(通用)小學五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
海底世界 今天，我們去海底世界了。
走進海底隧道，我們看到了各種各樣的魚，太平陽麗魚，大海龜，金魚，太平洋麗魚，大海龜，金魚，大 鯊魚等等。 離開海底世界隧道，我們來到了人魚表演的地方。主人公先給我們提了幾個問題，就是人魚表演了。海師出來了，可是表演節目了，我們在一旁觀看著。 我們繼續向前走著，又看到了金企鵝，帽帶兒企鵝和阿德雷企鵝。它們游泳游的'可看了。
下面還有很多奇異的世界我們下次再看吧。
小學五年級作文 篇2
當秋還戀戀不舍地與人們依依惜別時，冬就氣勢洶洶地來到了。家鄉的冬季既不像南方白雪點點的雅致，也沒有北國千里冰封，萬里雪飄的氣勢。家鄉的`冬只會橫行霸道，呼呼地吹著冷風。所以，我對冬基本沒什么好印象。
也就是因為這可惡的冬，小區內的一座石橋上堆滿了積雪，接著他又再次發威，將積雪凍成了一整塊冰，要想走過去，總免不了要摔跤。可恰巧這座橋又是進出小區的主要通道，所以人們出極為不便。
這天放學后，我進了小區向石橋走去，遠遠地便看見一個佝僂的背影。只見他緊握著一把鐵鏟正在吃力地鏟雪。一陣寒風吹來，他花白稀疏的頭發在風中狂舞，寒風吹進了他的衣袖，在里面猖狂地亂竄，老人卻絲毫沒有在意，仍一絲不茍的鏟著雪。老人喘著粗氣兒，時不時地停下來休息一下，向那雙通紅干癟的雙手呵氣，希望能得到一絲溫暖。但那不爭氣的熱氣恐怕還沒到達手心，就早已散到這冰天雪地里了。突然，老人一個踉蹌，幸而有身旁的石欄桿做了倚仗，才避免滑一跤。老人吃力地扶著欄桿站穩，又繼續鏟起了雪。
這個冬天，石橋上的積雪總是很及時“融化”了，人們都能說是春天快到了，我卻知道，是一顆熱情的心，用自身的溫暖將冰雪融化。至今，那一份溫暖的感動，仍在我的心頭，久久不能忘懷。
小學五年級作文 篇3
夜，是那么的美。有溫暖的春之夜；有金黃色的秋之夜；還有那白雪皚皚的冬之夜。可是，在這么多的夜晚中，我卻獨獨喜歡迷人的夏夜。
夏天的夜晚，是美麗多姿的。天上的星星目不轉睛的盯著月亮婆婆給它們講故事；知了熱得不停地叫著：“熱死我了，熱死我了！”大地上，老人們拿著扇子在小院里乘涼，青年人則躲在家里享受空調；而我們這些可愛的孩子呢，似乎不知道什么叫熱，拿著水槍在院子里追打瘋跑，汗水流了一臉也渾然不覺。
小院的池塘里，這時也熱鬧得很呢，不信，你看：荷花姑娘正跳著婀娜多姿的舞呢，荷葉弟弟一邊興奮地打著鼓，一邊大聲高歌，為荷花小姐伴唱，蓮藕妹妹坐在觀眾席，津津有味地聽著歌，看著舞…..這時，一個頑皮的孩子叫到：“哪些要玩捉迷藏，到我這兒來。”呼啦啦一下子圍過來許多小朋友。大家挑好了貓后，其他的便找地方躲藏了，一個小朋友見能藏身的地方都被別人占領了，沒地兒可藏了，急得都快哭了。“小朋友，藏在我的身后，保準沒人發現。”荷葉弟弟熱情地邀請小朋友。小朋友連忙跑過去，躲在了荷葉弟弟身后的`一塊石頭上。可是，石頭太滑了，小朋友一不小心，腳踩滑了，在他剛要倒下去時，荷葉弟弟的爸爸接住了他。小朋友對荷葉爸爸說：“謝謝你們，為了感謝你們，我來為你們畫一幅畫吧。”小朋友拿來了紙和筆，開始作畫，他畫了鳥兒、乘涼的老人，玩耍的孩子，荷葉父子，最后，他加上了迷人的夏夜媽媽，她張開了雙手，把小院的一切都抱在的自己的懷里。
怎么樣，夏夜是不是很迷人？聽了我的訴說，你是不是也喜歡上了這美麗的夏夜呢？
小學五年級作文 篇4
過去現在未來這3個詞可是有很多意義的，它們讓我想到了很多事情。
過去，我是一個淘氣頑皮的小孩，要么偷偷地吃薯片，要么長時間看電視。記得有一天，本該寫作業的時間我卻用來看閑書，現在想想真是可笑。我正看著閑書呢，突然媽媽走進房間，發現了我沒有做作業，媽媽把書沒收，我還和媽媽頂嘴，過了一會兒又接著看別的閑書，還偷偷得意地笑……這就是過去的我。
現在
現在，我在慢慢長大，從淘氣頑皮的小孩變成了懂得關心父母的孩子。有一次，媽媽吃壞了肚子，特難受。我倒了杯溫水，來到媽媽床前：“您喝點溫水吧，這樣肚子會好受些。”我把水杯輕輕遞到媽媽手里，轉身還把暖寶插上電源。一會兒暖寶就熱了，我輕輕把暖寶放在媽媽肚子上。媽媽溫柔地看著我說：“孩子，謝謝你，你越來越會關心體貼父母了！”這就是現在的我。
未來
未來，我已經當了一名醫生，是一位治病救人的好醫生。20xx年爆發了丁型w1t2流行性病毒感染，感染者肺臟功能衰竭只能切除。我身為一名醫生，理所應當地沖向醫療前線。每天要為幾十個病人做手術，沒有時間回家，連水都很少喝，節省上廁所的時間為了能救治更多的`病人。在這段日子里，我的很多同事感染了可惡的病毒都病倒了，我和其余的同事們一直奮戰在醫院，過了一個多月，病毒終于被控制住了，我也贏得了“優秀醫療戰士”的光榮稱號。這就是將來的我……
每個人都有過去，現在和將來。我要克服過去馬虎的毛病，把握現在的學習機會，爭取將來實現做一名醫生的理想。
小學五年級作文 篇5
我家有一個“小壞蛋”，他的名字叫做施經亮，是我的弟弟，才十一個多月，你們知道嗎？他才十一個多月，就非常的“壞”。
有一次，我在房間里寫作業，“小壞蛋”就跑到我身邊，對我咿咿呀呀地說了一大堆“英語”，我連看都沒有看他一眼，說：“亮，姐姐在寫作業，你去外婆那里。”
他的嘴巴翹了起來，接著又說了一大堆“英語”。
我還是一句都聽不懂，就皺著眉頭說:“哎呀，亮亮，你出去好不好？吵死啦！”我裝作生氣的樣子，本以為他會怕我，沒想到，他竟哈哈地大笑了起來，這都可以被我逗笑啊！
我還是管自己寫作業，可亮亮竟然自己爬到了我身上，又爬到我的.作業本上，我看到了他的“黑爪子”，我大叫：“亮！我的本子！”
后果，你們都應該想到了吧——我的本子上有一大堆黑手印。可惜啊！我新買的漂亮本子，不過最令人可悲的，是我花了一個小時寫的作文草稿！我的心血啊！
我哭笑不得地看著亮亮一臉無辜的表情。唉！誰讓我是他的姐姐呢？
小學五年級作文 篇6
你在我心中永遠都是一縷陽光，與我同行，與我歡笑。好似一道彩虹，五顏六色的你，是我雨后的標記。
不同的你，綻放出了你的光彩。雖然你是個平凡的人，但在我心中，你永遠是不平凡的風景。你曾記得那年，你我雖是小孩子，但你卻已經學會了怎樣去鼓勵人，安慰人了
那年，我拿到了考卷，一看，馬上把它放進柜筒。下了課，便躲進廁所里哭，當我出來時，一陣芳香能感染到所有人，它不僅香，還不是一般的美。抬頭看了看，原來是康乃馨。那陣誘人的香氣，填滿了我腦海的空白，抵消了我心中的不滿。原來是你，你用那溫柔似水的聲音告訴我：我知道你的苦，我聽說康乃馨可以消除疲勞，我就湊了錢買了一盆，本來還想買，但我不夠錢了。我愣住了，跑回教室，一眼看見了你的文筆，在黑板上你的那句話，令我終身難忘。你拿著那盆花對我說：老師經常說的'一句名言，你忘了嗎？失敗乃成功之母。不要妄自尊大，但也不要妄自菲薄。你考不好沒關系，只要你有一顆要改正的心就行了。這段話，我謹記銘心，他是友情的象征。
友情，太陽般溫暖，春風一般和煦，清泉般甘甜。我很幸運我的生命中能有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗和幸福，我會珍惜這份濃濃的友情。你永遠是我心中那最美麗的風景。
小學五年級作文 篇7
想起我的童年，我的心底就會不自覺地涌起一股喜滋滋的感覺。
那一年春天，我回到了家鄉，我的心也和春天一樣“豐富多彩。”
下午，我和伙伴們一起出去玩兒，雙腳再次踏在了充滿我們歡聲笑語的土地上。“劉爺爺，你在干什么呀？”劉爺爺是我的鄰居，見到我，一臉驚訝。“啊呀，回來啦？我在種秧苗呢！好辛苦哦。”說完，便一臉委屈地望向我，沖我眨了眨雙眼，“，不如你們來幫我吧！”我們異口同聲的'答道：“好呀！”
我們脫了鞋便立刻跳入水中，泥水濺在了劉爺爺臉上立刻成了一泥人兒。他無奈的嘀咕了一聲：“哎，這孩子。”
劉爺爺教我們種秧苗，我們幾個小孩呢，表面上聽懂了，可心里卻一團糟，哎，不管了，先開工吧！
我拿著一株秧苗跟在劉爺爺后面，劉爺爺停下的時候，我把手往下一扯，一株可愛的秧苗就立了起來。當我正要宣布自己“作品”時，劉爺爺一個不經意的轉身，我非常成功的摔了一“狗趴下。”“哎喲，劉爺爺，都怪你嘛，好痛啊，嗚嗚嗚”我一身都是泥，可憐就算了，居然還被伙伴嘲笑：“啊呀，呢？你是誰啊？哇哈哈…”我好生氣哦，但不知怎的，我居然，笑了，可能我的內心是開心的吧？
“我是小魔仙中的泥寶寶，我要把你們消滅，哇哈哈……”伙伴們被我追來追去，但要知道，我們的小腳丫陷入泥土中去了呢，感覺腳有千斤重哩！天知道我們跑步的樣子有多笨拙。
笑聲源源不斷，就連劉爺爺也被傳染了呢，“我是大樹怪，專捉可愛小朋友哦！”咦？這游戲怎么“跑”這兒來了呀？我們可是來種秧苗的呢！哎，不管了，“啊！大樹怪來啦！伙伴們快跑啊！”好討厭，怎么跑不快呢？腳好重啊！嘿喲，嘿喲，啊！大樹怪來啦！怎么辦呢？對了！“伙伴們別怕！我們用水澆他吧！”說完，我立刻彎下腰拼盡全力揚起一陣陣水花，不知誰澆到了我，我立刻轉身，“啊！”我今天是怎么了？怎么又摔了個“狗趴下？”我站了起來，但隨即又摔了一跤，水花飛呀飛，最后停留在了佳佳身上；“嗯哼！，嘻嘻”佳佳慢慢朝我走來…我能想到我會遭遇些什么了，“我叫你澆我叫你澆我！”說完，立刻試圖撓我癢癢。“啊—劉爺爺救我啊—”喊了不等于白喊么？人家劉爺爺正在等著看好戲呢！見我叫他，他立刻轉身，邊走邊說：“我什么也不知道！我什么也沒看見，是的，我什么也不知道！”
怎么辦？我不想再一次當“落湯雞”啊！好吧！我裝傻！“下雨咯！下雨咯！”“哈哈哈……”“呼！”我嘆了一口氣，哦咯咯，蒙混過關了呢！
現在我們都是“落湯雞”哦，嘻嘻！
小學五年級作文 篇8
小時候看過許多動畫片，雖然每到最后，主人公總是會說自己好幸福，可我并沒有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中，始終是一個謎。
又是充實的一周，到了星期五這個令人激動的日子，放學的興奮情緒不斷高漲，可我書包里的作業也漲起來了。我是個比較懶的人，巴不得在學校就完成所有的作業，然后回家就可以度過一個輕松快樂的周末。
放學的鈴聲終于響了，同學們爭先恐后地跑出教室，只有我孤零零一個坐在位置上，思考著那僅剩的幾道題。
看了看窗外落日的余暉，又看了看終于寫完的作業，我松了一口氣。班主任慈祥地對我說：“快回去吧，你爸在樓下等你很久了呢。”
空蕩蕩的校園中，僅剩我們父子倆了，父親有點生氣地說：“不就一點作業嗎，回家做不行？”他嘴里雖然說著嗔怪的話，可手卻遞給我剛買的菜餅。我則付之一笑，啃著熱乎乎的菜餅，上了父親的`車。
路上，父親開著車，我看著風景。余暉下的江面閃著金光，平時奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手，酸甜的咸菜觸動著我的味蕾，暖慰著我的腸胃。
忽然，父親的手機響了。
“喂，快到家了嗎？”
“快了，還在路上。”
這段熟悉的對話我已經聽了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。
天色漸漸暗了下來，路燈雖然亮起來了，但還是有些昏暗的。路上的人來來往往，他們與我們父子倆一樣，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我卻不用害怕，因為身邊總會有守護我的人。
幸福是什么，我說不清楚，但我敢肯定的是，回家這一段路上我所感受到的溫馨應該就是傳說中的幸福。
小學五年級作文 篇9
我有一個心愿，就是發明一個多功能智能機器人，為人類服務，使人們的生活更加美好，幸福。
它的外形和人相似，頭上有一根短天線。無論你在什么地方，它都能準確定位。我們班經常有同學放學不回家，一直玩到很晚。家長很擔心，如果家家都有一臺這樣的機器人，家長就再也不用擔心找不到自己的'孩子了。
它還有一個功能就是可以監測主人的身體健康。比如：你將要生病了，它就會提前提醒你注意調理身體，使人們不再經受病痛的折磨。
它還可以預知危險，當主人生命受到威脅時，它會及時對主人進行救助。這樣人們在生活中就不用擔心自己會受到意外的傷害，可以放心大膽、自由自在的生活了。
你還可以隨時隨地對它發出指令。比如：你想看電視，它就會打開電視讓你看；你想開車去游玩，它就會自己開車導航，到你要去的地方；它還會陪伴獨守空巢的老人聊天，干家務，使老人不再孤單、寂寞。
總之，我要發明的機器人即能幫人們做自己會做的事，也能幫人們做自己不會做的事。
只要我現在好好學習，將來我的心愿一定能夠實現！
小學五年級作文 篇10
同學們，你們去過22世紀嗎？我想，一定沒去過吧！告訴你個密秘：我就是從那里來的！我叫高葉靈，是22世紀民明國的成員之一，我主要發明電視機。你想知道我都有哪一些成就嗎？聽我慢慢道來。
使我最值得驕傲的.就是“萬能電視機”。它的功能可大了。如果你家里來了許多客人，他們的口味都不同，而你卻不會做飯，這可怎么辦？你一定會手忙腳亂吧！而我卻不會，因為我有萬能電視機，只要一打開，他就會說：“主人，有什么吩咐？”“你叫一位四川大廚。”不到1分鐘，電視里就有了一位中貨票 名廚，他教我怎么做菜，馬上一頓飯就做好了，大家都吃得特別滿意。“萬能電視機”除了能接收到你想看的電視，還能買東西呢！你只要收到購物臺，就可以像在超市里一樣買東西，不一會兒就會有售貨員向你來結帳。
這還不算，我有更偉大的發明，那就是“收縮電視機”。
我們旅游惟一不便的就是沒有電視機，沒事時會感到無聊。有了收縮電視機就不會煩惱了。它不公不用插座，還能收縮，給我們帶來了許多便利。
在我的發明中，電腦電視機是最先進的了。它可以邊看邊上網。其實這在你們21世紀也有，但它的好處不在這里，它能讓你打進去什么字，就播放什么內容。
我的發明夠新穎了吧！你還有什么意見或建議就快快提出吧。
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