【優選】同學的作文4篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
她，相貌一般，活潑又不失風度，談笑又不失嚴肅。她做事細心，上課時筆記把書上的空都填得滿當當的，好似群蟻排衙，使人看了便賞心悅目。午休或自習時，她的一聲安靜和幾聲提醒，總能使喧鬧如菜市場的`班級變得鴉雀無聲。
還記得有一次數學測試，只有一節課時間，而做的題卻還是整整四大面，很多同學后面六、七分的大題都沒寫完，其中就有她，我陪她去找數學老師問問有什么提高方法，談著談著，她就哭了出來，大概是太傷心了罷，回家的路上氣氛十分沉重，我不斷地開導她，但看得出來，并沒有驅走不愉快。第二天，悲傷在她身上早已煙消云散了，要是我的話，可能傷心個兩天都恢復不了。而她卻能很快從挫折中走出來，這也是一種很高的境界吧！
有一次她陪我拿單車，剛好看見垃圾桶邊有個袋子，大部份同學都視而不見地離開了，而她卻彎下腰，把垃圾丟進了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的，而她卻主動做了，使我羞愧萬分。
她是一個隨和的人，但在管理班級上從未有一絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質值得我學習，我相信我們一定能一起進步，一起學習，她就是我的前桌汪怡玲。
同學的作文 篇2
要說學習成績名列前茅，大家肯定首先都會想到我們班的黃薇吧！今天，我就來向大家夸夸她。
她是個愛閱讀的人。有次課間十分鐘，我下位置呼口氣，無意中看到了黃薇正在看書。她目不轉睛，仿佛眼睛已在書上扎了根。我走過去一瞧，竟發現她看的書居然是我們已看過幾百遍的《西游記》。我為她這種愛閱讀、溫故而知新的.精神而折服，心里早已情不自禁為她舉起了大拇指。
她雖然不是班長，卻有每個班長必備的品質——樂于助人。那次，我的同桌好像被某道很難的數學題難倒了，露出一副“愁眉苦臉”的表情。我剛想上前看看，卻已被黃薇領先了。只見她左手拿著尺子摁在草稿紙上，然后拿起筆畫了個草圖，思索了一下。她的嘴角輕微上揚了一下，好似已知道怎么解題了似的。接著，她就一步一步仔細地將過程講給我的同桌聽。同桌恍然大悟，捂著臉，好似在說：“我怎么沒想到呢？”又好似在說：“黃薇可真神啊！”最后，她邁著輕盈的步伐走了，好像去尋找其他遇到困難，等待她伸出援手的人。
這就是我要夸獎的人，你身邊肯定也有值得你去夸獎的人，快說來聽聽吧！
同學的作文 篇3
她有一張白里透紅的臉，像一個紅紅的蘋果似的，小臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，總是那么炯炯有神，再看看那個小巧玲瓏的.鼻子，可愛極了！當別人有困難的時候，她總是耐心地幫助別人。
記得那是一個風和日麗、空氣清新的下午。我剛走出家門，這天就像六個月大的娃娃——笑臉變成了哭臉，下起了傾盆大雨。可是奶奶發燒了，正在醫院里治療，我還得送小雞燉蘑菇湯去醫院呢！當我急得像熱鍋里的螞蟻的時候，她跑過來幫我撐開了雨傘。我們走著走著，不一會兒，我們已經走了兩三里路了。“啪噠”一聲，我一不小心，被摔得哇哇大哭。她連忙叫我坐到公共椅子上。等了一會兒，她從藥店跑了出來，用創可貼給我包扎好傷口，然后一邊撐著傘，一邊扶著我繼續前行，一顆顆汗珠從她的額頭上鉆了出來，我差點兒流出了眼淚。
我們到了醫院，奶奶剛打完吊針，奶奶看了看我，連忙說：“哎喲！我的寶貝兒，你怎么摔成這樣啦？”她不緊不慢地說：“你先別問這么多！快把陶也帶回家吧！”回了家，奶奶把我燉的小雞燉蘑菇湯讓給我吃。唉，看來不是我照顧奶奶，反倒是奶奶照顧我了！
想認識那個幫助我、關心我的她嗎？她叫琪琪，只要來龍崗一小三年級四班就能找到她。
同學的作文 篇4
我們班上有四個數學“天王”，他們是數學尖子生，數學課就是他們的“天堂”！其中有一個是他。
他對數學的追求質量
“叮鈴鈴”同學們都懶散地走進教室，個個都唉聲嘆氣地不停地抱怨老師“為什么是數學課？”只有他一蹦一蹦地跳進教室等待著那些密密麻麻地數字讓他解決。老師在黑板上寫字，同學則在座位上有氣無力地寫著，好似是一個奄奄一息的病號。不論是多難的題目只要在他的眼前掃過，他定會幫你解決你的“憂患”。有一次，老師出了一道題目，這個題目你看起來好像是很簡單，但是做起來卻極其繁瑣，最糟糕的是它把你的思路打亂了使你一點兒都沒有頭緒。三個“天王”都已破解出了，陸陸續續的有些同學經過“天王”的指導也漸漸理清好了思路。人越來越少，大部分同學都魚目混珠地從老師眼皮底下“混”了過去。只有他一直在算，草稿紙連條細縫都沒有，看上去好似是一塊黑布。終于他停下了筆，答案一目了然的明擺著。原來他早已經做完了，只不過他要用最好的理解的方式去做而已！
他的瘋狂
“他是一個”瘋子“！這是班上的人對他的評語。每當老師給他布置課外作業時，他都是欣然地接受了。無論是多還是少，但大部分都是很多的`，有時甚至是長達兩頁的題目。當你去瞧一瞧時，你會馬上暈倒在地不省人事。因為那些題目根本就不是小學生做的都是中學生才有資格去做。只要他一寫起來，簡直就像瘋了一樣，他完全沉浸于數學的幻境里，多么嘈雜的聲音在他耳朵里就是一個個數字和公式。沒有人可以進入他的數學世界！他就是這么瘋狂，這么愛去領略數學的奧秘和神奇！
這就是我們班的“數學狂”，看著他對數學的熱愛，看著他對數學的追求渴望，這很讓我無奈！我從看到過一個熱愛數學的人是多么地瘋狂，他對數學的探索已經達到了極限，這是一件非常令人驚訝的事。即使達到了極限，他也要去探索挖掘，因為他相信只要不斷地努力一定會成功！
六年級:何鎣
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