同學(xué)的作文匯編[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![同學(xué)的作文匯編[3篇]](/pic/00/cdacd1a708_5fbf7efe85977.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，我的同學(xué)朋友多得像天上一些數(shù)不清的星星一樣。但在這些星星當(dāng)中，有一顆最亮的星星，她就是我的同學(xué)曄琳。
曄琳有一張白白的臉蛋，似彎的.眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，扁扁的鼻子下面有一個(gè)小小的嘴巴，時(shí)常會帶一副紅色邊框的眼鏡。曄琳這人有很多好處，她很謙虛，愛學(xué)習(xí)，更是愛幫助同學(xué)。
有一次，睡懶覺的我生怕遲到，急匆匆地趕到學(xué)校。來到教室，我卻把英語課本給落在家了。天哪！第一節(jié)課可是上英語課耶，而且，最近老師還要檢查英語課文，如果被老師罰站一節(jié)課耶！我這時(shí)馬上到隔壁班去借英語課本，誰知，平時(shí)老遲到的梁老師今天卻提前來上課。老師像魔鬼般的一步一步向我邁進(jìn)，我立刻沖進(jìn)教室里，坐到座位上。我想：慘了，要罰站了。這時(shí)，曄琳把一本英語書遞給我。我問：“曄琳，你呢？”曄琳說：“我有一本呢！”我那懸掛在半空中的心終于放了下來。老師走進(jìn)教室，說：“我今天之所以那么早來是想讓同學(xué)們高興一下，現(xiàn)在開始檢查課本了。”“幸虧我有了一本。”我心里暗暗到想。“曄琳，你今天為什么沒有帶？”我聽老師說。曄琳站了起來，說：“老師，我忘記帶了，下次一定緊記在心。”“好吧！我信你。”老師說，并叫曄琳坐下。我心里想：為什么曄琳要把英語書借給我呢？下課后，我問曄琳：“你為什么要把英語書借給我呢？”曄琳笑著說：“反正我不會被罰。”“但你……”我激動地說。“我們是好同學(xué)嘛！”曄琳說。
從此之后，我們彼此更珍惜友誼。就算我們快要分開了，但我們的心還是在一起的。
同學(xué)的作文 篇2
我們班的泡泡臉皮最厚，總是公然頂撞老師，按我的'話來說，他就是“死豬不怕開水燙”。
比如，美術(shù)老師叫他到教室后面罰站，開始了對他的思想教育，“你怎么唧唧叫個(gè)不停，一直說話？難道你是老師呀！”泡泡聽了不但不羞愧，反而怪聲怪氣地回答：“沒錯(cuò)！我是你們的老師，咳咳！”我們聽了捧腹大笑，就因?yàn)檫@一笑，大家都站著上了一節(jié)課。
有一次，科學(xué)老師沖他叫道：“你再搗亂，就別來上課了，回家去！”老師原本也只是說說氣話，可是他居然當(dāng)真了。他收起書包，對老師說：“好！反正我家也近。老師，拜拜，我走了啊！你們可別攔我！”最后，還是老師把他捉回教室。老師嘆道：“你，你！唉——不知說你什么才好！”因?yàn)樗麄�(gè)課堂變成了鬧劇。
數(shù)學(xué)課，老師讓我們在本子上寫一個(gè)練習(xí)題，我看他在那無所事事。這時(shí)，只聽老師尖叫一聲，“泡泡！你為什么沒寫？”他竟然笑笑說：“寫了！寫在天上！”老師的臉色變得像塊豬肝，難看極了。可是老師也拿他沒辦法呀！
每次老師都要被他惹怒，他已經(jīng)是辦公室的常客，我不明白，他為什么要那么厚臉皮呢？
同學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，她叫秦淼，她的眼睛大大的，還戴了一副眼鏡，嘴巴小小的，頭發(fā)還有點(diǎn)卷，非常可愛。
秦淼是我開學(xué)交的第一個(gè)朋友，她在我孤單的時(shí)候陪伴我，在我有困難的時(shí)候幫助我，雖然我們認(rèn)識的'時(shí)間不長，但是我很喜歡她。
有一次，我沒帶水杯，體育課下來我渴的要命，我問別人借，別人不肯借給我，這時(shí)，我突然想到了秦淼，我就去問秦淼:“你的水杯可不可以借我用一下呀?”秦淼二話不說就把水杯給我了，喝了水，我的嘴巴好了很多，全身非常舒服，可多虧秦淼這杯水了。
我祝愿我和秦淼可以成為最好的朋友。
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