同學(xué)的作文[集合3篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
![同學(xué)的作文[集合3篇]](/pic/00/cdacd1a75_2.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
我有一位同學(xué),她長著圓圓的'大眼睛,櫻桃小嘴,烏黑的短發(fā),一雙靈巧的小手。她叫李莉。
有一次,我忘了帶雨傘來,媽媽公司里事太多?赐瑢W(xué)都快走光了,雨像和我唱反調(diào),越大。我不禁哭起來。“我送你回家吧!”原來是李莉。“李莉,你怎么在這?”“我剛才想起我的書在教室里,我過來拿!薄澳銢]帶傘?我送你回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“到我家喝杯熱茶暖暖身子,不然明天會感冒。”我連忙說。她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠(yuǎn)去……
同學(xué)的作文 篇2
我最喜歡的同學(xué)是江銘浩,他在我遇到困難的時(shí)候幫助過我一次,我們倆就成為了最好的朋友。因?yàn)檎嬲呐笥咽窃谀阕钚枰臅r(shí)候伸出援手,陪你走到最后。
那一天早晨,天氣很熱,猛烈的太陽曬得樹葉都蔫了。體育課上偏偏還要跑步,對于一向不擅長跑步的我,雙腿就像灌了鉛一樣,還沒開跑就打了退堂鼓。剛剛跑了一圈,放棄的念頭就已經(jīng)襲來?墒抢蠋熅o緊盯著我,沒辦法,最后一名總會引人關(guān)注。我只能硬著頭皮,渴求著哪位同學(xué)能大發(fā)善心,暫停下腳步,等等我,陪著我一起跑。
眼看著同學(xué)們的距離越拉越大,一個(gè)身影慢了下來。我定睛一看,是江銘浩,等我跑到他身邊時(shí),他才開始跑。步伐不緊不慢,有意讓我們并肩而行。我明白了他的好意,氣喘吁吁地說:“謝謝你!”他的臉紅紅的',笑著說:“我們是好朋友,互幫互助是應(yīng)該的。”
就這樣他陪著我到了第三圈,在僅剩一圈時(shí),他鼓勵(lì)我發(fā)力,沖個(gè)好成績。我們一起加快了速度?删驮谶@時(shí),突然一個(gè)初中生突然沖了過來因?yàn)樗俣瓤,我竟被撞倒了。硬生生地摔向地面,疼痛涌來,我再也站不起來。一個(gè)身影急忙把我扶起,又是江銘浩趕了過來。
他將我從地上拉起來,關(guān)心地問我是否受傷了?還能不能繼續(xù)?看著他焦急地神情,我搖搖頭,笑笑安慰他:“沒事,可以繼續(xù)跑!痹谒呐惆橄拢覀儌z一起跑過了最后一圈。
這就是真正的朋友,他們會在你需要的時(shí)候,第一時(shí)間跑過來幫助你。這就是我最好的朋友——江銘浩。
同學(xué)的作文 篇3
大自然,我們生存的地方,哪怕人們知道這個(gè)道理:大自然消失了,人類也會隨之消失。這個(gè)簡單易懂的道理人人知道,甚至連牙牙學(xué)語的孩童們也懂得,可是既然知道,人類為什么還要去肆意破壞它呢?
其實(shí),保護(hù)環(huán)境說難不難,說易也不易;做與不做,都取決于自己!
還記得那是一個(gè)天氣涼爽的午后,我在花園里獨(dú)自散步,一位可愛的小女孩映入了我的眼簾,她東張西望了一會,瞧邊上無人注視她,便伸出她那細(xì)細(xì)的小手,!不好!原來她是想采花呀!我可得立即制止她。我三步并作兩步奔到她面前,“小同學(xué),你好啊!”她似乎被突然出現(xiàn)在她面前的我嚇了一跳,以最快的速度收回準(zhǔn)備采花的'小手,小臉?biāo)查g通紅,“你,你好啊,大,大姐姐。”我把她那小手握在自己手中,和她一起坐到草坪前,微笑著說:“小同學(xué),姐姐問你個(gè)問題好不好啊?”小女孩眨眨眼睛,點(diǎn)著頭回我“嗯”!澳阌X得花園里有花朵漂亮還是沒有花朵漂亮呢?”我話音剛落,女孩的臉又刷一下紅了,“姐姐,我錯(cuò)了。我以后一定好好好照顧它們的。”“小同學(xué),你真棒!以后可要用實(shí)際行動來證明給姐姐看哦!”“一定”說完便奔奔跳跳的走了。
之后在花園再次與小女孩相遇,只是這次與上次截然不同,她正在給花澆水呢!她見是我,便自豪地拍著胸膛大聲說道:“姐姐,你看!我澆的花多美麗。 蔽視囊恍。
這位一、二年級的同學(xué)都知道要好好保護(hù)環(huán)境,并付諸于于行動,我們又何嘗不行呢?
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