開學(xué)的作文【通用3篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的開學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
開學(xué)的作文 篇1
坐上了爸爸的電動(dòng)車，我心想：太棒了！又可以見到司老師了，不知道司老師有沒有變樣子，會(huì)不會(huì)講那些有趣的國學(xué)知識(shí)，又有哪些民國大師寫的優(yōu)秀散文，哪些情節(jié)曲折的文章？我懷著激動(dòng)的心情來到了新大都，一路上，有許多新生生物映入我的眼簾，迎春花在枝頭上吐露著芳香，路邊的一些梧桐樹已經(jīng)抽出新枝，有鳥兒在枝頭歡快地唱歌，小草也從土中探出了腦袋。太陽在空中散發(fā)出耀眼的光芒，不知不覺，我已經(jīng)到新大都的樓下了。
剛進(jìn)門，我就看見司老師還坐在以前的那張椅子上，他看見我走了進(jìn)來，對(duì)我笑了笑，然后將課本遞給我，并對(duì)我說：“韓尚君特地給你留了老位置，坐那兒去吧。”我拿著課本，來到了位置那兒，坐了下來，過了一會(huì)兒司老師開始上課了。
開始上課了，司老師給我們?cè)敿?xì)地講了民國大師季羨林寫的'《清塘荷韻》，講了一位愛讀書的傣族小姑娘，并給我們講了“益”的三種意思，讓我明白了寫作文并不是什么困難的事，就是把生活中經(jīng)歷的一件事情用語言記錄下來，原來作文就是來自于生活的。我也掌握了寫人要抓住那個(gè)人的特點(diǎn)，不要把身體的各個(gè)部位都描述一遍，寫人要描寫環(huán)境，這樣可以渲染氣氛，襯托人物形象。
開學(xué)第一課真是收獲頗豐。
開學(xué)的作文 篇2
新學(xué)期到了，我認(rèn)為我要好好打算一下，給自己建一個(gè)新的目標(biāo)。
首先，學(xué)習(xí)是重要的。我要改掉上課有時(shí)候心不在焉的壞毛病，比如天上飛一只鳥，都要讓我稀奇半天，同學(xué)的文具盒掉地上了，都會(huì)分散我的注意力。在改掉壞習(xí)慣的同時(shí)我要保持上課積極回答問題的優(yōu)點(diǎn)，眼睛看著老師，不能走神。爭取在學(xué)習(xí)成績上更進(jìn)一步！
下來，我要加強(qiáng)我的體育鍛煉。以前二年級(jí)的時(shí)候，我一上體育課就會(huì)裝病說我肚子疼，不參加體育鍛煉。但是現(xiàn)在，我積極主動(dòng)的`參加體育項(xiàng)目，參加了女生大繩隊(duì)，從候補(bǔ)隊(duì)員，一直努力站到了第二個(gè)，這對(duì)我是一個(gè)特別大的鼓勵(lì)。我計(jì)劃從現(xiàn)在開始每天堅(jiān)持跑操、跳繩、練習(xí)花棍等，積極鍛煉身體。
然后是紀(jì)律，首先，我要做到下課不再亂跑亂鬧，以免被撞傷。午休的時(shí)候，不要交頭接耳，發(fā)出響動(dòng)吵到別的午休同學(xué)。打掃衛(wèi)生做值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。
最后我要積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種活動(dòng)，比如：英語社團(tuán)、戲劇社團(tuán)。還要刻苦練習(xí)唱歌和民族樂器，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
開學(xué)的作文 篇3
又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的`哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績一直排在別人后面。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
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