了一部分組成一個(gè)重點(diǎn)班，所以這次你們下的班有的好些，有的差些……”
這是不是一個(gè)原因呢?我想了解一下。
“在這題完形填空里，你為什么填‘傷心’，不填‘高興’或別的詞?”我首先到“傷心班”查問(wèn)。
小學(xué)生A:“我也不知道為什么，那時(shí)只想到這個(gè)詞，就填下了�！�
小學(xué)生B:“想到它，就填唄！”
C、D、E…
他們的回答雖略有不同，但基本意思都一樣:那時(shí)只想到這個(gè)詞，就填下了。
我心中不禁涌起一股澀澀的味道:怎么都不知道為什么?腦子怎么一想到的就是這個(gè)詞?我沒(méi)有問(wèn)更多的'人，因?yàn)槲蚁肜^續(xù)問(wèn)也會(huì)得到一個(gè)“不知道”的答案。他們都是不到十歲的兒童，還無(wú)法理清自己的情感之源。
···
我們?cè)跒槿藥熤岸家獙W(xué)《心理學(xué)》、《教育學(xué)》。在這兩部書里很清楚地道明了學(xué)生的心理特點(diǎn)和與之相符的教育方法，但沒(méi)教我們要根據(jù)他們的成績(jī)強(qiáng)行將他們離間開(kāi)來(lái)。偏偏我們當(dāng)中有些“富于創(chuàng)造”的人給這些兒童定了不成文的規(guī)則:你是差的，他是優(yōu)的;你們雖在同一藍(lán)天下，卻不能同在一個(gè)班!
人都是有感情的。在嬰兒時(shí)，他們用哭笑表達(dá)。當(dāng)他們學(xué)會(huì)用文字表達(dá)時(shí)，感情便會(huì)通過(guò)筆尖傾瀉出來(lái)。兒童不能說(shuō)出感情的產(chǎn)生，但我們作為人師，作為成熟的“大人”，應(yīng)該或多或少知道造成他們這些情感的根源。
抒情的作文 篇3
偶然間看見(jiàn)那陽(yáng)臺(tái)上早已經(jīng)被淘汰的古老的柜子，被歲月剝蝕了華麗的外衣，那曾經(jīng)美麗高大的柜子，也看到了風(fēng)燭殘年。我驀然發(fā)現(xiàn)，媽媽也已經(jīng)老了。
小時(shí)候的我正在牙牙學(xué)語(yǔ)，記得那個(gè)難忘的下午，我被媽媽抱著走在一條幽靜的小路上，沐浴著明媚的陽(yáng)關(guān)，忽然媽媽把我放了下來(lái)，站在10米開(kāi)外的地方蹲了下來(lái)，期待著看著我，沖我拍著手輕聲地叫著，孩子別怕，到這里來(lái)。我興奮的揮著胖嘟嘟的小手，邁著蹣跚的步子。張著嘴向媽媽走去。也許是摔了一跤，我猛地摔倒在地上。媽媽沒(méi)有撲過(guò)來(lái)，還一動(dòng)不動(dòng)的蹲在那里。但是我模糊的記得，媽媽的神情慌張，身子猛然一晃。我趴在地上，并沒(méi)有哭，而是等待著媽媽溫暖的懷抱。而媽媽卻輕輕吐出一句話。孩子別拍，自己走過(guò)來(lái)。我有點(diǎn)不高興了，又在地上爬了十幾秒鐘，看著幾米外媽媽張開(kāi)的懷抱，我終于站了起來(lái)，嘟著嘴向媽媽一搖一晃地走了過(guò)去。
媽媽張開(kāi)的懷抱更近了，近了，近了，我一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱。然而現(xiàn)在，當(dāng)遇到各種困難與煩惱時(shí)，我卻厭倦了媽媽的懷抱，反而更加相信自己，更加想自己靜靜的呆在一處。當(dāng)那天手流血時(shí)，媽媽心疼的抽出她的手來(lái)?yè)崦視r(shí)，我才=發(fā)現(xiàn)那手已經(jīng)失去了豐腴與光潤(rùn)，只有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)傷，印證著歲月的.流逝，真想回到兒時(shí)母親那溫暖的懷抱。想起了一首曾經(jīng)讓我感動(dòng)了許久的一首詩(shī)：“母親啊，我是紅蓮，你是荷葉，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，還有誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的保護(hù)？那一刻，感動(dòng)在我周聲傳遍�！碑�(dāng)落葉歸根，落紅化作春泥時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大，淡漠了周圍的一切。當(dāng)我同時(shí)也淡漠了母親的懷抱時(shí)，它便如洶涌的潮水般而至，令我久久感動(dòng)。
感動(dòng)如水的懷抱，普通而偉大，平凡而又高尚。因?yàn)閶寢尭嬖V我，哪怕地老天荒，我也能投進(jìn)她的懷抱。
抒情的作文 篇4
愛(ài)是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻又永恒；愛(ài)是各地利斯河的流水，輕柔而又悠長(zhǎng)；愛(ài)是西西里島的那淪落日，纏綿而又絢爛；愛(ài)是美索不達(dá)米亞平原的碑文，模糊而又雋永。
夜已深，我手中的筆還在不停的飛馳著，窗對(duì)面的燈光，人們也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)想。我看了看手中的`作業(yè)……哎！我揉揉疲憊的雙眼，一個(gè)修長(zhǎng)的影子出現(xiàn)在我身旁，我回頭一看，是媽媽，她輕輕說(shuō)道：“兒子，11點(diǎn)了，媽媽給你熱了杯牛奶，趕快喝了吧，寫完趕緊睡吧！”她將一杯剛熱遞給我，慈祥的手在我背上輕輕撫過(guò)，轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)了，牛奶冒著熱氣，溫馨的芳香沁如我的心田……生活因愛(ài)而精彩！
當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難、感覺(jué)迷茫時(shí)，媽媽總是心平氣和的跟我談心，幫我排憂解難，把我心里的煩悶、憂郁、委屈通通的化解掉。認(rèn)真地分析每門課程的不足之處，抓住重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)。一一地找問(wèn)題、找原因、找方法。然后制定適合我的學(xué)習(xí)方法。這些如果還不湊效的話，就請(qǐng)一對(duì)一老師直接輔導(dǎo)。這樣我就沒(méi)有落下的知識(shí)點(diǎn)。所以每次考試的成績(jī)多不錯(cuò)。我的信心一次比一次高。越來(lái)越相信自己是最棒的，對(duì)自己的目標(biāo)也越來(lái)越清晰，精神的食糧越來(lái)越豐富。擁有的正能量也越來(lái)越多。每天快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)、生活。都愛(ài)而如此精彩。
當(dāng)我睡眼松惺的走到樓下，正要洗臉時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，哇！好香！我想尋找寶貝辦搜查這股芳香的來(lái)源，卻見(jiàn)媽媽凍紅的雙手中提著我最愛(ài)吃的面包圈。他一看見(jiàn)我，開(kāi)心的叫到：“兒子，快來(lái)，媽媽給你買了好吃的。”說(shuō)完將面包圈放在我手中。原來(lái)媽媽一大早就跑出去給我買吃的去了。我接面包圈，一股暖流涌上心頭。愛(ài)正如這面包圈的香味一般香甜永不遜色，生活因愛(ài)而精彩！
愛(ài)如同涓涓細(xì)流，個(gè)我的心田帶來(lái)滋潤(rùn)；愛(ài)如同柔柔的陽(yáng)光，讓冰凍的心靈無(wú)聲地融化；愛(ài)如同一個(gè)靜靜的港灣，讓我們路途中的疲憊煙消云散。人間處處有愛(ài)，生活處處有愛(ài)，讓我們睜大雙眼去尋找，生活肯定因愛(ài)而精彩。
抒情的作文 篇5
（一）
本來(lái)屬于我們愉快玩耍的日子
但是卻被媽媽侵占了。
這究竟是為什么？
（二）
本來(lái)是我們?cè)谡麧嵉募依镄菹⒌娜兆?/p>
但是卻衩媽媽關(guān)在了黑暗的屋里
無(wú)精打采地做作業(yè)
這究竟是為什么？
（三）
本來(lái)是我們游玩的好日子
跑遍祖國(guó)名勝古跡的'日子
但是卻被媽媽關(guān)在家里
這究竟是為什么？
（四）
本來(lái)是我們?cè)诓紳M清香的花園里散步的日子
但是卻被媽媽阻攔了
這究竟是為什么？
我希望媽媽能給我自由
讓我在生機(jī)勃勃的花園里散步
讓我去感覺(jué)大自然的奇妙。
我希望媽媽能給我自由
讓我成為一只自由飛翔的小鳥(niǎo)
讓我成為一條自由跳躍的小魚
抒情的作文 篇6
現(xiàn)在，放眼過(guò)去，街道上、學(xué)校里，到處都是戴著眼鏡的，而我早在二年級(jí)時(shí)就因用眼過(guò)度，加入了這日漸壯大的聯(lián)盟。
一開(kāi)始，我還覺(jué)得戴上眼鏡既新奇又好玩，看起來(lái)還真像是個(gè)“文化人”，學(xué)校里也有不少同學(xué)對(duì)我的眼鏡產(chǎn)生了極大的興趣，整天圍著我問(wèn)這問(wèn)那，我別提有多開(kāi)心了，可是不久之后，我就發(fā)現(xiàn)——
在飯館里，一碗香噴噴的面條讓人垂涎三尺，我禁不住誘惑，立刻拿起筷子，準(zhǔn)備對(duì)面條進(jìn)行殲滅，結(jié)果面條首先發(fā)力，如同煙霧彈擊中我的眼鏡，我被面條這一先發(fā)制人打得措手不及，連忙摘下眼鏡，進(jìn)行嚴(yán)厲的反擊。結(jié)果因摘下眼鏡，使我的視力又回到以前。簡(jiǎn)直就是“睜眼瞎”，我只好悻悻不樂(lè)地吃完了面條，心中卻是好不懊惱。
這不還沒(méi)完。寒假里，我想和闊別已久的電腦、電視進(jìn)行“親密接觸”，但是令人生氣的`是，媽媽說(shuō)：“電腦每天最多半小時(shí)，而且不能連續(xù)玩，必須分三次進(jìn)行！”
天哪，一次只有10分鐘，對(duì)我而言，這連開(kāi)機(jī)時(shí)間都不夠！我又生氣又失望，于是準(zhǔn)備和媽媽展開(kāi)“外交談判”，誰(shuí)料，媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你小時(shí)候不珍惜你的眼睛呢？如果你珍惜它，現(xiàn)在你每天有至少一小時(shí)的游戲時(shí)間�！�
我情不自禁地開(kāi)始在心中罵自己當(dāng)初沒(méi)能珍惜眼睛。如果我當(dāng)初保護(hù)它，我吃面條時(shí)就沒(méi)有“煙霧彈”；如果我當(dāng)初保護(hù)它，那么每天一小時(shí)的游戲時(shí)間是我的；如果我當(dāng)時(shí)珍惜它，現(xiàn)在就不會(huì)后悔莫及……可是事已晚矣，再嘆息又有什么用呢？我只能自責(zé)，這是為什么呢？
晚上，洗澡時(shí)，我剛進(jìn)浴室，又成了“白內(nèi)障患者”，仿佛進(jìn)入了“人間仙境”，又好似來(lái)到了“霧都”……天哪，我再也不想當(dāng)“文化人”了，我只想提醒同學(xué)們，保護(hù)眼睛，從小做起。
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