微笑的作文4篇【熱門(mén)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的微笑的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上動(dòng)人的風(fēng)景，我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，更要高昂地抬起頭笑對(duì)人生的坎坷。
年輕、幸福、時(shí)間、友誼……都是值得我們?nèi)フ湎У腵。如果失去了怎么辦?朋友，請(qǐng)你微笑吧!只有微笑面對(duì)困難，才能快樂(lè)地生活;只有擁有微笑，一切的失去都能尋找回來(lái)。
人生如棋，難免會(huì)有一招之失;人生如山，難免會(huì)有險(xiǎn)峻。漫漫人生路誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒磕碰呢?面對(duì)生活的磕磕碰碰千萬(wàn)不要?dú)怵H，應(yīng)該用微笑去化解這一個(gè)又一個(gè)的磕磕碰碰。微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以使你振奮精神，微笑可以讓你東山再起……有詩(shī)人說(shuō)：人生路漫漫，失敗是誰(shuí)也無(wú)法繞過(guò)的絆腳石，一路坦蕩，一帆風(fēng)順那只是癡人說(shuō)夢(mèng)，面對(duì)失敗，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑吧?這樣才可以在失望中尋找別希望。
朋友，讓微笑永駐心中，我們就可以戰(zhàn)勝失敗，戰(zhàn)勝困難的烏云，去迎接那輝煌的朝陽(yáng)。
微笑的作文 篇2
已經(jīng)是下午，天還是陰陰的，好像時(shí)不時(shí)就要落幾滴雨點(diǎn)。
汽車(chē)在公路飛奔，因?yàn)槲乙チ囆g(shù)學(xué)校鋼琴考級(jí)，爸爸媽媽陪著我，駕駛著汽車(chē)向著張店跑去。
還沒(méi)到張店，天就下起了滴滴小雨，“淅瀝淅瀝”，雨點(diǎn)打落在汽車(chē)上，玻璃上立刻綴滿(mǎn)了“星星”，滴滴答答，不斷墜落，好像無(wú)頭無(wú)尾。我們的視線(xiàn)就是玻璃每一個(gè)角落晶瑩的圓點(diǎn)和汽車(chē)上雨擦器的來(lái)回?cái)[動(dòng)。
到達(dá)考級(jí)地點(diǎn)，雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，好像是大雨的預(yù)告。( )
我在兩點(diǎn)半考完級(jí)。從藝術(shù)學(xué)校出門(mén)后，一把把五顏六色的雨傘，在雨中鼓鼓地張開(kāi)，好似在向我傾訴雨的大小。
爸爸媽媽在門(mén)口接著我，我們?nèi)舜蛑话汛髠悖职衷谥虚g，我和媽媽靠攏著爸爸。我們像遇到危險(xiǎn)的小雞，躲在母雞安全的翅膀下。我們一邊踩著腳下的積水，一邊聽(tīng)著雨擊打傘的響聲，一邊看著前方銀針?biāo)频挠辏贿吀惺苤曛械臏剀埃蚱?chē)走去。
汽車(chē)原路返回。來(lái)考級(jí)時(shí)路上的視線(xiàn)又重演。雨像是在為我們歌唱，歌唱著每一滴雨點(diǎn)的任務(wù)，每一滴雨點(diǎn)的經(jīng)歷，每一滴雨點(diǎn)的'心情。此時(shí)此刻，每一滴雨點(diǎn)在落下時(shí)，都發(fā)出了不一樣的聲音。
到家了！我們的車(chē)停在了單元門(mén)口，離單元非常近，不必打傘。下車(chē)時(shí)，我快速在雨中奔跑。雨點(diǎn)仿佛一位調(diào)皮的兒童，輕輕擊打著我，推搡著我趕快進(jìn)門(mén)。
吃過(guò)晚飯，雨點(diǎn)們還在唱著永不休止的歌。我坐在沙發(fā)上，聆聽(tīng)著它們的熱情。爸爸在寫(xiě)書(shū)法，媽媽在打日記，我在看書(shū)。“嘩啦嘩啦”，這時(shí)，每一滴雨點(diǎn)都充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)，因此而變得更加純潔。
微笑的作文 篇3
上午去開(kāi)會(huì)，當(dāng)我在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)父女倆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，父親推著自行車(chē)，腿有點(diǎn)殘疾，走路一瘸一拐的；女兒推著三輪車(chē)，看起來(lái)只有十來(lái)歲的樣子，一只腳踩在腳踏板上，另一只腳在地上輕輕一點(diǎn)，車(chē)子就向前滑行一段距離。
他們從我的身旁走過(guò)，這時(shí)我看到那位父親黝黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，露出智障者的憨笑。他們一前一后，父親走在前面，女兒跟在后面。我猜想他們一定是黎明時(shí)到菜市場(chǎng)去賣(mài)自家種的蔬菜。我仿佛看到小女孩幫父親忙碌的身影。然而現(xiàn)在絕大多數(shù)小孩清晨都還在夢(mèng)鄉(xiāng)里。他們平時(shí)連多走幾步路都喊累，更別說(shuō)大清早起床幫父親賣(mài)菜了。我仔細(xì)打量著眼前這個(gè)可愛(ài)的小女孩，濃眉大眼，娃娃臉，一頭齊頸的短發(fā)，她笑得那么燦爛，明亮的'大眼睛如同夜空中閃亮的星星。
父女倆漸行漸遠(yuǎn)，看著他們遠(yuǎn)去的背影，我的眼前模糊了。小女孩燦爛的微笑依然在我的腦海里顯現(xiàn)，那是天使的微笑。海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“哀嘆自己沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，想想有的人連腳都沒(méi)有”！是的，勇敢地面對(duì)生活中的一切艱難困苦，微笑著度過(guò)每一天。在陽(yáng)光燦爛的藍(lán)天下，我們每個(gè)人都一樣，都有一顆善良的心和一張?zhí)焓沟男δ槪?/p>
微笑的作文 篇4
漢字的魅力對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的。
從第一眼看到它時(shí)，我仿佛就發(fā)誓，我一定會(huì)用它寫(xiě)出最唯美燦爛的文章。
初中的生活是多姿多彩的，于是，偌大的圖書(shū)館變成了我的最佳棲息地。而我的語(yǔ)文老師楊群楊老師，則給了我們最好的教導(dǎo)。
她嘴角總是噙著一抹燦爛的微笑——宛若天空一般，清澈，明朗。瘦瘦小小的身子仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的力量，帶著我們撥開(kāi)重重迷霧，最終抵達(dá)如同仙境一般的文字世界，為我們一一展現(xiàn)那五千年漢字的魅力，體會(huì)到先人的智慧。
在她的帶領(lǐng)下，我們?cè)谀菬o(wú)垠的大海里遨游，飛躍，拿起金燦燦的鑰匙，在她的微笑鼓勵(lì)下，轉(zhuǎn)動(dòng)，開(kāi)啟那扇沉重的大門(mén)。
還記得剛剛?cè)雽W(xué)上第一堂語(yǔ)文課時(shí)，她和善溫柔的氣息感染了全班的所有人，在后來(lái)與楊老師的交往中，我們發(fā)現(xiàn)，她仿佛像一個(gè)八面玲瓏塔，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和善。而更多地時(shí)候，她的'嘴邊是掛著一絲若有若無(wú)的微笑，看著我們。仿佛在鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
在她的課堂上我們其實(shí)并不是很踴躍地回答老師的問(wèn)題，但是請(qǐng)老師您相信——我們?cè)诤苷J(rèn)真地跟著您的思路，絲毫也不掉隊(duì)，不馬虎。
我對(duì)作文是情有獨(dú)鐘的。我想，沒(méi)有什么更能體現(xiàn)出我的思想，我的感受了。而楊老師則在作文這方面給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn)，并且舉辦了很多針對(duì)作文的輔導(dǎo)。例如每周的隨筆化作文給了我們?cè)S多的靈感，每次的周記讓我們大顯身手，把這一周的所感所想用這神奇魅力的漢字來(lái)表達(dá)出來(lái)。
我想，楊老師認(rèn)真公國(guó)的態(tài)度，和藹可親的面容和永恒不變的，那宛若天空般明朗燦爛的微笑已經(jīng)深深刻在了我們每個(gè)人的心中。
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