（精）奉獻的作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的奉獻的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
在每個十字路口，在每個公交車站，都能看到一個或幾個“小黃帽”。他們或是指引行人通行，或是指揮公交車停站，或是攙扶老人過馬路。他們如同黑夜里的燈塔，放出熠熠生輝的光芒，指引著他人，守護著他人。
學校通往火器營橋的那個路口，是我每天上下學的必經之地。每每駐足在此時，我都能看到這個熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一頂小黃帽，披著一件橘黃色的大衣，腰間綁上一個麥克風，手里握著一面旗子，旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個字光彩奪目。只要紅綠燈一變，就能聽見他那中氣十足的聲音：“xx方向紅燈，xx方向行人通行！”它就如同門口站崗的衛兵，守護這一方平安。
有的時候碰上趕時間的，左右環顧一下沒車，就想闖紅燈。這時他就會奮不顧身的`擋住那人，十分嚴厲地指責他：“你不要命了！再急的事情有生命重要嗎？萬一把自己的小命搭上，或者撞到別人怎么辦！”大多數人都自知理虧，埋下頭不說話。但是有些人則不以為然，說他多管閑事，那“小黃帽”就會毫不猶豫的和他互懟，麥克風里傳來的正義的聲音，在整個路口飛揚。他就像人民的父母，嚴厲的語氣里透著關懷。
別看他如此嚴厲，但也有溫柔的一面。那次我就看到，他攙扶著一個老奶奶從路對面走過來。他小心翼翼地邁著步子，黝黑的臉上掛著溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著，一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容，在我的腦海里久久揮之不去。這個時候“小黃帽”又搖身一變，變成了人民的好兒女，關愛著每一個需要幫助的人。
每當旭日東升，夕陽西下之時，或是暴雨連綿，大雪紛飛的日子，我總能在這個熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無聞地守在這里，他的名字沒人知道，但是他依然佇立在這里，守護著大家，守護這一方平安。
奉獻的作文 篇2
在繁華喧鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字路口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正因為有了他們的奉獻，我們的城市才顯得美麗整潔而充滿活力。
記得在一個冬日上學的路上看到了一個環衛工人，單薄的衣服和凍得發紫的雙手仿佛正告訴著人們他正承受著嚴寒的侵襲。但面對著塞滿積雪的道路，他沒有放棄，沒有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一堆積攏起來，又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和嚴寒并沒有打倒他前進的步伐。是他執著的奉獻，為這個黎明的城市劃出了一道亮麗的風景。是他忘我的奉獻，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在路上掛滿笑容。日復一日，年復一年。是那些默默奉獻的環衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會忙碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆可貴的、金子般的心。
記得在一個夜里看到了一個幫助行動不便的老人過馬路的志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛正告訴著人們她的疲憊。的確。在無人路過時，她靠著車站牌打著瞌睡，不時還睜開眼看看是否有需要幫助的老人經過。但看到老人被安全地送過馬路是她的欣慰。一聲聲“謝謝姑娘”和“不客氣”的相互交織，成了長沙夜里一抹溫馨的色彩。正因為她無私的奉獻，讓燈光暗淡的馬路對行動不便的老人們不再危險。
那么，生活在這個城市里，作為市民中的一分子，我們又能做出什么奉獻呢?是大冬天里站在路邊發熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動不便的老人過馬路呢?其實，奉獻并不是一件多么驚天動地的.大事，它只需你在日常生活中稍稍注意一下，如隨手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點點滴滴的小事，都是我們對社會的奉獻。常言道，文明就在舉手投足間，當我們耐心地抓住就要隨手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時，城市的文明之花，就會因你的奉獻而更加美好。
朋友們，讓我們學會奉獻吧，把我們對生活的熱愛轉化為實際的行動，為城市帶來一抹暖色吧——節能減碳、隨手關水、垃圾入桶、排隊候車……這些都將是我們對文明的最好詮釋。當我們每個人都自覺的為社會做出奉獻時，你會發現天地變窄了，視界變寬了，陽光也更燦爛了。
奉獻的作文 篇3
莎士比亞說：“上天生下我們，就是要我們當火炬，不是要照亮自己而是要普照眾人。”奉獻是石，敲擊星星之火，點燃暗滅的燈；奉獻是燈，閃爍熒熒微光，照亮了前方的路；奉獻是路，引領我們前行，迎向前方的光明燦爛，找到生活的定位和價值。我想成為樂于奉獻的人，在這廣袤的天地間，如一星子兀自折射出黑夜里最璀璨溫馨的光彩。
掌起奉獻的舵，我的生命之舟，因它而找到定位。徐超斌醫生，從小住在農村，后來考上的醫學院，因而離鄉背井來到完全陌生的城市讀書。在攻讀醫學院的那幾年，他最惦念的仍是他的家，他的家鄉。畢業后，他毅然決然地放棄大醫院的高薪，回到家鄉服務。或許是一顆歸根落葉之心，他一待就是好幾十年。他為偏鄉的居民服務，因為他知道家鄉的醫療資源極為貧乏，于是他竭盡自己所能，盡力為人們多服務一些。多么偉大的愛呀！使他能放棄一切，投入自己所喜愛的這片土地，以及居住于土地上的人們，并為他們奉獻自己，作一盞燃燒自己的蠟燭。他不僅照亮了民眾的心，帶給他們溫暖；更點燃我心中一盞明燈，使我懂得付出和奉獻。
奉獻自己，能提升生命的價值，并讓社會更趨祥和與美好。泰戈爾曾云：“愛讓人類親吻著無限。”奉獻的出發點正源自于，愛它讓我們的心保持炙熱與熱情，并樂于付出一己之力，營造一個盈滿動人溫情的社會。愛如一把火炬，燃起溫熱明亮的烈焰，在黑暗中照耀出一片光明；似冬日的暖陽，暖暖霍霍的曬著隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸福；像絲絨般的薄霧，默默地縈回繚繞于你我之間，帶來幾分甘甜清新的滋潤。愛的力量是強大的，奉獻出一分自己，雖然看似微不足道，卻能讓社會因此多一些改變，多一點美好。我想成為一個樂于奉獻的人，伸出關懷的雙手，修筑一座座愛的橋；付出熱忱的心靈，傾聽一處處不同的聲音。
我愿奉獻些許物質的資助，雖然無法太多，卻代表著我腦海中，一個堅定不移的信念。寒冬夜里，踏出補習班的門，一路腳步蹣跚的走回家。路上，我照例到便利商店買我的晚餐，結帳時心血來潮，將找回的零錢投入一旁的捐款箱，只聞得零錢叮咚乍響，那似乎是這份愛心在心靈深處響起的樂音，清脆悅耳。每一枚硬幣，雖然極微小，卻能為其它生活困苦的人們盡一分心力；每一次改變，雖然看似輕微，卻是一種改變社會的`動力。夜里的風依舊凜冽，我的心卻因為這份關懷而升起陣陣暖意與喜悅之情。就是這一次的改變，使我明了了奉獻的意義和實踐之重要，生命因此找到了定位。我相信我自己做得到，知道該如何實現奉獻付出的價值了。
我愿奉出一片誠摯的愛心，多為我們的社會服務一些，生命也將因此豐實，且更具深度。有一次，我和同學一起到孤兒院做志愿者，我懷著滿溢的熱情與一顆奉獻服務的心，付出一點愛，營造更美好的生活。當天我們先幫他們打掃、清潔，再陪他們一同玩耍、嬉戲。我看見了他們臉上的笑靨如陽光般燦爛，他們的眼神如星子般生動光彩，他們的心更像充滿了繽紛多彩的花田，燦燦然恣意綻放那童稚純真的喜悅。我們之間好似糝落了金黃色暖陽，溫暖又藏著些許美麗。俄國大文豪托爾斯泰曾云：“當我們愛別人的時候，生活是美好的，快樂的。”我學會了奉獻出自己滿心的愛，用愛串起一絲絲美麗因緣，織就一張張溫暖祥和的社會網。
當闃寂的夜降臨，我愿當顆緞墨色天幕的星斗，兀自折射閃耀，為他人帶來希望；當嚴冬之際，我愿化作一道金黃陽光，柔和的足跡在人間糝落傳遞愛的溫度；當漆黑籠罩時，我愿化為一盞燭火，燃燒身軀，發出光明與暖意。我想成為樂于奉獻的人，因為徐超斌醫生回饋鄉梓的愛，那感動彷佛瞬間擦出的火花，點燃我心中那根燭芯，永遠不會熄滅。
奉獻的作文 篇4
清晨，我來到學校，還沒走近花壇，就聞到一股淡淡的花香。抬頭一望，朦朧中，感覺一大片紅云正向涌來。哦，是石榴！仿佛就在一夜之間，所有絢爛的花全冒了出來。
石榴的嫩枝，又細又長，好似老人灰褐色的胡須；它的枝干，盤旋錯節，好似游龍桀驁的身軀；它的葉子也別具一格，那脈絡清晰、青翠欲滴的橢圓形葉子，看了就覺得神清氣爽。
最美的，莫過于石榴的花了！在春雨的滋潤下，一顆顆小小的紅瑪瑙包裹在金子衣服下面，吮吸著母親的乳汁，逐漸成長，逐漸綻放……有的花怒放著，紅艷艷的，像身著紅裙的少女；有的花含苞欲放，粉嫩嫩的，像小女孩羞澀的臉龐；還有一些剛睡醒的小調皮，裂著紅唇，沖們招手呢。
石榴樹，把自己的`一生奉獻給了人們，當冷漠的冬姑娘來到時，石榴樹笑了，它，想起了以前的快樂時光……
石榴樹，你是多么的無私啊，因為有，們的校園才會這么美麗！
奉獻的作文 篇5
打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。
事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的.流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!
但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”
周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;
老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!
奉獻的作文 篇6
曾經他是鄉村的一位語文老師，現在他為江蘇省書法協會會員，他08年來到海小，一直勤勤懇懇、盡心盡力地輔導每一位學生學好書法，用藝術的魅力凈化同學的心靈。他就是劉海粟小學的美術老師張玲瓏。
剛走進“玲瓏工作室”迎面便撲來一陣濃郁的墨香 ，到處洋溢著濃濃的藝術氣息。教室四周都擺滿了張玲瓏老師和弟子們的得意之作。有瀟灑飄逸的行書，有厚重樸實的隸書，還有工整干凈的楷書，張張都令我們大開眼界。最引人矚目的還是教室后面的'名為《吞云吐霧山水間》的大張山水畫。這幅畫足有一面墻壁之大，用黑色、綠色、紅色等顏色渲染，大小疏密無可挑剔，給人以強烈的視覺感受。這是張老師花了足足一個月的時間完成的作品。
正當我沉浸在享受之中，一個清澈而富有磁性的聲音從天而降：“同學們請坐。”我轉過頭來，只見一位氣質不凡的青年男子緩緩走向講臺。哦，他就是張老師。張老師有些清瘦，皮膚偏黑，鼻梁上的眼鏡顯得他溫文爾雅，給人的感覺像一位飽讀詩書的書生，一雙眼睛折射的是對藝術滿滿的熱愛。
見到張老師，同學們便迫不及待的進入了采訪。“來到海小這么多年，您有什么想要感謝的人嗎？”沈靖的問題也是我想問的，我靜靜地聆聽著，教室里一片寂靜。張老師面帶微笑，不緊不慢的說道：“我最要感謝的還是我的父母，是父母勤勞的付出成就了我的今天。還要感謝我以前的書法老師，他一直教了我很多年，在求學的過程里，他讓我懂得了很多。還有以前學校里的奚校長，也是因為她，才讓我來到了海小，有了更好的平臺。”張老師停了停，笑著繼續說道：“當然，我還要感謝同學們，如果沒有你們，也就沒有了堅持下去的理由。”說到這里，張老師停了下來，面帶微笑地請另一個同學提問：“在您這里學習的同學當中，有沒有想要放棄的呢？你又是如何勸說的？”張老師的嘴角依然帶著笑容：“其實，來我這里訓練的人不少，但是能夠堅持下來的人卻很少。我從不會勉強學生去做一些他并不愿意做的事情，我覺得沒有必要。我希望的是更多的孩子能夠在書法中找到自己想要的東西，或許很多同學來學書法，只是為了能夠找到適合自己的東西去嘗試，而書法并不是，我希望他們能選擇最喜歡的去學。”張老師的聲音回蕩在每一個同學的耳畔，大家都從心底敬佩張老師。
就這樣，你問我答，很快采訪就進入了尾聲。最后一個機會由我來提問：“張老師，是什么促使你犧牲休息時間無償輔導學生練書法呢？”張老師略微震驚了一下，卻又很快回答道：“付出越多，收獲越多，我很享受練習書法，也很開心能夠有時間和孩子們一起投入到藝術中，在我眼里，只要孩子們開心，我就很高興。作為教師，還有什么比孩子的快樂更令人高興的呢？”心靈震撼之余，掌聲雷動，大家無不對張老師產生深深敬佩之情。
最后，張老師揮毫潑墨，為我們寫下“修德悟道”四個大字，愿我們好好學習，好好練字。這一次，我們見到了張老師，他用“愛”帶給同學們以藝術的享受，用他的魅力給孩子們奉獻快樂。
奉獻的作文 篇7
“給，永遠比拿愉快”這是高爾基一生奮斗的經驗之談。從這句話中，我們能得到什么啟示呢？
翻開歷史，有無數奉獻者的遺跡！馬克思從小就立下宏志，不倦地學習、工作，終于創立了馬克思主義，為無產階級革命指明了方向。但他為了“奉獻”，付出了多大的代價！他一生貧苦，為了買稿紙竟當掉外衣，七個孩子因無錢治病竟死了四個。多么慷慨的奉獻啊！但他感到的不是哀怨，而是無比自豪：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為人類所作的犧牲。那是，我們感到的將不是一點點自私可憐的快樂，我們的幸福將屬于千千萬萬的人。”這是何等熾熱的感情和奉獻！
且不說我國歷史上不勝枚舉的感人事例，單說八十年代青年張海迪，她終日忍受殘疾的折磨，埋頭快樂地學習生理學、針灸學，使一個個患者離開了病床，拿起工具，走向廣闊天地；她用熱情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的陰影，使之愉快地重張生命之帆；她以內容豐富的'譯著向人們提供精神食糧——————她說：“我愿意把自己的一切獻給黨，愿意把自己的青春獻給共產主義事業。”這是多么樸實呀！
如果人人認為奉獻是幸福，那將是什么情景呢？顯然，大家都能幸福地享受到奉獻的碩果，這是共產主義的情景。奉獻與幸福是辨證統一的，沒有奉獻就沒有也不可能有幸福。但奉獻不是為著滿足自己的精神和物質欲望。而是為滿足他人。這種奉獻的幸福不敢于他人而得于自身，因而是嚴肅、永恒、寬博的。
我們青少年應如何培養“奉獻即幸福”的行為呢？首先，要熱愛祖國和人民，明確自己不為私欲而活；而要為共產主義早日實現而奮斗。其次，還要進行扎實、刻苦、有效的學習和工作。做不到這一點，“奉獻”的理想就像海市蜃樓，既不實際，又易于消失。
張開雙臂，奉獻出我們的所有吧！讓我們追求這“心靈豐富”的永恒的幸福。
奉獻的作文 篇8
清晨，伴隨著天空淅淅瀝瀝的小雨，我悠然自得走在人行道上，一粒粒雨滴輕巧地拍打著我的肩膀，顯得格外舒暢。
忽然，我的目光轉移到了一個大的垃圾桶旁，一個身穿橘黃色衣裳的人映入了我的眼簾。她轉過了身，我有點詫異，她的個子很矮，蒼老的臉上布滿了一條條錯落無序的皺紋，數不勝數；皺紋下是一雙疲憊的眼睛，皺紋上方，頂著一頭凌亂的白發，伴著一身骨瘦如柴的身材。
她手拿著把破舊不堪的長柄掃帚，奮力地掃地。
豆大的.汗珠已經布滿了她的額頭，一滴一滴往下落。雨水無情地拍打著她的肩膀，拍打著她的全身。
沒有雨傘，又沒有雨披的她，一直在冷風冷雨中工作，無意間，我看到她禁不住地在瑟瑟發抖，艱難地在風雨中行進。此時此刻，我是多么想將我的雨傘給予給她遮蔽風雨啊！
一片被雨水打下來的黃楓葉從樹上慢悠悠地飄了下來，好像一只小精靈在空中飛舞，她看見了，連忙過去，可那片落葉早落在馬路中央。我見狀，以為她會放棄去掃那片落葉，去另一個地方清理，可她竟沒有絲毫猶豫，大步流星地跨了過去。我提心吊擔，生怕“橫沖直撞”的汽車會撞到她，我不禁為她捏了一把汗。
她一步一步地向前邁著，干凈利落地用掃把將葉子掃了過來，撿到了！撿到了！我懸著心也終于放了下來。
她便是我們平時忽視城市美容師——清潔工人，我們生活在干凈整潔的環境中，卻遺忘了他們風雨無阻的辛勤勞動。他們就這樣，日復一日，年復一年地工作，一直都是默默無聞的，卻少有人為他們喝彩。
生活中，忠于職守的警察，為人服務的醫生，辛勤授教的老師，都是默默無聞的，但在我們需要的時候，都能看見他們的身影！
現在，就讓我們大聲說一聲：“謝謝你們的無私奉獻”！
奉獻的作文 篇9
“吃進去的是草，擠出來的是奶。”這一種無私奉獻的動物_奶牛。奶牛吃進去的是廉價綠草，擠出來的卻是營養豐富的綠色牛奶。它多么偉大呀！小時候我喝的奶全是奶牛的奶，但是我不知道奶牛長的是啥樣子？
直到有一天同伴邀請了我去了奶牛養殖基地。那天我興奮無比，因為我終于要見到真實的奶牛啦！去奶牛養殖基地的日子終于到了，我乘車去拉養殖基地。一進門，哇！好的的奶牛呀！奶牛身上一塊白，一塊黑，正如我平時看到的圖片一樣。奶牛身上鑲嵌著兩只水汪汪的大眼睛，那是我在圖片上體會不到的清澈如水眼。有些奶牛眼睛周圍有很多黑色圓圈而中間為白色，有些牛身上的黑色斑點組成了一個“中國地圖”。牛媽媽犄角尖尖的，耳朵上有一個牌子上面寫了編碼。長長的尾巴像一條鞭子。奶牛肚子下面有胖胖的乳房，工作人員說：“那是生產牛奶的地方，牛奶就是從那里擠出來的`。”工作人員還說：“原來都是人工擠奶很不衛生，現在都改成機械了。”主人說：“你可以過去摸摸它們，它們很溫順。”我過去摸了摸，可真都是溫文爾雅。到了午飯時間，我們的午餐吃的就是用牛奶加工的食品。見到了奶牛媽媽也了去了我的心愿。這使我更喜歡奶牛媽媽啦！“吃進去的是草，擠出來的是奶。”
這是一種偉大無私的奉獻，憨直淳樸的動物誰能不喜歡呢？奶牛不僅奶有很高的營養價值，就連它的糞便也大的價值呢！怪不得說奶牛全身都是寶呢。
奶牛的糞是“天然化肥”種植的水果、蔬菜全是綠色食品。用它的糞便做燃料，天然又環保，對身體無公害。對了，它的奶還可以做無防腐劑的雪糕呢！奶牛媽媽305天可以產6000_7500公斤奶呢！奶牛媽媽在動物中我最愛你，你長的最漂亮！！！！這就是一種無私奉獻的動物_奶牛。
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