高考浙江卷作文題目詳解：人文素養與發展
【題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養總體達標比例只占總人口的75%，與該省的經濟發展頗不相稱。該調查認為：人文素養反映了一個人的基本修養和品質，體現了人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀;缺乏人文素養，失落人文精神，必然會制約個人乃至社會、國家、民族的`可持續發展。
因此，我們在建設物質家園的同時，應高度重視精神家園的建設。對此你有些什么想法呢?請以“人文素養與發展”為話題寫一篇文章。可以記敘經歷、見聞，談談體驗、感受，講述故事，發表議論，展開想像，抒發感情，等等。[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。
【詳解】
面對浮躁與雜亂的現實，面對社會上發生的矛盾，年輕人要有自己的想法。2004年浙江卷以“人文素養與發展”為話題，意在呼吁人文精神，強化“以人為本”，引導高中生關注社會，關注人生，思考社會矛盾，全面展示自身的綜合能力。
試題表現出命題者強烈的社會責任感和憂患意識。從話題“人文素養與發展”的形式看，這是典型的探討兩個事物相互關系的試題。寫此類題目，關鍵環節在于以辯證的眼光分析事物間的內在聯系。那么，“人文素養”與“發展”之間有什么關聯呢?材料中有一段話：“缺乏人文素養，失落人文精神，必然會制約個人乃至社會、國家、民族的可持續發展。”這段話至少提示了以下幾點：一、提高人文素養是必須的。二、提高人文素養是實現發展的基礎，不提高人文素養將不能實現發展。三、這“發展”應該是指可持續發展。四、人文素養與個人的發展有關，個人的發展關系到國家、民族的發展。五、既然是“素養”的'提高，必定有一個漫長的過程，它的天敵是“急功近利”“政績工程”“GDP崇拜”“出線足球”等等。明確了上面這些信息，對寫好本題非常有利。這道作文題的缺陷在于，試題中的一些概念(比如“人文素養”“價值觀”“人文精神”等)，對部分考生尤其是農村、山區的考生來說太深奧了。不少考生偏題的原因與不理解這些概念有關，比如把“人文素養”簡單地等同于言談舉止、知識學歷。
【范文】
人文素養與發展
在第一屆社會奧運會上，站在最高領獎臺上的拳王——發展，抱住他的教練——人文，喜極而泣。那淚水中顯現著真誠，感激中充滿著敬意，觀眾臺上一片沸騰，全場高呼“沒有人文，何求發展”!。回想發展出道之時，單憑身體優越，家世強勁，與工業、金錢、指標、權勢等結成職業拳擊社。即便沒有教練，卻也一路橫掃，把環境、精神等拳手擊倒在地，因此獲得了一定的“美名”。
然而，天行有常，不為堯存，不為桀亡。發展等人的囂張氣焰受到人文的嚴正指責，但發展卻不以為然。作為老者和前輩的人文無奈之下，只好退隱山林。
一日。發展夢遇時間拳神。拳神給了他一個字：亡。果不其然，在發展與自然的對抗中，發展被擊倒，成為眾人譏笑的對象。金錢、權勢等見狀，紛紛背離。
發展落泊街頭，再遇人文。人文以其莊重而明確的`預示，將發展心頭的枷鎖打開。從此，發展拜人文為師，走上了一條提高綜合實力的道路。
于是乎，發展又一次站起來。他不再是輕狂自傲之人，在人文的指導下，他以迅雷不及掩耳的人文拳戰勝了金錢，擊倒了指標，廢除了污染，掌控了環境，攻取了利益，戰敗了效益。成為眾人傾慕的不敗拳手。
奧運會如期而至，發展展現自己實力的時候也到來了。他一路過關斬將，奮勇向前，拳力也恰到好處，不傷及弱者性命，將勁敵節節擊敗。決賽中，發展又遇自然，此次他倆已化干戈為玉帛，拳賽在友誼中展開。發展的人文拳氣勢驚人，與自然拳戰得難解難分。最終戰成平手，而發展以體重輕而取勝。獲得拳王之美名。
這場比賽是人文精神下的比賽，精彩度之高令人拍案叫絕。觀眾沉浸在發展與人文帶來的喜悅之中，賽場內外洋溢著和諧的氣氛。
始終聽得到的還是那句歡呼：
“沒有人文，何求發展”!
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