我的同桌作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。
我的同桌作文1
他，小小的個子，小小的眼睛，還有一張小小的能說會道的嘴；小小的身子蘊藏了無限動力，他就是我的同桌。
別看他皮膚白皙，嘴唇紅潤，好像文質彬彬的樣子。可一到上課，就像猛虎下山，左竄右跳，前撲后撓，頻頻舉手回答問題，一點兒也不給別人留機會。如果答對了，當老師向他投來贊許和滿意的目光時，他那副趾高氣昂的模樣，驕傲得尾巴都要翹到天上去了；即使他答錯了，老師讓他再想想，他也不灰心，不尷尬，只是淡淡地笑笑，馬上投入到搶答下一題中去了。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。有優點，就會有缺點；有長處，就必定會有短處。
“粗心”，就像是一個影子，無時無刻、隨時隨地地跟在同桌身后。
有一次，他把數學題上的加號看成了減號。這下好了，他急得抓耳撓腮，演算了一遍又一遍，可就是算不出來，最后沒辦法，只好請教于我。我一看，不由得哈哈大笑：“你這道題抄錯了！”他一看，馬上明白了。雖然他總是嘴上說著下一次一定要改正粗心的毛病，可是到了下一次呢，老毛病總是卷土重來。
我的同桌不僅積極向上，而且渾身上下都是藝術細胞呢！
他最喜歡唱歌，賣弄他清脆的喉嚨。軍訓結營晚會上，每個班需要推一個節目上去。我們班的同學平時調皮搗蛋、活潑開朗的一大堆，但是真到了需要表演的.舞臺，卻也露怯了。這時，平時不顯山不露水的同桌這時主動報名表演唱歌。
晚會上，我的同桌站在舞臺上，自信、大方，充滿活力，眼底沒有一絲一毫的膽怯，反而一片清亮。當小小的他，用清脆的喉嚨唱出了婉轉的曲子，引得臺下驚叫連連，瞬間成為焦點！
我的同桌還有點調皮，上課愛講話，總是三分鐘熱度，還……
“嘿，這道題怎么寫呀？語文作業做哪里呀？”我的同桌打斷了我的思路，把我從回憶里拉出來了：“哦，我來教你吧。語文作業是……”
我的同桌作文2
我的小學同桌王欣怡，學習在班里名列前茅，屢次被評為三好學生，但跟我的關系，永遠是冰天雪地。
每次成績一公布，只要她成績比我好，哪怕就高那么一分半分，就在我面前大肆炫耀；有時，雞毛蒜皮大的小事就跟我吵得不可開交。而這些矛盾的導火索，則源于上二年級時的“墨水”風波。當時我以為鋼筆無墨，便使勁一甩。得，這一甩，友誼的小船說翻就翻了：只見她衣服上布滿了墨跡，臉上還有一道墨痕，當時我沒忍住竟笑出聲來。雖然我受到了楊老師的嚴厲批評，但我沒有向她做出任何歉意的表示。于是，從此她耿耿于懷，我們的關系越鬧越僵。直到那一天……
完了，我要上交教輔書的.費用！我趕緊翻了翻書包，只見成堆的書本和作業，連一丁點紅色的影子都沒有。又沒帶！完了，肯定要受罰。我心里忐忑不安，急得直冒虛汗，耳畔仿佛響起了班主任的高聲訓斥：“你記性怎么那么差啊，這都第幾天了？站講臺上，深刻反思！”我仿佛看見了王欣怡在一旁大肆嘲笑的神情，心就像墜入了無盡的深淵里，充滿了黑暗和絕望。
“有沒帶錢？還身為大隊委呢！這下要挨罰了吧。我還帶了一百多元錢，準備放學后買美味的巧克力呢！”這時，王欣怡走過來“善意”地說。本來就焦急萬分的我，聽了這話，頓時火冒三丈，惱羞成怒：“沒帶又咋了，大不了受罰，關你啥事？走開！”心中的憤怒如潮水般發泄出來，我面目猙獰地瞪著她。她臉上的表情凝固了，片刻后，扭頭沖出了教室。
上課了，楊老師走進了教室，我已是一副視死如歸的表情，像民族英雄被俘后仍寧死不屈的樣子。楊老師念了沒交錢的名單，念完之后，我發現我的名字竟不在黑名單里。“也許是老師忘記了，明天我再主動把錢交給老師吧。”我暗自猜想，內心一陣竊喜。
第二天當我拿著百元鈔票來付錢時，楊老師的回答令我大吃一驚：昨天，王欣怡幫我交了錢，并告訴老師說是我讓她轉交的！得知真相后，我的內心涌過一陣暖流，也閃過一絲悔恨：原來，她是個外冷內熱的人啊！雖然她表面上對我冷嘲熱諷，但實際上是個刀子嘴豆腐心！
天空變得多么晴朗，我卸下了我的武裝。伸出雙手吧，看，冰封的友情在陽光下迅速解凍……
我的同桌作文3
我們五班，是實行單人單桌制的。可這種制度實行了一學年后，被半路殺出的陳老師——新班主任打破了，也就是說，從初中二年級開始，我有同桌啦！所謂同桌，其實是老師嫌教室小，讓我們把桌子并起來好留條寬一點的過道。吵架不和時還可以把桌子分開留一條縫，以示楚河漢界哦。
我和她住在同一個小區，在同一個時間上學回家，共處同一個班級，如今還趴在同一張桌子上。世界那么大，我們卻能相見、相識、情同手足，可見我們是多有緣呢。她的名字是李婉，人如其名。她和我性格截然相反，從她身上散發出一縷清香，還透露出一絲婉約、文靜、甜美。最傳神的是她那雙大眼睛，笑起來就瞇成一條縫。或許是因為有我在身邊，下課在笑、放學在笑、寫作業也在笑，她在與我坐了半學年同桌后，小鼻梁頂起了一副大黑框。可就算頂了大黑框，有時還是看不到黑板上的板書，下課后討好獻媚的哀求我把筆記借她瞻仰一下。
對了對了，還有她那櫻桃小嘴，一撅起來還真能掛一把小油壺。記得又一次，我還沒吃早飯就趕往學校，第二節課一下課就拿出上學路上買的干吃面狂啃。聽（吧嗒吧嗒），什么聲音？不好，有危險，護住干吃面！果然，一只正緩緩向干吃面進攻的魔爪停在了半空中，抬頭一看，一雙水汪汪的大眼睛哀怨的看著我，小嘴撅得老高老高。“喂，你看著我干嘛？”“我餓了！”“別看，我是不會允許我的干吃面被你的肚子征用的！”“……”“唉！好吧我敗給你。”被電到的我還是偉大的貢獻出了我的.干吃面。她手捧干吃面兩眼淚汪汪，像極了可憐的乞討者得到了十元錢，嘴里還不斷的發出糖衣炮彈：“謝謝你謝謝你，你是好人，祝你越來越漂亮……美麗的好心人，請問你還有牛奶嗎？光吃干吃面太干了！”呵呵，雖然她總是欺負我，但我還是老愛她老愛她的呢！俗話說，人只會欺負最愛自己的人，因為她知道無論怎么欺負她她怎么委屈都不舍得離開她。
同桌萬歲，祝我們在下一學年也就是初三的學習生活中共同進步，爭取都考上自己理想的高中！
我的同桌作文4
“啊！我怎么這么倒霉啊！碰上你這個同桌！”“哼！還不是你先碰我的！”真倒霉！好好的，我偏偏給一個“調皮大王”做同桌！
“啊！誰拿了我的烏龜？！”這幾天，哥哥送了我一只烏龜，我愛不釋手，就把烏龜帶到興趣班上去。可是，下課后我卻找不到烏龜了！怎么辦？那可是我的心肝寶貝啊！“哈哈！在這兒！”同桌手捧烏龜，小心翼翼地走來。“哎呀！我的寶貝兒！你在這兒！啊！”我還沒說完，同桌就裝模作樣一臉悲慘。“還我！”我一把搶過小烏龜，小心的放進水里。咦？小烏龜怎么不動呢？呀，不會真弄死了吧？我急忙把烏龜抓出來，可一摸，烏龜竟然是塑料的！可惡！他竟然拿塑料烏龜騙我！我轉過頭，問他：“烏龜怎么是塑料的？”刷！他一溜煙跑走了。“哼！跟我比跑步？小菜一碟！”我以“百米沖刺”抓住了他。“說！烏龜在哪？”我氣急敗壞地問。“在……在我的.水瓶里！”我松開了手，跑到他座位上拿出他的水瓶，一看。小烏龜正在里面休閑地游來游去呢！我呼了一口氣，把小烏龜輕輕拿了出來，放進我的瓶子里。
不過，“調皮大王”有時也挺有愛心的。興趣班最近開展“幫助山區兒童”的活動，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，“調皮大王”也不例外。第二天早上，大家都帶來大包小包，仔細一看，里面有舊衣服、舊玩具、舊書……各種東西比比皆是。瞧！“調皮大王”來了！他手里提著三大包：衣服一大包；玩具一大包；書一大包。再一看，這不是“調皮大王”最喜歡的“米老鼠”運動服，最愛不釋手的“變形金剛”，最看不厭的《豌豆》漫畫書嗎？他不是說，“這些東西我一輩子都不扔。”嗎？怎么都捐了呢？我問他，他說：“雖然我曾說過‘我不扔’，但山區的小弟弟小妹妹連一個玩具也沒有。我都這么大了，不需要這些東西了，就送給他們吧！”說著，又從口袋里拿出200元說，“這是我的壓歲錢，要捐給山區兒童買學習用品的。”“啪啪啪……”話音剛落，全班響起了熱烈地掌聲！這次活動中，他成為了“愛心大使”，這是他應該得到的。
有這樣一個同桌，挺不錯的！
我的同桌作文5
“沙沙”一陣細碎的聲響，隨之是“吧唧吧唧”的咀嚼聲又傳入了我的耳畔。我斜眼瞥見了她桌洞邊的食品袋和一雙忙碌著的小手。
她，胖胖矮矮的，一副金絲眼鏡架在鼻梁上，平添了幾分文氣，一只馬尾辮松散地梳在腦后，合上胖墩墩的軀體，走起路來一頓一歪的，頗有些別致與滑稽。
吃零食是女孩子的天性，這句話在她身上，表現得可謂是淋漓盡致。課上課下，不分時間、不分地點，都可以隨時享受美味。
“Listencarefully？”英語課上，老師熟練地操縱著英語，踩著高跟鞋，“咚咚”幾下走上講臺，操起粉筆，黑板上赫然出現了一個英語語法點“like doingsth”。
“比如‘I like playing basketball’”，老師把“ing”加重了幾筆，以示重點。
“沙沙”的一陣細碎的聲響又傳過來，這給安靜的課堂多少帶來了幾分雜音。我皺了皺眉頭，轉而又會神地聽著老師的純正口語。不一會兒，“刺啦”一聲塑料袋被撕開的聲音，接著一陣“吧唧吧唧”咀嚼聲，像交響樂一般在我身旁奏響開來。我終于忍不住側過身子朝她望了望：她的頭都快伸進桌洞里了，身子艱難地蜷縮在狹小的座位里，像一只小熊貓在忘情地享受著青竹的美味。
薯片的烤香味悠悠地飄到了我的鼻中，我忍不住吸了吸鼻子，口水被我強咽回去。
“咚、咚、咚”高跟鞋的聲音愈來愈近。她迅速地直起身子，用力地抿緊了上下唇。老師拍拍前兩排同學的桌子，說：“我喜歡踢足球，怎么說？”
這位同學起身微仰著頭：“I like playing soccer。”
“Good。”老師滿意的轉身離去。
我緊張的向她望去。她的嘴角居然還殘留著薯片渣，我正欲張口，只見她彎下身子，頭又伸進深深的'桌洞里了。
“你起來。我喜歡唱歌，怎么翻譯？”沒想到，老師又轉身走過來了。我趕緊拍拍她的背，她驚嚇地跳起來，大概是因為老師食指敲打課桌的緣故吧。她窘紅了臉，“I，I，”哎了半天就是再哎不出下面的字來。臉上紅一陣白一陣的，幾分緊張，幾分羞愧，滑稽又可愛。
一副金絲眼鏡，一只馬尾辮，一個敦實的身軀，無時無刻的美食享受，那就是——我的同桌。
我的同桌作文6
飯是別人家的香，孩子是別人的好，零花錢是別人家的多，同桌也是別人的好啊！
說說我的同桌吧！長得挺好看呢，配戴上一副金邊鏡框眼鏡，看上去特別博學的樣子。雖然臉上有那么一些紅紅的青春痘，也毫不妨礙她的美貌。
我的同桌學習也是一級棒的！語文，數學，英語，每科成績都遙遙領先，令我這個學渣望塵莫及呢！妥妥的一位用5G來接收知識的學霸，我何時才能趕上她的步伐呀！
我的同桌字也寫得方正。她的書法作品總會被老師選上去參賽呢。反正我是寫不出來的'。還有畫畫也很好，集眾多優點于一身的同桌，為啥沒有別人家的好呢？
因為她在工作上“極不負責任”，我本來是個極為普通的學生，可以平平安安地在這個美麗的六五班看書休息、看風景的。但是，那個的同桌，被選上語文組長也就算了，還要拉上我一起當墊背。竟然還把讓我幫忙收作業。我一個學渣，怎么收作業？當他的助理還好，剛開始她還會盡盡組長的義務，偶爾指點我如何收作業。可是到后來她就當甩手掌柜了，我就負責收作業，分發作業，登記小紅本子。這組長分明啥都沒有做，而我呢？完完全全成了組長的替身，我到哪里伸冤啊！那天我要忙著訂正數學作業，我根本無暇幫忙她收作業。我大聲喊道：“喂，你該自己去交作業啦！身為組長，你都做了什么？”我氣不打一處來，可她巋然不動地坐在位置上。無奈之下，我只能再次出發，去交作業了。
在跟她相處的這段時間，我發現她的一些小秘密，她親口告訴我，她晚上睡覺時間在十點到12點之間，早上有時五點就起來？作業。所以終日萎靡不振，她總是見縫插針，一有時間，不是趴著睡，就是側著睡，不是下巴掛在桌上睡，就是昂頭靠在后桌睡。我真是服了她了，果然是睡神呀！我時常讓她起來，偶爾揪頭發、偶爾捏耳朵之類，可就是叫不醒的啦！其實我在在報復她，誰叫她天天讓我做苦工。
是，我的同桌，在別人眼里熠熠生輝的，在我眼里，卻暗淡無光（別讓她看到，要不我的好日子到頭了）。和學霸型同桌坐在一起，那真是是趣事多多呀！
我的同桌作文7
我的同桌很矮，還沒有我高，看起來比我更瘦弱。好像一陣風就會把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點變成一條蟲子扭來扭去，下課后，我便使出我的`“如來掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經笑趴在桌上了。
她不愛說話，語文老師叫她回答問題，她都不說話。我低頭去看她的語文練習冊，她寫得很好，但她就是不說話，她在老師面前就不說話，在我們面前就會說話。語文老師很發愁，說你都快成啞巴了總得說話吧！但和我們玩的時候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時一聲不吭地在那里寫作業，我叫她，她也不應。寫完語文寫數學，寫完數學寫英語和常識，反正只要有一些空閑，她便寫，寫它個天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說那時張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進去一點，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽話，沒有再搗蛋。星期四下午，我在托管時去唱歌，等我回來時，桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書包，追了出去，我在操場上轉了好幾圈，沒有發現她，卻發現邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。
當我回到教室時，才發現張雅慧嘴里哼著小調，悠閑地收拾著書包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒反應過來，又被我打了一頓。不過，邢宇菲卻沒有幫我，反而勸我不要太生氣，原來她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文8
那個正在書架旁看書的女孩是誰？她個子高高的，長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛下面長著一個小小的鼻子，鼻子下面還長著一張能說會道的嘴巴。只要他略張嘴巴，微微一笑，便會露出兩排小白牙，齊齊的，亮亮的。她還留著一頭烏黑的長發，她就是我的同桌。
我的同桌是一個愛看書的女生，她幾乎每時每刻都在看書。下課的時候，別人都出去玩了，只有她在教室里，拿著一本《兔王圓點點》津津有味的看了起來，邊看邊做讀書筆記，她還時不時的把自己不明白的問題寫在一個本子上，讀完一章后把正確的答案抄在本子上。如果遇到不懂的問題，她會讀第二遍，第三遍，第四遍……直到把問題弄明白它才會繼續往下讀，她對書的熱愛是任何人都比不了的。
我的同桌不僅是一個愛讀書的女生，更是一個愛助人為樂的優秀少先隊員。記得有一次，那是一個風和日麗的'早晨。天氣像一個淘氣的小朋友的臉，說變就變，早上還是晴空萬里，到了中午就烏云密布，下午就下起了傾盆大雨，更糟糕的是我竟然忘記了帶傘。看著我的同學一個個走出校門，我心想：這下完了，我死定了，爸媽在上班，淋著雨回家的話一定會變成“落湯雞”的，如果不淋著雨回家，在這里等著也不是辦法。我心急得像一只熱鍋上的螞蟻，正當我心急如焚的時候，突然出現了一個熟悉的背影，我看了看正是我的同桌，她是今天最后走的值日生。
“你為什么不回去？”
“我沒帶傘，爸媽在上班，沒辦法回去。”
“我帶你回去。”
“可是我們家的方向不一樣，你這樣送我會很晚才能回家。”
“沒關系，晚一點回家沒關系。”
她說著就拉著我的手朝我家的方向走去。到了家，我媽媽正好在家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽連聲道謝。可我的同桌卻說：“這是我應該做的，再說他是我的同學，我幫助他也是舉手之勞。”說完她就向我和媽媽道別轉身離開了。
這就是我的同桌，一個愛讀書，愛幫助人的女孩子。
我的同桌作文9
這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恒睿了。
他有一頭短發，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌著一雙有學問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻梁上架著一副藍框眼鏡，看起來更聰明呢！
他的學習中等偏上，但數學超好，他是我的課后小能手，我不會的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點就是鼻炎，每天都要打至少5~6個超大號的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的鼻涕……嘖嘖嘖，場面過于惡心，不宜觀看。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛里卻帶著對同桌的殺氣，好像在說：“今天的紙，不許超過10張！”接著我“微笑”地坐下，拿出作業，準備交上去時，就看見同桌在我的桌肚里一陣亂翻，終于找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然后拿出一張，接著把其余的紙扔進他的桌肚里去了。我看著不服氣了，說：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學。”“你……”好吧，這次放過他吧。接著，我又和我的同桌開始了舌戰。因為他問我連續借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎尸萬段”。
不過最近好多了，偶爾會打幾次噴嚏，但最惡心的一次就是他準備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當時還沒寫好一個數學題，于是我右手飛快地寫著，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終于，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時候，我倒吸了一口涼氣，太惡心了，我就不描述了。
雖然這方面有點不喜歡，但他是一個書癡，每次到我家，看見我的'書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動了，寫作業前看一會，寫作業后看一會兒，吃飯的時候看一會，只要有空都會拿起書認認真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。
這就是又是書癡又是鼻涕蟲的同桌——田恒睿。
我的同桌作文10
在我的身邊有這樣一個有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一個矮個子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨和煩惱的時候，他會講笑話，說相聲來逗我開心。我還記得有一次，我因為語文考得很差，整天無精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時候和我說：“別整天耷拉著個臉，你看我比你考得還不好呢。”我看看他，還是不說話。他就拿出了殺手锏說笑話，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來，我感激地說了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開心果”。
他不僅關心他人，還樂于助人。有一次，我生病沒去上學，課程落下很多，但我也沒辦法，十分無奈。返校后，我幾乎快要哭出來了：“天啊！筆記有這么多，就像成群的.螞蟻在紙上爬來爬去。”看著無助的我，同桌就說“加油吧！”我十分懊惱但又無計可施，誰讓我生病呢？在我打開語文書和筆記本時，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時同桌笑笑說：“嘻嘻，記筆記時我就幫你一起寫了。”我看著他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來了，他急了說：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開心的，不是讓人傷心的。”我立馬止住了。
但這樣歡樂灑脫的他，竟然也有傷心的時候，也會哭。前一個星期六，聽說他們家出事了，我就去他家找他，結果發現他自己一個人在一個角落里默默流淚，我不知發生了何事。這時他輕聲對我說：“你怎么來了？”我看著他說：“聽說你家里出事了，我來看看你。”我接著安慰他說，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開心果嗎？就應該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦。”他抬起頭看著我，莫名的笑了，對我說：“謝謝你。”
星期一上學時，他又光芒四溢，精神抖擻的出現在我面前，與我那天看到痛苦時的他，判若兩人。“開心果”又回來了，我說：“你沒事啦？”他點點頭，笑著說：“沒事！”他還是我們的開心果。
雖然我不知道他們家發生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風趣、樂于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
我的同桌作文11
在我童年印象中，有這么一個同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時，各種情愫交織在一起，內心變得非常復雜。
我們坐同桌之前，雖在一個班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個小團體，所以沒有什么過多的交集，平時見面最多打個招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學習很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬分欽佩，所以對他產生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的.家庭。畫完以后，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學會自立。
一天自習課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時，只見班級里被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽怪氣地說：“看看看，咱們班的小畫家又出什么新作了？”說罷，一臉不屑，我的同桌沒有言語，奮力爭搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看著事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的時候，他一語不發，但是我分明看到他不時地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發生，并沒有站出來為同桌說一句公道話。
事后，我很內疚，總想找他單獨解釋一下，但是他一直沒來上學。后來，從班主任口中才得知他已經轉學了。在班級QQ群上，我多次看見他灰色的頭像，總想給他留言，但是內心的怯懦又一次阻止了我。
小升初的暑假，我在小區院子里遇見了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來與世無爭，默默學習生活的最好慰藉。
這位愛畫畫的哥們兒，一切還好吧！
我的同桌作文12
老師將我和他調在一起坐，美名其曰讓我幫助他，但看到他呆呆的樣子，好像和自己是兩個世界的人，我就發揮"寧死不屈"的革命精神跟老師哭訴自己和一個如何如何討厭的人坐在一起。但在老師的極力堅持下，我和他還是成了同桌。
旁邊的他是一個長相平平卻自以為是“帥哥”的自戀狂。他常常將頭發瀟灑的往后一撥，然后用手扶扶眼鏡，用快意的眼神望著我，深情地問：“我帥么？”還好是坐在椅子上，要不然我一定會雙腳一軟倒在地上，口吐白沫，不明不白地死去。我好不容易克制住想吐的欲望，誰知他再一次用更加“深情”的聲音問：“我帥么？”吞了吞口水，我露出艱難的表情，勉強笑了笑。想到老師要我幫助他，我又實在不想傷害他。于是，為了不要讓他自卑，我只好昧著良心說了一句善意的謊言：“嗯……帥……呀！”他感動得差點兒沒擁抱我，而我則泳池三天齋來贖我的`“罪行”，希望不要遭天譴。
旁邊的他是一個廢話極多的“口水機”。下課時，口水機起動，開閘后，頓時泛濫，口水像駛入平原的駿馬般向四方噴射。可憐的我實在忍不住了，便犧牲自己寶貴的休息時間和他深談一番。好不容易使他收斂了一些，誰知幾分鐘后，口水機再次開閘。我真是無可奈何扭頭去，似曾相識他再來，真想拿個東西堵住他的嘴。
當然他也并非一無是處。雖然他最大的優點就是沒有優點，但我覺得他還是有長處的。比如，他會制作網站，設計電腦程序，我對這可說是一竅不通。再則他夠冷靜，不會遇到點事就驚慌失措。另外，他會在我不開心時冒出一兩句還算有些人情味的話，使我不禁感動；他會在我生氣時，伸出胳膊讓我打兩拳；他會在我肚子餓的時候，很夠義氣的伸出胳膊幽默地說：“吃吧！”……
這就是我的同桌，一個讓人厭煩又讓人喜愛的人。
我的同桌作文13
我的同桌在我的眼中他是一個很可愛的人，雖然他也只是一個很平凡的人，但是他卻有著一個不平凡的心。他勤奮好學，在班級他往往是第一個到教室的同學，但是卻是最后一個離開教室的同學，他在上課認真聽講，積極的回答老師的問題，在下課的時候樂于幫助同學解決學習上的問題。無論他怎么的優秀，他在我的眼中，在我的心里永遠都是一個可愛的人。
回想當初我們因為緣分得以在一個教室里學習，也是因為緣分讓我們在一起度過了一個完整的.三年。在有點兒枯燥的學習中，我的同桌給了我很多的幫助和快樂。也是因為我的同桌讓我懂得了怎樣的感情最為真摯。
現在都還記得老師剛開始給我們分配座位時候的情景，在剛剛步入高中的我告別了初中生活，又一次到了一個完全陌生的環境。剛開始和我同桌坐一塊的時候，有一種很不自在的感覺，因為我初中是不分配同桌的，每位同學之間都隔了一段小小的距離。但是慢慢的我們就打成一片了，我們就好像一對親兄弟一般，無論是新區愛好又或者是性格我們都是那么的相識。我與我的同桌相識就是開始在這里。
在我和同桌共同度過的三年中，我記憶最深的一次就是在高二，在一次晚自習下課，因為我的不小心，兩個膝蓋都被摔壞了，在醫院做完檢查，在清洗傷口的時候，火辣辣的疼痛傳遍了我的全身，醫生說在未來的半個月我是不能走路，于是每天的上課，我都是同桌背著我到教室，直到晚自習下課背我會房間，幫我倒水洗臉，每天幫我系鞋帶，在吃飯的時候幫我打飯。在這段時間我特別的感激我的同桌，同時我內心也特別的溫暖。在那一刻我懂得了我的幸運。
雖然三年時間很短暫，但是我的同桌與我在這個學校有太多的感動和回憶，盡管我們知道我們會分離，但是從未有過太多的悲傷，因為我們知道，在我們人生的岔路口我們只是短暫的分離，在下一個路口我們還會帶著我們的回憶再次相見。
我的同桌帶給了我許多美好的記憶，使我在煩躁的學習當中找到了學習的樂趣，讓我在陌生的環境不再孤單。雖然我們現在已經離開了曾經承載我們美好回憶的學校，但是你的笑聲依舊在我的心中回蕩。因為有你，我不孤單。我很慶幸在最美的年華遇見了你。
我的同桌作文14
我的同桌啊，可以毫不夸張地說是全東小鼎鼎大名的風云人物啦！
她抑揚頓挫的讀書聲讓朗讀天才面紅耳赤，她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無言以對；她聰慧敏捷的思維讓校長都嘖嘖稱贊；她就是我的全能同桌——王詩媛。
她不但成績一流，而且還是第二管家婆（第一管家婆是蔣老師），全班同學的學習、紀律、文體活動、作業布置等等等都歸她管，并且以嚴厲著稱（一點后門都甭想）。手指一動就有一位同學去和老師“喝茶”，弟兄們是又敬又畏，背地里叫她野蠻班長，哎！好好的女孩子簡直成了女漢子。
我就更倒霉了，身為同桌一舉一動都在她眼皮底下，我活潑外向的個性被“無情扼殺了”，“抬頭、挺胸、收腹，別吊兒郎當的！”一上課同桌就開始嘮叨了，見別的同桌閑聊如無人之境，我心里可癢癢了，但只要同桌在，我連嘴皮都翻不得；要是上課一打瞌睡走神，準聽到一聲河東獅吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬著。
不知熬了多久，那經久不息的.龍吟虎嘯居然平息了，原來二管家“公務繁忙”累病了！我暗自竊喜，終于沒人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥兒們閑聊八卦，第一次松松垮垮地趴著上課，第一次~~，爽！簡直是人間天堂啊！幾天過去了，那張熟悉的椅子依然空空如也，耳根異常清凈可我卻感到坐立不安，又是幾天過去了，椅子依然空著。
每天上學前我都想今天她該風風火火走進教室向我大吼一聲了，可除了失望還是失望，有兩個星期多了，桌上的試卷堆成一座小山，“二管家”還沒露面，糟糕，她病得不輕！沒同桌的日子太難熬了，我鼓起勇氣撥通了電話，電話那頭傳來帶著鼻音的聲音：“你好，請問找誰？”“我我我是江承珉，哦那個我給你帶了作業，你身體還好吧？”我第一次給女生打電話，而且是上級，太緊張了。“哦，我好多了，謝謝你！”二管家顯然有點激動，也許我是第一個慰問她的，“我明天就能來上課了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地說了再見，便一頭栽倒在床上……
第二天，河東獅吼如期而至，但這次聽來卻那么親切。
我的同桌作文15
生活如調味瓶，酸甜苦辣咸，各種各樣的事我們都接觸過，但令我的印象最深的，還是我和我同桌之間發生的一件往事。
我的同桌，他有一個鍋蓋頭，兩條粗黑的眉毛，一雙小眼睛，一個大鼻子和一個大嘴巴，一個圓頭圓腦的家伙，做事總喜歡馬馬虎虎。
有一次上語文課，我正在聽老師講歷史故事時，他突然打了我一巴掌，我朝他看了一眼，又把注意力轉移到了老師身上，可正在這時他又打了我兩巴掌。我立刻把目光從老師身上移開，用憤怒的眼神望著他，他看到我如此憤怒，還故意沖我做了個鬼臉，又打了我一巴掌，當時我真想站起來把他暴打一頓，可正在這時老師把目光移到了我的身上，又生氣又親切地對我說：“李祖誠同學，請你把我剛才說的話重復一遍。”
“嗯……”我站起來支支吾吾了半天，可還是沒說出半個字。
正在這時，老師卻開口了，不滿地說：“下課了到我辦公室去一趟。”
當時我聽到這句話時，我差點哭了起來，此時我特別恨我的.同桌，默默地對自己說：“以后再也不理他了！”
我告訴你們，這還不是最討厭的事，最討厭的事還在后頭呢！
星期四的一個大課間，他不停地朝我這邊趴過來，還時不時地拿我的東西，當時我實在是忍不住了，對他說：“你到底想干什么？”
他卻裝出一副可憐巴巴的樣子，對我說：“你能不能借我一支鉛筆？我想畫畫。”
我聽到這句話，心里想著借他吧！把手稍微伸出去了一點，但又想起以前他經常來煩我，又把手收了回來。可看到他那可憐巴巴的樣子。實在是不好意思拒絕他，便爽快地答應了。
他接過我的鉛筆，不但沒有畫畫，還裝出一個投籃的樣子，用力把我的鉛筆丟了出去。
我看到了這一幕，氣憤地對他說：“你去給我撿回來！”
可他不但沒有去，還在那里沖著我笑，仿佛對我說：“活該！”
這就是我的同桌周楷涵，我不在意他怎么煩我，但我希望他改掉這些壞毛病，和我做一對好朋友，一起努力學習文化知識，一起玩耍，一起進步！
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