實(shí)用的敘事作文(優(yōu)秀6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
元旦，我來(lái)到青少年活動(dòng)中心參加畫(huà)畫(huà)比賽。這次比賽的主題是“金豬暢想曲”。因?yàn)榻衲晔秦i年，大家通過(guò)畫(huà)豬展開(kāi)暢想。
比賽開(kāi)始了，我先在紙上輕輕地描了一個(gè)大圓圈，在大圓圈上等分七個(gè)小圓圈，然后在七個(gè)小圓圈里畫(huà)上七只情態(tài)各異、憨態(tài)可掬的小肥豬。這樣，七只小肥豬就像繞著大圓圈在跳舞。為了增加畫(huà)面的熱鬧氣氛，我又在大圓圈的中心畫(huà)上一只金光燦燦的金元寶，然后在金元寶上畫(huà)了一棵綠油油的萬(wàn)年青。看著自己的畫(huà)作，我的自我感覺(jué)特別的好。
正在這時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)在我眼前，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)的豬太小了。”我一看，才發(fā)現(xiàn)小豬和金元寶的距離都要差幾十公里了，整個(gè)畫(huà)面成了一大片空白，如果要重畫(huà)，時(shí)間來(lái)不及了，哎呀！怎么辦呢？剛剛生出的'一絲良好的自我感覺(jué)，一下就煙消云散了，幸好爸爸提醒我：“趕快在空白的地方用花或者字來(lái)補(bǔ)上。”好主意，我立即在七只小肥豬之間各添上一朵怒放的鮮花，然后想了一句對(duì)聯(lián)添加在小豬和金元寶之間的開(kāi)闊地，我的對(duì)聯(lián)是：“群豬鬧春樂(lè)融融，萬(wàn)家賀歲喜洋洋”，接著在金元寶的底部用美術(shù)字寫(xiě)上“20xx”。
畫(huà)畫(huà)好了，我粗粗一看，群豬鬧春的熱鬧場(chǎng)面是出來(lái)了，可是仔細(xì)再看看，七只小肥豬實(shí)在畫(huà)的太小了。簡(jiǎn)直就像是躲進(jìn)了萬(wàn)花叢中，有點(diǎn)兒害羞怕人的樣子。看來(lái)和主題是有點(diǎn)喧賓奪主了。
敘事作文 篇2
每年大年初一，爸爸媽媽都會(huì)去鳳凰山永慶寺拜佛。今年，我將隨他們一周前往，怎能不讓人激動(dòng)?
大年夜還沒(méi)到12點(diǎn)，我們便向永慶寺出發(fā)了。據(jù)說(shuō)此時(shí)的永慶寺，是一年中最熱鬧的。
睜大你的雙眼!瞧，各類(lèi)的小吃，各樣的飾品……
嗅起你的鼻子!呀，茉莉花般清新的香水味，飄散著麻辣的小吃味……
再豎起你的耳朵聽(tīng)一聽(tīng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，便宜了，菠蘿8塊錢(qián)一個(gè)”“瞧瞧，這布鞋，多結(jié)實(shí)”……
雖然琳瑯滿(mǎn)目的商品，各色的小吃對(duì)我有極大的誘惑，但我還是緊跟著爸爸媽媽?zhuān)谶汉嚷曋写┻^(guò)人群，進(jìn)入了永慶寺。
我們先來(lái)到一間廂房，眼前是一尊彌勒的佛像。只見(jiàn)他全身金光閃閃，一臉慈祥的笑容。媽媽讓我摸摸他的頭和腳，雖然他只比我高不了多少，但我踮起腳也摸不到他的頭。“為什么要摸頭呀?”我疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽解釋到：“你看他多開(kāi)心，你去摸的話(huà)也可以從頭開(kāi)心到腳唄!哎呀，你摸不到頭就摸摸腳吧。”“呵呵，原來(lái)拜佛也有很多奇妙的`故事呀!”我開(kāi)心地說(shuō)道。
走出這個(gè)廂房，我們又來(lái)到中間有三座大佛的殿堂。媽媽告訴我，有一座是狀元佛，拜了他能考上狀元。我誠(chéng)心誠(chéng)意地拜了他，抬頭看這尊佛，他炯炯有神的雙眼似乎給了我更多的希望……
拜完這尊拜那尊，每尊佛個(gè)性鮮明，神態(tài)各異，雖然膝蓋隱隱作疼，但我依舊一臉的興奮。
對(duì)了，最后還我們來(lái)到一個(gè)投硬幣的爐子旁，我要爸爸要了一個(gè)硬幣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，硬幣“嗖”一下飛出去。“耶!”居然投中了最上面一層。
敘事作文 篇3
為了各自的理想，我與慧子毅然報(bào)了文科班，cat留在理科班。
分班的那天，我們?nèi)齻�(gè)默默地站在二樓大廳的窗戶(hù)前，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只有我與慧子的眼淚訴說(shuō)著內(nèi)心的難舍難分。我回過(guò)頭望著cat，他深情地望著地方，眉頭微微皺起。
“cat，答應(yīng)我們，永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，別忘了我們！”我的聲音在顫抖，剛剛吐出最后一個(gè)字，又一股淚水涌出了眼眶。
“放心吧！忘不了的！”他淡淡地說(shuō)，眼睛稍稍瞇起，輕輕嘆了一口氣。
“不行！為了證明你的誠(chéng)實(shí)，你與我們擊掌許諾！”慧子也扭頭過(guò)來(lái)，擦拭著臉上的淚痕。
“好！我們擊掌！”cat伸出了手，與我們擊了掌，然后三只手緊緊握在了一起。
我感覺(jué)三顆心也緊緊連在了一起，永遠(yuǎn)地。
分班以后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)果然少了，本以為“距離產(chǎn)生美”，可是我們每次的見(jiàn)面都不像想象中那樣親密、熱情。
開(kāi)始幾天，他見(jiàn)到我還會(huì)打聲招呼，但也總是低著頭，不敢正視我，而且那聲招呼在我聽(tīng)來(lái)是如此勉強(qiáng)、如此無(wú)奈，似乎打聲招呼也是一種負(fù)擔(dān)。我試圖把那當(dāng)作自己沒(méi)有必要的“瞎想”。但時(shí)間一天天地過(guò)去，他的態(tài)度也一天天地冷淡。終于有一天，我倆擦肩而過(guò)，沒(méi)有眼神的傳遞，沒(méi)有言語(yǔ)的招呼，我的心劇烈地跳動(dòng)著，霎時(shí)感到無(wú)限的茫然。
晚上，我獨(dú)自來(lái)到我們?nèi)齻�(gè)人曾經(jīng)一起談心的那個(gè)窗口，忽然看見(jiàn)那里站立著一個(gè)熟悉的身影。“慧子！”我驚異地叫著，她扭過(guò)頭，借著樓道那微弱的光，我卻清晰地看見(jiàn)她的眼睛紅紅的。
“慧子，你怎么了？”我輕聲問(wèn)。
“我，我可能會(huì)失去一個(gè)好朋友，放棄一段珍貴的友誼。”她的聲音是那樣輕柔，帶著萬(wàn)般的委屈。
事情已被我猜到一半了。果然不出我所料，cat以對(duì)我同樣的態(tài)度對(duì)待了她。當(dāng)她把事情說(shuō)完以后，我已氣憤至極，好個(gè)“誠(chéng)實(shí)”的cat，居然“誠(chéng)實(shí)”到對(duì)朋友三心二意，對(duì)友情玩世不恭的地步了。于是，我與慧子談?wù)摿撕镁?-如何對(duì)付這個(gè)“叛徒”。
第二天，我們給了cat一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，信中訴說(shuō)了我們這幾天的煩惱，斥責(zé)了他？quot；不誠(chéng)實(shí)“，還特意在信的最后寫(xiě)上一句話(huà)：如果你誠(chéng)實(shí)，就用真心來(lái)表白。
然面，我們兩個(gè)苦苦等了三天也未收到他的回信。我們絕望了。
直到有一天的語(yǔ)文課上，老師講了孔子和弟子顏回的故事，這才讓我想到了cat的所作所為并不一定是我們所想象的.那樣可恨。孔子之所以懷疑顏回偷米飯，不正說(shuō)明他對(duì)弟子的不信任嗎？而顏回若不是坦白地回答”是因?yàn)閹琢ｏ堈瓷匣覊m不忍扔掉“的事實(shí)，那他豈不要被冤枉辱罵？”其實(shí)，如果孔子真正了解顏回的為人，是沒(méi)有必要聽(tīng)他的解釋的，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)不需要表白，而是要付諸于行動(dòng)。“老師的分析徹底將我從睡夢(mèng)中喚醒。
下課鈴聲剛響，我便飛快地跑去找慧子。當(dāng)我有條不紊地向慧子述說(shuō)我上這堂課的重大意義時(shí)，樓梯的另一端突然探出一個(gè)頭來(lái)，當(dāng)我未來(lái)得及與他四目相對(duì)時(shí)，他已迅速縮回了頭。那是cat！沒(méi)錯(cuò)的。原來(lái)他一直在偷偷關(guān)注著我們！
回想半年來(lái)我們一起走過(guò)的日子，才發(fā)現(xiàn)我們并不是很了解他。他的不擅言辭，我們應(yīng)該了解；他的真誠(chéng)，我們更無(wú)理由懷疑。他的沉默不正說(shuō)明他心里的不舍嗎？他的逃避不正說(shuō)明他怕勾起牽掛之心的膽怯嗎？好無(wú)知的我們，正在傷害一顆誠(chéng)實(shí)的心。
“誠(chéng)實(shí)不需要表白！”我們帶著這個(gè)信念走向他，向他伸出了友善的兩雙手。
三雙手又緊緊地握在了一起，緊緊地……
敘事作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，學(xué)校組織我們?nèi)w小朋友，去常熟的著名景點(diǎn)沙家浜秋游。
同學(xué)們一上車(chē)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論起來(lái)，有的說(shuō)沙家浜是沙漠一樣的地方，有的說(shuō)沙家浜是個(gè)小港灣，還有的說(shuō)沙家浜是游擊隊(duì)打鬼子的神秘之地，只要鬼子一進(jìn)沙家浜，游擊隊(duì)就如天兵天將從四處給予殲滅，所以大伙都迫不及待地想快點(diǎn)到沙家浜。經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)路程，我們終于到了目的地。
我們剛進(jìn)入景區(qū)，第一站就是去看了《讓子彈飛》的戲曲版，同學(xué)們都被劇中的情節(jié)吸引住了眼球，個(gè)個(gè)都看得聚精會(huì)神，生怕漏看了什么細(xì)節(jié)。直到表演結(jié)束了，我們才依依不舍地走出表演的場(chǎng)地。
在去第二站的`路上，身邊的美景讓我留戀：有碧綠的蘆葦叢、清澈見(jiàn)底的河水和水面上自由自在暢游的水鳥(niǎo)，它們揮動(dòng)著翅膀，仿佛是在為歡迎我們的到來(lái)而起舞。邊走邊看我們就來(lái)到了第二站——游樂(lè)園，里面有很多好玩的項(xiàng)目，有的項(xiàng)目我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，同學(xué)們像一群放飛的鴨子，都爭(zhēng)先恐后游玩了起來(lái)，我跑到了攀登游戲前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)從最低處爬到了中間，正想一鼓作氣爬到頂端時(shí)，我的同學(xué)卻叫我去別的地方玩，我就只能半途而廢，跟著他去玩別的項(xiàng)目了
大半天過(guò)去了，我們又去了沙家浜的“禁煙教育局”。通過(guò)里面解釋員的講解，我對(duì)禁煙的知識(shí)增長(zhǎng)了許多。我還看到了一些文物，如古時(shí)候用的硯臺(tái)、紙、墨等等。
一天的游玩在不知不覺(jué)中就結(jié)束，走在回家的路上，我的心還在沙家浜停留著，沒(méi)有回來(lái)。藍(lán)天、白云，陽(yáng)光射在湖面上，微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼，蘆葦迎風(fēng)微微搖擺著，時(shí)不時(shí)地有幾只水鳥(niǎo)掠過(guò)水面，真是一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)！沙家浜之游，我秋游玩得盡興的地方。希望下個(gè)秋季能夠再見(jiàn)。
敘事作文 篇5
在我的腦海里，有一件事，久久不能忘懷。
這件事發(fā)生在我8歲時(shí)的一個(gè)寒假里。那一天，爸爸答應(yīng)陪我去天河城玩。當(dāng)時(shí)，媽媽和妹妹都出去了。我們不像往常一樣自己開(kāi)車(chē)去，而是坐了地鐵去的。在路上，爸爸也不像往常一樣跟我聊天，而是靜靜的坐在一旁休息。這時(shí)，我把質(zhì)疑的眼光投向了父親。
“終于到了！”我?guī)еd奮的的語(yǔ)氣說(shuō)。可爸爸呢，一言不發(fā)，他的臉上暗暗的，沒(méi)光彩。在家里，他可是一個(gè)搞笑專(zhuān)家，我的幽默就是從他那里遺傳的。用善良、善解人意、自信、陽(yáng)光、有活力來(lái)形容他，一點(diǎn)也不夸張。可今天卻有點(diǎn)反常，我問(wèn)爸爸：“爸爸，你今天怎么了？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)什么。”這一刻，我感覺(jué)他的笑容像擠出來(lái)的一樣，不過(guò)我也沒(méi)怎么想就蹦跳著進(jìn)去了。
在天河城里，我和我爸來(lái)到了打電玩的地方。基本上，每一次來(lái)天河城都是為了打電玩而來(lái)的，我爸爸拿出錢(qián)給我買(mǎi)游戲幣，一下子就買(mǎi)掉了100元。這時(shí)的`我，像一匹餓狼，直撲游戲機(jī)，投入地玩起了。而爸爸呢，就在旁邊觀戰(zhàn)，打完了一盤(pán)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你不玩玩”？爸爸用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你不用管我，只要你玩的開(kāi)心、高興就行了！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里樂(lè)滋滋的。
回到家里，媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“你怎么搞的，爸爸都生病了，你還叫爸爸陪你去玩，你有沒(méi)有點(diǎn)良心啊！”爸爸曾在旁邊多次阻止媽媽說(shuō)，可媽媽還是把它說(shuō)了出來(lái)。我呆了，我知道我在那只站了幾分鐘，可我覺(jué)得我站了幾小時(shí)，心里難受極了，淚水奪眶而出。我哭了！
每當(dāng)在想起這一件事情時(shí)，我還在責(zé)備自己，同時(shí)，也在心中默默的對(duì)爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸。”
敘事作文 篇6
今天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方課堂上舉行了一場(chǎng)激烈的扳手勁比賽！
老師將全班同學(xué)分成兩組，每組選一名代表上臺(tái)比賽。第一組叫波比1號(hào)，另一組叫波比2號(hào)。游戲規(guī)則：兩位選手分別坐在桌子兩旁，腳分別放在兩邊。左手放在膝蓋上，右手肘部緊貼桌面，握住對(duì)方手成90度。比賽是三局兩勝制，誰(shuí)先扳倒對(duì)方手就算贏。
第一局比賽開(kāi)始了，老師的話(huà)音剛落，只見(jiàn)我們組的代表梁梓軒同學(xué)像離弦的箭一樣沖上了講臺(tái)，對(duì)方組的代表?xiàng)铌组w同學(xué)也三步并成兩步地跑上了講臺(tái)。當(dāng)老師一聲令下，“三二一，開(kāi)始！”，只見(jiàn)梁梓軒眉頭緊皺，臉漲得通紅，使出了吃奶的力氣。堅(jiān)持了一分鐘，可惜還是輸了。第二局開(kāi)始了，梁梓軒同學(xué)眼睛睜得像青蛙的眼睛，臉漲得更紅，像一個(gè)熟透的西紅柿，咬緊了牙。這時(shí)我們組的'同學(xué)不停為他吶喊、助威。比賽堅(jiān)持了1分鐘后，只見(jiàn)他們倆誰(shuí)都不甘示弱，扳得連手上的青筋都爆出來(lái)了，僵持片刻，對(duì)方組又把梁梓軒的手扳下去了，最后還是輸了。
對(duì)方組的代表?xiàng)铌组w真是厲害，平時(shí)太小看他了。第三局我們組換了另一位同學(xué)，楊曜閣不費(fèi)吹灰之力就把我方剛上任的新代表給扳倒了。最后楊曜閣獲得“大力士水手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
今天這個(gè)扳手勁的活動(dòng)課真有意思，它不僅可以激起我們的斗志，而且還可以鍛煉我們的手勁，看來(lái)以后我們要多玩這類(lèi)游戲，多參與這類(lèi)活動(dòng)課堂。
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