同學的作文經典4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
我想，友誼就像宏偉樂章的兩個音符，那般密不可分！望著操場，我留戀，因為那里留下了我們玩耍嬉戲時的歡樂身影；望著教室，我不舍，因為那里我們曾共同學習，共同進取，共同拼搏。昨天我們在課堂上發表自己的見解；昨天我們在課間暢談理想；昨天有我們在考場上奮斗的身影；昨天有我們閑暇時高歌的情景······而今······湯吉妮在我心目中留下了揮之不去的印象。她是那般熱愛學習。成熟穩重，又不失幽默，課間，聚在一團或講講有趣的事，逗得大家忍俊不禁；或與我們談論讀書心得。閑暇之余。她便安靜地看書，融入了自己的世界······話說班中還有一個活蹦亂跳的“小兔子”——甘雨，她的幽默細胞可真夠發達的，一個眼神，一個動作，一句話就能把笑聲帶給我們！課間，她還真有種“假小子”的味道。“哈哈哈······”這才是她的.真實寫照！
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳步里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。我親愛的同學們，我們馬上就要離別了，你們永遠留在我的心中，珍藏在我的記憶星河之中！我們一起攜手走過了六個春秋，友誼的深厚已經定格于腦海，讓我們永遠記住這些快樂而又充滿歡笑的日子吧！一揮手，我們馬上就要揚帆遠航，此時，一句句告別的話怎能表達我的不舍之情？再回眸，眺望教學樓；回眸撫摸著桌椅；望著操場，想想朝夕相處的同學們，我的心中充滿了留戀，充滿了不舍，這種心情夾雜著，把我與同學們的情感融在了一起！還記得那一天的攝影留念嗎？大家美好的瞬間連同閃光燈一同亮了，你的倩影留在了照片上，同時也深深地烙在了我的心坎上！
別了，同窗摯友們，我永遠也忘不了你們親近的顏面，忘不了我們之間深厚的友誼！此刻，微風拂過，吹動著我虛無縹緲的思緒，心中的不舍之情又一次涌上心頭。
同學的作文 篇2
在學校里我結交了許多的同學，朋友。可最讓我記憶深刻的，莫過于李杰了。他高高的個子，在隊伍里一眼就能認出他，而讓我對他記憶深刻并不是他的個子，而是他每次都想蒙混過關的心里。
記得有一次老師叫我們寫單元作文，他從書中抄了一大段，第一個打好了草稿，抬頭想了一會兒，我想他又在怎么樣才能蒙混過關。過了一會兒，他起身交給了老師。老師看后，有點懷疑這不是他自己的`勞動成果，就翻了翻“教材解析”，果然不是他自己寫的被老師一翻就找到了。李杰沒有就此罷手，而是向老師解釋了老半天。老師想了想覺得抄的也還不算太多，就勉強給他過關了。這時同學們都向李杰投向了羨慕的目光，李杰卻拿起作文本就抄了起來。平時他改正好作業交給老師也是如此，大家都司空見慣了。
誒，李杰你蒙混過關的本領真“強”啊！但我希望你可以把蒙混過關的本領改成踏踏實實學習的本領，這樣才算真正的強！
這就是我眼中的同學，一個又高又大，而學習不踏實的李杰！
同學的作文 篇3
俗話說的好“有錢能使鬼推磨”，可是同學之間的友誼是出多少價，買不著的呀！更應該珍惜年的同學友誼。同學之間也會雞毛蒜皮的小事斤斤計較。舉個例子，譬如，我和同桌D同學典型的“榜樣”。再一節數學課上，慣例預備鈴還沒打之前先唱歌。不知怎么的，同學們在唱歌時懶洋洋的，個都像泄了氣的皮球，無精打采。胡老師看見了有點不高興，于是讓同學們在桌子上睡5分鐘，同學們只好從命。五分鐘還沒到，大家卻都在竊竊私語，胡老師看見了便說“：既然大家都睡不著，那么現在開始正式上課。”老規矩，上課前必問好。“上課”。“起立”！班長的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家站了起來，咦！誰最特殊呢？原來是我班的“分子”Z同學，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點動靜都，經同學提醒才知道上課了。看到了幕，我便在下面說了一聲：“裝腔作勢”。我最討厭人。不巧，被D同學聽見了，打抱不平的地說“：驕傲。”我不服氣地說“：誰驕傲了，用詞不當。”于是，我便和D同學吵了起來。那在上課，學習是的'，我就不和她多煩，在后來整整幾節課上我都沒理睬她。 “退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。”在未來的兩個月里我會珍惜同學之間的友誼.
同學的作文 篇4
上了初中后，本人的感覺就是——不會吧！又來匿名舉報……本人的班主任年輕啊！而且親口承認說是第一次當班主任。她認為對學生一定要嚴厲，所以她對我們超嚴的，但是對其他班，那叫一個溫柔啊！不可否認的是她是個好班主任，照顧到我們無微不至。
但是那一次又一次的匿名舉報真的好嗎？對剛剛升上初中的我們好不容易終于熟悉起來時，難耐上初中的熱情，當然會在課堂上說說話，開開小差了，我相信大部分的學生都有過吧！可是，班主任可不這么認為啊，她無論上什么課都上來巡視一番才甘心的，我們的神經高度緊張的，而且是悄悄的來悄悄的走，絕對做到神不知鬼不覺。
到了班會課，全班靜悄悄的，都生怕會發生什么事那樣。果然——她站上講臺的'第一句話就是：“大家拿出一張紙，寫出剛剛上課時說話的人，每個人都要寫……”過了幾分鐘，陸陸續續就有了紙條交到了她手中，再接著有幾個同學就光榮地“犧牲”了……有了第一次，就決定會有第二次。
對此都屢見不鮮了，但可以感覺到同學之間有種說不出的感覺，是一層保護膜，每個人都怕被人舉報，對誰都沒有安全感，所以大家老是個做個的，不懂得什么是合作。的確，紀律是有了，但是所謂的合作從未出現……
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