抒情的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的抒情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻”也許大家對這句歌詞并不陌生。是啊，心的呼喚，在我們的生活中，真的有太多太多的呼喚。
這呼喚來自家人、來自朋友、來自陌生人、來自心靈。高興的時候你會呼喚、悲傷的時候你會呼喚、痛苦的時候你會呼喚、無助的時候你還是會呼喚。因為呼喚是提醒、呼喚是關注、呼喚是引領、呼喚是愛心。
就拿上面那句歌詞來說，“這是心的呼喚，著是愛的奉獻”通過它，我們便能深深體會出一些人肯定處在危難時刻，為什么呢？因為這個呼喚是從心里所發出的，因為當在最你無助的時候，你就會去用真誠的心去呼喚大家，請求人們的幫助。因此，我們用一句話可以說：“呼喚就是那溫暖而又美好的愛心！”
記得在上初二時，我們學過一篇文章，時間已久，緝捕大清了，但我印象最深的就是有一句話，作者說：“母親啊，我早已聽到您在山的那邊大聲地呼喚我的乳名。”這個呼喚就深切的表現出作者一種思念家鄉、思念親人的感情。作者借故鄉的呼喚之情寫出了自己與家鄉的熱愛以及親切之感。因此，我們還可以說：“呼喚就是那甜美而又溫情的感情，是那情感熱烈的.抒發！”
呼喚，在這千千萬萬的語言中，真的有許多詞可以形容你，但我真的不知道再用什么詞來形容你，贊美你才好！因為你出現在我們每一個人的身邊，你就在時間的每一個角落。你的威力真的很大，你能是燕子歸來；你能使浪子回頭；你能使許多人變得堅強；你還能使許多人感到溫暖。
呼喚，你是心靈的訴說；你是真情的爆破；你是高興的極端；你好是那心與心的橋梁。
呼喚、呼喚。我永遠都在呼喚著你---心與心的橋梁。
抒情的作文 篇2
我知道當我望著陽光微笑時，還有你那醉人的芳香及哼哼教誨。
——題記
三尺講臺上，是那喋喋不休的謾罵，三尺講臺下，是一個能冷漠塵封的心，一切熾熱的氣息將化為冰冷只帶我們柔情接受。一個愜意的目光轉向了我，那疲憊的話語很是乏力，我從未面臨過一種得意，但卻讓人痛得徹底，仰面轉身浮現在我眼前的是那鮮紅的大字:尊師守紀，勤奮好學，我不經意的望了望一個高大而又略顯肥胖的身軀，耳邊停留著剛才的責備。反復拿起手中的小刀深深的抹殺我的怨恨 那一刻，我欣喜若狂，渴望與欲望，仇恨與怒氣，我猙獰般笑了笑，更加錦上眉梢，我在憎惡中萌發一輪又一輪的邪念，我已厭倦了這個世界上的精彩繁華，帶著一顆叛逆的心，沉淪。無盡的苦痛何時了斷，深深的執念何時消除，只留下一個人在哭泣與呻吟，布滿血絲的眼神里透射出一絲柔弱，模糊以肅殺了一切，原本那份善良去了何方，原本那點純真到了哪里，我想擁有丁點般滋潤就那樣匯集著一波又一波的排斥，無所適從的我想象著一次生命的怒放 筆墨漫天飛揚老師似乎在灰塵不滿的視線中看出了我的舉動與心思，我稍稍歪過頭，從那面對面的對視中移開，閃爍著徘徊，老師又動了動他的眼鏡，一雙尖銳的眼神又引向了我，我急忙收斂自己的沮喪擺出一副隨心所欲的樣子來。老師又轉向講臺的一側一直望著我身上回蕩的一種氣息，眉間緊鎖著放蕩，默默地等待，嘈雜的鈴聲響了起來，桌椅的挪動，沉重的腳步都在微微上揚一種莫名的節奏，哪還有歡笑，哪還有歡樂，哪還有明媚，只不過是一頓訓斥罷!
我隨著一個身影走向令人膽怯的辦公室，我知道這又是一次搓動淚水的對話。可是這次談話出乎了我的意料，挽回了一顆脆弱的心，我呆呆的望著老師，站在我面前的不僅是一位老師更是一位嚴厲的班主任，我請求草草了事，可逃不出央央內心，我堅持了很久，老師終于發話了，一臉憂傷的對著我說：“孩子，你看看你現在成什么樣了，學業荒廢，成績下降，連最初的夢想也沒有了嗎?你捂著自己的胸口說現在的你是真實的.自己嗎?你知道你父母對你給予了多大的希望嗎?你對著良心說你這樣做對得起他們嗎?你現在學習不是為我學也不為你的父母，我還是該拿多少工資就拿多少，不會少我一分一毫，但是你會毀了自己一輩子的，再拼一把，不為老師，也不會父母，只為自己好嗎?”早已泣不成聲的我看著老師哭了很久……
這是一次語重心長的談話，一位老師贏得了一個孩子的尊重與擁護，換回了停留在深暗世界里沉淪的心。
這個夏天我畢業了，帶著有關他的記憶和教悔踏上新的征程，那是一次心靈的救贖，一位平凡教師應有的尊嚴與贊美。
抒情的作文 篇3
“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多……”聽著這首蕩氣回腸的樂曲，身為祖國未來的棟梁，我們都知道，我們腳下的大地正在哺育和滋潤我們的母親——中國！
中國，她曾經歷過歷史風雨的磨煉，她的歷史長河中涌起的每一朵浪花奏出的都是千古傳頌的故事。她高山流水的華美樂章讓每個音符都是一朵朵奇葩。她走過諸子百家的.春秋戰國，走過天下統一的秦漢朝，走過高度文明的唐宋，走出了改革開放的千秋偉業……
現在，祖國日益強大，國富民安。瞧，一座座高樓大廈拔地而起，一輛輛轎車奔馳在道路上。就連農村現在也建起了一幢幢私人洋房。這是誰給我們提供了方便、舒適的生活？是祖國！不僅如此，現在上學再也不用交學費了，鄉村孩子也可以告別貧窮，告別父母的擔憂。愛老養老自古以來就是祖國的傳統美德。現今，咱國家發放了農村養老保險金和農村合作醫療保險。聽農村的老奶奶們說：“咱國家政策可太好啦！對我們這些老人照顧的可真周到，我知足了！”這又是誰細心呵護我們？是祖國！在大力發展了占全國大半人口的農村之后，放眼望去，城市的建設更加錦上添花，城市長高了、長胖了、變綠了、變多了……城市讓生活更加美好。中國雖然是發展中的國家，但承辦了奧運會、世博會，神九的飛天，天宮一號的對接。更重要的是對亞菲拉等前后國家的幫助的提攜，體現了一個大國的風度，更展現的是一個對擁有五千年文明古國的博大胸襟。這是誰締造出來的偉大功績？是祖國！
祖國養育和滋潤我們的母親，我們是祖國未來的棟梁！從現在起，我會更加努力學習，絕不辜負祖國對我的期望。讓我們笑著迎來祖國更加繁榮昌盛的未來吧！
祖國，我對您的愛千言萬語是說不完的。總之全部傾注在這首樂曲之中，“我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多……”
抒情的作文 篇4
什么是嚴寒中的一把火？什么是茫茫黑暗中的一絲光亮？什么是無邊際的沙漠中的一片綠洲？
是的，就是它——我心中的太陽，它給予了我希望，它給予了我力量。是的，就是他們，可曾記得夜深人靜時辦公室里的燈光，三尺講臺上放飛希望，默默的守巢人？
還記得，那一年，我進入了新學校，競爭的壓力愈來愈一大，打滿紅圈圈的試卷如潮水般涌來，就在我為此急得焦頭爛額時，老師的一席話發人深省：“假設平均每人每天積累‘1’，如果你每天少積累一點點，只有‘0。9’，而另一個人每天多進步一點點，貯存‘1。1’，看似差距上很小，幾乎微不足道，可是，當若干天后，當若干月后，當若干年后，差距將越來越大，由原來僅僅‘0。1’的差距逐漸變為幾百，幾千的差距。”這段話使我頓時“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
老師，不僅給了我們諄諄教誨，而且無微不至地陪伴在我們的身旁，看著我們茁壯成長。
打開記憶的閘門，老師對我們的關愛與呵護，歷歷在目，課堂上，老師與我們心靈的交流，用知識的源泉灌溉祖國的花朵；比賽時，老師投來的.鼓勵的目光；摔倒時，老師的關懷深深地打動了我的內心。
老師，如一座燈塔，在我們茫然時指明了方向，指引著我們前進。
老師，就是我心靈中的太陽，它的光輝照耀著我全身，使我自信地大步向前邁去！
抒情的作文 篇5
應該怎樣做一個有道德的人呢？在媽媽的帶動下，我和哥哥一起把《弟子規》、《孝經》、《朱子治家格言》等圣賢人寫的經典背誦了下來。媽媽說做一個有道德的人就應該按照這些經典并結合自身情況去力行，否則就成了《弟子規》上說的.“不力行，但學文，長浮華，成何人。”
《弟子規》就是從《論語學而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”這句話開始的。可是說到容易做到難呀！
在沒學習和背誦這些經典以前，我和哥哥總會為些小事爭吵不休，甚至會對父母大呼小叫，撒嬌，發脾氣。現在我不僅不會對父母大聲說話，還會為父母盛飯，并做些力所能及的家務事如洗碗、折衣服、掃地等，對哥哥也更加的友愛恭敬。對長輩孝順，對兄長友悌，這是做個有道德的人之首要條件和基礎。
在學校，要尊重師長，誠實守信，禮貌待人，關心同學。有的同學哭了，我會馬上遞上紙巾，幫她擦眼淚……
做一個有道德的人，就是從身邊小事做起，從現在做起。
抒情的作文 篇6
牡丹花國色天香，蘭花清香素雅，玫瑰花真情永存，荷花出淤泥而不染，在這些花中，我最喜歡的是荷花。
荷花十分美麗，一朵朵盛開的荷花站在淤泥中，就像一位穿著漂亮舞裙的公主，一片片綠油油的荷葉下隱藏著白里透紅的花骨朵，如同一個害羞的小姑娘。
荷花不僅僅十分美麗，而且還有很多用處。荷花的蓮子能夠做紅棗蓮子粥，紅棗蓮子粥有美容的作用。荷葉能夠做荷葉飯，白白的大米飯里透出一陣荷葉的清香。還有，荷花的莖——藕能夠做菜吃。荷花的花瓣和嫩葉能夠當作材料使用。
我喜歡荷花不僅僅是因為它的用處和美貌，而是因為它那頑強的生命力。在1952年時，我國科學家們從遼寧省普蘭店東五里處新金縣普蘭店的洼地里，1－2米深的泥炭層中，挖掘出了古蓮子。經中國科學院考古研究所的'專家測定，這些古蓮子的壽命約在930－1250歲之間。此后，科學家們開展了－系列實驗，企圖使古蓮子發芽。1953年，他們將古蓮子已浸泡了20個月之久，卻發不出芽來。之后，專家們將古蓮子的外殼鉆上一個小洞，再進行培養，奇跡便出現了。大部分的古蓮子竟抽出了嫩綠的芽子！古蓮子這頑強的生命力讓人們震驚。
我喜歡荷花，因為它很美麗，而且有許多的用處。還有最重要的一點，就它頑強的生命力了。
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