小學(xué)游記作文(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)游記作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)游記作文 篇1
暑假里，美麗的蝴蝶在天空中飛過一道美麗的弧線，小鳥在樹枝上用婉轉(zhuǎn)的歌聲把我叫醒，我躺在床上還在胡思亂想。
那一天早晨，媽媽說：“快點(diǎn)起床，我們?nèi)ズＱ箴^”。我一聽，興奮地起床，隨媽媽去海洋館。我們來到海洋館門口，買了一只小小的會(huì)發(fā)光的海豚，我們來到售票小屋，媽媽讓我半蹲，我說：“要做誠實(shí)守信的人，不能這樣”。媽媽只好買了兩張票，我的心里高興極了。
進(jìn)了海洋館，看到漂亮的墻面，我趕緊用我的小平板拍了下來。進(jìn)到里面，讓人欣賞的海洋生物令人目不暇接，每個(gè)景點(diǎn)都沒有逃過我的“魔眼”，小小電子書包真是我的`好朋友。
接下來，我們看了一場海獅表演，有拍手，有敬禮，有頂球，還有跳江南style的，當(dāng)然，這些都是可愛的海獅們所做的表演。
“咕咕……”原來是我的肚子在叫，幸好我們帶了零食，我挑了幾包吃了，到了中午，我們把在家做好的土豆燉肉帶到了海洋餐廳。吃完了香噴噴的美食，又去看了有趣的美人魚表演，真是棒極了。
這真是一次快樂的旅游，讓我大長見識，還懂得了不少海洋知識，旅游給我的暑假增加了不少快樂。
小學(xué)游記作文 篇2
我向老師請假后就和家人們搭上了向武漢開往的火車媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們就來到漢口火車站為什么我們來到的是漢口火車站，是因?yàn)槲錆h分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽，武昌是學(xué)校區(qū)，漢陽是工廠區(qū)，漢口是商業(yè)區(qū)，所以我們來到的是漢口。
第1天，我們武漢動(dòng)物園里玩，在那里有許多珍貴的動(dòng)物。這里最威武的要數(shù)＂非洲豹＂，只見它一身烏黑發(fā)亮的皮上呈現(xiàn)出暗色的梅花狀的圖案，這種暗花需迎著光才能看見，還有四只雪白的爪子，一雙發(fā)光的眼不時(shí)的掃過人群，不停地走來走去．我想如果不是鐵網(wǎng)攔著，它早就回到它的家鄉(xiāng)和伙伴們在一起嬉耍了．它專吃牛羊不說，還吃鱷魚呢！
第2天，我們來到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進(jìn)門就看見一個(gè)懸在半空的沒有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來的呢？呵，讓我告訴你吧：它是運(yùn)用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯(cuò)覺．好奇的是：風(fēng)力發(fā)電．它是通過把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能，風(fēng)速越快，電能就越多．利用大自然為人類造福．還有好多知識，有關(guān)于利用光制作的噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見摸不著的東西．．．．哇，真是科技真奇妙，我直覺得自己的`知識太薄淺了．
你們看了報(bào)紙上介紹的武漢的＂光谷＂了吧，我頂著太陽來到了光谷場，一至三樓都是動(dòng)漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡直就是一個(gè)科技大世界，里面是四核電腦，聽介紹這些電腦都是戴爾公司從美國空運(yùn)過來的，我們也在這些電腦上耍了一盤ＣＳ，太過癮了．還開上了寶馬Ｆ１賽車，坐在里面的滋味就是不一樣．還有激動(dòng)人心魔獸世界中韓對抗賽，在萬人呼喊中，中國隊(duì)獲得了冠軍．
小學(xué)游記作文 篇3
因?yàn)槟挲g原因，我很少看動(dòng)畫片電影。可昨晚與孩子們看了 由迪士尼和皮克斯兩大巨頭出品的一部動(dòng)畫電影《尋夢環(huán)游記》后，卻啟迪了我寫作的靈魂，開啟了我對人生的進(jìn)一步探索。
動(dòng)畫片，以墨西哥傳統(tǒng)節(jié)日亡靈節(jié)為背景，講述了夢想成為音樂家的小米格爾嚴(yán)重地受到了家族的反對，走上了與他曾曾祖父當(dāng)年相同的處境――孓身一人逃離，義無反顧地奔向自己執(zhí)著追求的音樂天堂的故事。
影片妙就妙在雖然是反映的同一個(gè)故事，但卻開啟了人生不同處境的詮釋。
因?yàn)樵诿赘駹柮孛茏穼ひ魳穳糁畷r(shí)，作家描繪了一個(gè)虛幻的世界，逃跑中觸碰了一把吉他，而踏上了亡靈的`土地。就在每年的亡靈節(jié)日里，小 米格爾意外地來到了亡靈世界里，與他的曾曾祖父見了面，解開了家族里討厭音樂的秘密情景，與人生的現(xiàn)實(shí)處境。
是的，隔世的情緣，剪不斷的血緣，命運(yùn)的巧合，作家將想象力，貫穿到隔世的空間與時(shí)間里，使逝去的親人，用骷顱似的面貌，重新返回到在世的親人之間，與現(xiàn)實(shí)的親人，通過在場的涌現(xiàn)，反映出一個(gè)人生相悖的哲理，是何等的有引申意義!
愛因斯坦說，人生的意義在于奉獻(xiàn)!
是的�？稍诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，卻也無形中會(huì)失去親人們那種痛徹心扉的創(chuàng)傷與不悅……
因此，人生的真諦，是何等的難于雙向地抵達(dá)平衡，抵達(dá)圓滿。這也可能就是哲人們，對生命本體的終極寓意，深層次，無止境地探討吧……
小學(xué)游記作文 篇4
3月9日，我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。
清晨，我們從中門進(jìn)去，過了二龍?zhí)叮銇淼搅耸幮睾�。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子，把藍(lán)藍(lán)的天、白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國畫一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我對波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出此刻眼前。兩旁開滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
過了元稹紀(jì)念館又來到了長長的'通天梯下面。我們一路拾級而上，扶著旁邊的樹木抬頭一看，山上開滿了漫山遍野的映山紅，無論花朵和葉子比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開化，這一叢、那兒一族，很不少。林中的野花也不少，這一朵，那一支，沁人心脾的芳香撲鼻而來，加上歡快的鳥叫聲讓人格外興奮，我不禁感嘆到：“真是鳥語花香��！”
過了通天梯，就來到了紅軍亭。在紅軍亭上抬頭望，藍(lán)天中那白白的云朵，有的像鳥兒，有的像駱駝，有的像一個(gè)人彎著腰正在辛苦的收麥子……俯視山下，我們居住的達(dá)城高樓林立，車水馬龍，好不熱鬧。上山的游人如織，好似一條長龍蜿蜒盤旋在山間。一陣山風(fēng)拂過，讓人神清氣爽。
春天的鳳凰山，真美呀，讓人看不夠，聞不夠，品不夠，玩不夠啊！夕陽西下時(shí)，我們才依依不舍地打道回府。
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