當前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>話題作文>自然作文>日落>日出日落作文

日出日落作文

時間：2023-12-09 17:11:13 日落

日出日落作文8篇(熱)

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的日出日落作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

日出日落作文8篇(熱)

日出日落作文篇1

　　“我要去我爸爸媽媽那了。”

　　“真的嗎？”

　　“嗯啊！”

　　“那以后就不能在一起玩了嗎？”

　　“我會給你們寫信的。”

　　“嗯。”

　　惶惶然的，我離開他們已經(jīng)整整四個年回了。第一個年頭，牽動我們的是各居兩頭的電話，到了第二年，便改成了經(jīng)過千山萬水的信件，第三年，是彼此閃動的QQ頭像，此第四年，已不再問候了。

　　在她空間里的述說中，我切膚的感受到她變了，但我了解他，一切我都明白。

　　于朋友，我竟不知該如何去暢談。它是一種慰籍，是一種寄托，還是一種幸福。

　　時間就像風一般淌過我們的身體，將臨三年的時光，也就將與我們揮手再見。

　　一首首唱過的曲兒，一快走過的小道，肩并著肩，述說著該述說的故事。

　　踏過了那幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的落葉，整條小道在這季節(jié)落滿了地，只剩下一排排枯藤老樹般的樹兒，驕傲地灑過了黃葉，勇敢地向大地擁抱去，也許這是落葉期待已久的日子，去親吻那曾經(jīng)日夜只能觀看的大地母親。可那刻，落葉它后悔了，它不想離開那把它撐在天上的樹枝，它不想。樹兒說：“你去吧，那是你本該走的路，那是你活在世界上的.精彩。”

　　我們的時間也快到了，我們也該離開了，畢業(yè)后，我們會零落在同一片土地上嗎？

　　朋友們啊，那個我與她的故事，也許也會成為你們的將來時，那是時間的蹉跎，距離的泯滅。

　　媛，日落的時候我們離開了，你看，日出就將要來了，我們會遇見的。

　　朋友，我們之間夕陽已待出現(xiàn)，日落會離開，但只要地球在轉(zhuǎn)動，就一定會有日出，有日出我們一定會再見。

日出日落作文篇2

　　勞累了一天的太陽，它拖著疲憊的身體，收起了耀眼的光芒。這時，它身邊的云彩一下子穿上了一件紅色的外衣，這紅的顏色是那么的繁多：有紫紅的、有深紅色的，有粉紅色的……一眼望去，美麗極了。

　　太陽還在慢慢地往下落。它把一條條彩帶撒向大地，使人覺得空中有一座座紅色大橋通向大地。

　　漸漸地太陽落山的速度減慢了，顯出與大地難舍難分的樣子。這時，太陽像害羞的小姑娘，怕羞似的躲進了云層里。這時的太陽由圓變成了扁圓，變成了半圓，又由半圓變成了火紅的鐮刀，后來，變成了月芽形的紅色的小船，然后毫無聲息地落到了地平線下面去了。終于，它和我們告別了。它將要到下一天的`早晨再會出來和人們相見。這時，太陽雖然消失了，但是天邊留下了一絲紅霞。紅霞在慢慢地縮小，顏色也在漸漸地變淡。紅霞的顏色越來越淡，終于消失了。

　　天空換上了一張黑色的夜幕，星星也出來上班了。它們笑著向人們展示自己媚人的光彩……

　　專家點評:

　　這篇寫景的文章，小作者向我們描繪了日落的美麗景色。作者善用比喻、擬人的修辭手法，如“太陽像害羞的小姑娘，怕羞似的躲進了云層里”把日落形象生動的描寫出來。文章語言優(yōu)美流暢，是一篇佳作。

日出日落作文篇3

　　日出日落這兩種美麗的景色都是大自然的杰作。

　　日落，我看過很多次，但其中我看過最美的`是有一次寒假我回臺灣，媽媽在下午的時候開車帶我們?nèi)ズ＿叄捎谖壹译x海邊很遠，所以到那邊的時候，夕陽已經(jīng)開始落下了。快到海邊時，夕陽正懸浮在海面上，這顏色真奇怪，是紅，又太深了，是黃，又太淡了，也許是桃紅吧!它向旁邊的云噴灑著這顏色，從里到外，一層一層的。漸漸地，夕陽只有一半在海面上了。它發(fā)出了像放射線一樣的光，從中心向外射向云彩。過了一會兒，夕陽落下來了，只露出一點兒，像烏龜浮在水面露出來的黑脊背，眨眼間，夕陽全落下了。

　　日出，我只看過一次，有一天，我不知為什么，很早就起來了，往窗外一看，啊!太陽要升起來了，我心想：一次日出都沒看過，這次一定要看到。于是我連忙把褲子，衣服穿好，到樓頂上去看日出。剛到樓頂時，我看到遠方有一個小亮點，可是它馬上就會變成光芒萬丈的太陽。過了一會兒，太陽露出了一點兒，雖然很小但卻非常的亮，刺眼的光芒照向大地。漸漸地，太陽升起來一半了，這耀眼的光照得我喘不過氣。太陽慢慢升起，升到了半空中，這金色的太陽普照大地，照進每家每戶，照進人們心里，讓生活更美好。

　　日出，日落真是大自然完美的杰作。

日出日落作文篇4

　　今天，下午的時候，我正在寫作業(yè)。突然想：明天是六一兒童節(jié)，我可以盡情地玩了，所以，我要先把作業(yè)寫完，明天就自由了！

　　我又想起了老師說的話：從這周起，我們進入復習階段，所以，同學們回到家，應該少玩點兒，多看會兒書，爭取期末考出優(yōu)異的成績！

　　于是，我便寫起作業(yè)來。我剛把數(shù)學作業(yè)寫完，妹妹就在外面大聲喧嘩，喊的我實在寫不成，我便出來看個究竟。

　　我出來一看，原來是妹妹看見太陽落了，非得叫太陽升起來，媽媽沒有辦法，妹妹就哭了起來。我對妹妹說：“不哭，姐姐領(lǐng)你去看太陽，好不好？”妹妹哭巴巴地說：“好，好吧！”

　　我和妹妹一起下了樓，來到了馬路邊上。妹妹看見了太陽一直往下落，妹妹就對我說：“咦？太陽怎么在往下落呀？”我對妹妹說：“這就是日落唄！”妹妹疑惑地問：“日落？”我說：“對！這就是日落！”我和妹妹看見了天空中，有天藍，湛藍，火紅，這三種顏色組成，那就好像用水彩配成的一幅畫，啊！那景觀美麗極了！

　　太陽公公把它那害羞的.臉蛋藏在了下面。漸漸地，漸漸地，太陽公公的臉更害羞了，它一直往下縮。最后，天空一片湛藍，沒過一會兒，月亮姐姐露出了笑臉。月亮姐姐先是像一個彎彎的小船，接著，那只“小船”又越來越大了，也越來越圓了，最終，成了一個大的玉盤。啊！現(xiàn)在已經(jīng)是夜晚了。

　　啊！日落，你的美麗多姿，是那么的漂亮，我永遠不會忘記！

日出日落作文篇5

　　今天，我踏上平臺，去看那迷人的落日。

　　起初，天還是那么湛藍，那么純凈。但是，一眨眼的功夫，景色就完全變了！天漸漸變成橘紅色，像喝醉了酒一樣。太陽公公害羞地躲入了浮云。我看見云層里閃著耀眼的光芒。太陽那微弱的光像是一位調(diào)色師，給我的家園中的景物鍍上了一層金。那金紗可真美，還閃閃發(fā)光呢！最讓我感到奇妙的，就是那條小河。河水波光閃閃，還映著一個……那是什么？我走近一看，哎呀，那是快落下去的太陽呵！它真美！紅彤彤的太陽鑲著一條金邊，藏青色的河水襯托著它，可真是“花兒需要小草的襯托”啊！這時，一條小魚兒游了過來，把那“紅鏡子”給打碎了，等它游走后，“紅鏡子”又拼出來了……

　　夜幕漸漸降臨，太陽落下去了……

　　啊，這迷人的'落日！這令人陶醉的落日！

　　專家點評:

　　“今天，我踏上平臺，去看那迷人的落日。”直接入題，簡潔明快。“太陽那微弱的光像是一位調(diào)色師，給我的家園中的景物鍍上了一層金。那金紗可真美，還閃閃發(fā)光呢！”比喻、擬人的運用形象生動地表現(xiàn)了落日的美麗。“啊，這迷人的落日！這令人陶醉的落日！”畫龍點睛，首尾呼應。

日出日落作文篇6

　　約摸六七點鐘，一輪紅日從東方冉冉升起。最初，只是一抹微弱得幾乎看不見的魚肚白，隱隱蘊含著幾絲若有若無的金色。漸漸地，這抹魚肚白的“勢力”越來越大，吞噬著月明星稀的夜晚的黑暗，那金色也越來越壯大，儼然一道亮麗的風景線。到了最后，便一發(fā)不可收拾，天邊被渲染上了一層金色的.云霞，美得動人心魄，讓人忍不住想要去觸碰，卻又唯恐褻瀆了這神圣的光明。

　　這就是日出，厚積薄發(fā)。就像是一顆珍珠，只要有真材實料，縱是如何也不會被埋沒，總有被慧眼識珠的人發(fā)覺的一天。到時候，整個世界都將是它的舞臺，而它的才華，便是踏上這舞臺的階梯！

　　日落也不相上下。它似乎只是那么一瞬間便侵蝕了光明，總要待人一番錯愕之后才緩過神來。殺伐果斷，圖一時之快，這便是它的風格，亦是它為人處世的道理。可這略帶蠻橫的行為并不讓人厭惡，而是不由地從心底升起了一抹悲涼和滄桑。可它縱是比日出好上千倍、萬倍，也只能默默地承受著接下來這漫漫長夜的孤單。那無人陪伴的感覺，那種寒冷到極致的痛苦，沒有親身體驗過，是不可能知道的。

　　倘若把日出當做是天堂，把日落當做是地獄的話，那么我相信很少有人可以作出選擇。因為天堂太過于勾心斗角了，而地獄又太過于昏暗無趣了。

　　為人處世就得像日落那樣有自己的脾性。沒有脾氣的人，與其說是性情柔和，倒不如說是畏懼得罪了不該得罪的人。倘若真是如此，那么就太懦弱了，懦弱到連自己的人生都不敢操控，不敢面對了。

　　日出和日落，就是另一個人生，它們詮釋的東西有很多，比如掌控掌控自己。

日出日落作文篇7

　　人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫。

　　在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發(fā)生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

　　一、抓住景物的特征

　　對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味、數(shù)量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。

　　1、要注意不同起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；

　　2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；

　　3、要注意景觀不同。

　　4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。

　　例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。

　　②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。

　　③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。

　　④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。

　　⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀

　　地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段是對荷花的靜態(tài)特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態(tài)和香味。

　　⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態(tài)特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。

　　二、注意觀察的角度

　　有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。

　　1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環(huán)視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。

　　2、什么叫移位觀察呢？

　　在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經(jīng)過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內(nèi)一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種按照作者經(jīng)過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。

　　三、安排好描寫的順序

　　觀察任何事物都要按一定的順序進行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。

　　如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>

　　這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。

　　如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小

　　時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)

　　我們外出參觀或游覽，地點和線路經(jīng)常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產(chǎn)生身臨其境之感。

　　任何事物都有一定的結(jié)構(gòu)，觀察的時候按事物的結(jié)構(gòu)為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對盧溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構(gòu)造藝術(shù)結(jié)構(gòu)，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術(shù)的特點寫橋的美觀，也是按照結(jié)構(gòu)順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。

　　讀一讀，練一練：

　　（1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習。

　　公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調(diào)皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……

　　公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環(huán)行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現(xiàn)在都變成了人們學習外語的場所。

　　本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。

　　段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。

　　一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。

　　①這一段是寫雞的生活習性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習性的。

　　②段中運用了十個恰當?shù)膭釉~描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________

　　四、運用動靜結(jié)合的手法

　　只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生

　　動，給讀者留下深刻的印象。

　　描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

　　例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態(tài)特征，又抓住了靜態(tài)特征。第一句寫小船在湖面蕩漾的動態(tài)，第二句寫小船的靜態(tài)——樣子……很輕盈，很纖弱，就好像……一簇銀色的'蒲公英。有動有靜，把湖面的景色描繪得栩栩如生。

　　五、要融情于景，表達主觀感受

　　任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。

　　比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。

　　描寫日出時的：

　　旭日東升、日出東方、冉冉升起、光芒四射、霞光萬道、如日方升、旭日初升、日升月恒、晨雞報曉

　　描寫“日出” 東方泛白，噴薄而出，日出東方，霞光四射，日上三竿，描寫日落時的：

　　朝出晚歸、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕陽西下、殘陽如血、日暮西垂、落霞滿天、夕陽西下、落日余輝

　　日落西山落日熔金

　　描寫鮮花盛開的：

　　百花怒放、異花競放、奇花異草、爭奇斗妍、萬紫千紅、

　　百花爭春、花團錦簇、姹紫嫣紅、婀娜多姿、絢麗多彩、

　　含苞待放、蓓蕾初綻、

　　【日出】太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。

　　【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發(fā)。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發(fā)出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。

　　【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。

　　看日出

　　今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。

　　天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。

　　一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。

　　慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。

　　這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫啊！

　　太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。

　　過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。

　　這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融入了朝陽的光輝。

　　課后習作: （2）按要求觀察寫作。

　　①以空間方位為序觀察自己的房間，。