實用的小學生想象作文集錦【9篇】
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生想象作文9篇，歡迎大家分享。
小學生想象作文 篇1
大家因該讀過黃海霞的精確時代，李雨澈的衛生時代，應江月的慢速時代和佚名的友誼時代了吧，而我生活在制造時代，在這個時代的人們，每天都要制造一些許許多多稀奇古怪的東西。
而我在這個時代算是“精英”骨干，我制造的東西有，芝麻大的手機，可以讓人縮小的“小人國隧道”，可以讓人們實現任何愿望的“愿望不干膠”……
而在這個時代，電視電腦的制作，連剛出生的小baby，都會制造，而教制造的教授，絕對是超級的精英，什么都會，只要你能說出來，他就能做出來。
有一次，我正在和一個小孩來切磋制造經驗，但我的作品也有發生一些不好的事，比如那個“小人國隧道”，已給人走進去就便不會來了，最后還是我的愿望不干膠”不他救上來的。還有我造了一個殺毒軟件，名叫：世界第一殺毒軟件，這個軟件一發出去，受到了極大的反響，因為只要這個殺毒軟件殺毒成功后，就會出現一段肉麻的'祝賀詞，讓消費者的投訴電話都打爆了。還有一部超級巨大的電話，和一個巨大的電飯鍋，讓消費遇到了許多麻煩，比如吃不到飯，大不了電話等等。看來我的大作也有待改進哪！
小學生想象作文 篇2
雞籠里住著一個雞族。
雞爺爺年歲已高，滿周歲那天，孫子們為它祝壽。
爺爺高興地說：“孫子們，明晨我想給主人打鳴，回唱我們雞族嘹亮的破曉歌，好嗎？”
一雞孫滿臉稚氣地，說：“爺爺，爺爺，您甭費力氣了。主人早把您的音錄好了，每天定時有手機報曉。您想想，您老還聽到哪里有雞唱破曉歌？再說，祖傳的調子，也太單調了，人類早已厭倦。”
爺爺撫摸著孫子的頭，說：“今日爺爺高興，我想讓你們聽聽爺爺的原唱！”
雞孫，眼睛忽閃忽閃地，似乎聽明白了，說：“嗯，爺爺，我知道了。”
爺爺看著孫子，說：“如今，我們雞族，整日關在籠子里，吃的是人工飼料。外面的花花世界一概不知。”
孫兒好奇地，問：“爺爺，籠子外面還有精彩的.世界？您去過嗎？”
爺爺嘆息地，說：“乖孫兒，那時我還小，跟著您曾祖母去過森林。那里有蟲子，有青草，有藍天，還有太陽……”
孫兒眼睛突然發亮，追問爺爺，說：“太陽是什么？”
爺爺瞧著孫兒，眼眶噙著淚水，說：“孫兒啊，人類也忒壞了，為了滿足他們的口福，把帶有激素的飼料讓我們吃；還不讓我們自由，用電燈代替了太陽，目的就是讓我們快點長膘，肥了好宰啊！因此，你們父輩，早早地上了他們的餐桌。唉！”
孫子們流露出痛苦的神情，眼淚簌簌地往下掉，說：“爺爺，我們不想死啊！聽說父輩到死都還是個孩子啊，人類也忒殘忍！”
爺爺使勁搖著雞冠，眼睛紅紅地，說：“孫兒啊，這就是命！我們沒有反抗的余地，他們掌握著生殺大權。”
孫子們個個痛苦流涕，嘶聲力竭地說：“爺爺，爺爺，我們不想死啊！爺爺，爺爺，我們還是孩子啊……”
小學生想象作文 篇3
在一個風和日麗的早晨，我發現我竟然置身在一個安靜無聲的“無人島”上，這是怎么了?是誰對我施了魔法?我是在做夢嗎?“有人在嗎?”驚慌、害怕的我，發出顫抖的聲音大叫，但都沒人回應。我緊張的環顧荒島上的四周，深怕一個不注意，就會有猛獸把我給吃了。我試著讓自己沉重的心情放輕松，看著湛藍的大海，三五成群的海鷗無憂無慮、自由自在的飛翔，但就是放不下忐忑不安的心情，我突然想起爸爸媽媽和藹可親的.臉龐。想著想著，眼淚不知不覺的就嘩啦嘩啦掉下來……
我傷心的眼淚一直掉，想起我難過時，媽媽都會在我身邊陪伴我的畫面，又讓我開始哇哇大哭!哭著哭著，哭到日落月升，換月亮出來值班了。大地被黑夜籠罩，好像只剩下珍珠般又圓又大的月亮陪伴著我，她就像美麗的媽媽一樣，用令人感到溫暖的光芒擁抱我，讓我彷佛看見媽媽。不久后，我就安安靜靜的入睡了。
隔天早上，太陽公公用刺眼的陽光把我叫醒。“啊!昨天睡得真好，早餐要吃什么呢?”精神飽滿的我試著忘掉憂傷，我開始四處張望，希望可以找到一些食物，好去祭拜饑腸轆轆的“五臟廟”。“啊!有了!”我在遠方看到一口清澈的湖，我大步跑向它，看見里面有許多魚，我把褲管卷高，準備下水去抓魚;我萬萬沒想到，在夏令營學抓魚竟然可以派上用場呢!不一會兒，我就抓到三條大魚，我用夏令營教的鉆木取火方法，把魚烤熟，“嗯!新鮮又美味!”我不由得贊嘆!這里食物豐富，現在大概就差需要蓋住的地方了。過了一段時間，在我的努力下房子已經蓋好了，房子內有廚房、浴室，還有臥室，我看了看，滿意的說：“這簡直就是我家，現在要生活應該不會很困難了。”
第二天，是個艷陽高照的天氣，我開心的在島上跑跑跳跳，過著無拘無束的日子，但是沒有家人陪我，我覺得有些孤單、寂寞，但是我一定要變得堅強，在這座“無人島”上存活，等待團圓那天的到來。
第三天早上，我在島上發現一只受傷的海鷗，它的傷勢非常非常嚴重，我看它很可憐，于是就把它抱回房子里。我幫它取名“菲菲”，菲菲在我無微不至的照顧下，傷勢逐漸好轉，它已經可以飛一小段距離了，我為它感到高興，真恨不得我也有一雙翅膀，展翅飛向媽媽的懷抱。晚上，我和菲菲在島上四周散步，我看著皎潔的月亮，讓我想起它是我來島上的第一個好朋友。我真希望，明天早上醒來，我會依偎在媽媽溫暖的懷抱里……
小學生想象作文 篇4
從前，有一只草鞋、一個氣球和一根稻草結伴住在一起，它們都是流浪兒，居無定所，四處游蕩。有一天，它們來到一條小河邊，都不知道怎么過河。這時，稻草對氣球說：“你背我過去吧!”氣球就帶著稻草，飄過了對岸。它倆只顧自己往前走，不管草鞋在背后拼命呼喊。它們走著走著，來到一片草地。稻草輕輕松松地走了過去，可氣球卻被草尖扎了一下，“嘭”地一聲爆炸了。剩下孤零零的稻草，它有些害怕。正準備往前走時，不幸被一群孩子盯上了。孩子們撿起稻草，放在手上玩，放在嘴里咬，不一會兒就被撕成了無數碎片。再說草鞋吧，被同伴拋棄在小河邊，傷心極了，不禁“嚶嚶”哭起來。它想試著淌
小學生想象作文 篇5
“不會吧？南極？！”“是的，不費盡自己的努力哪來的收獲？”“呃……那好吧！”我從巖石上爬起來，向南極的方向去。絕的是，蝸牛的速度相當與一輛自行車！我只好扒在蝸牛殼上，蝸牛居然還不介意！我望著蝸牛問：“我為什么能聽懂你的'話？”“縮小極光里含著這元素，動物都可以彼此對話，哦，前面是森林，有很多食肉動物，要多加小心。”“啊？食肉動物？！能不能繞道走啊？”“怎么？你不是說不管多艱難也會堅持下去的嗎？”“呃……那好吧！”我極不情愿地走進森林。
“哇塞！好高啊！！”我望著身邊高得望不到頂的大樹，那插入云霄的草，興奮極了！“站住！”“啊！！！”我又尖叫了一聲，只見我身旁有一只巨大的螞蟻正盯著我！身上的黑“凱甲”發著光，嘴上有兩把平時看不到的兩把尖刀子，還有不停抖動的粗“胡須”，實在是……“打劫！把身上所有值錢的東西統統拿出來！快！”“沒有啊！”我倆說。“嗯——”黑螞蟻把目光轉向我這兒，我的心不由得一下子繃緊了。“這是啥？”蝸牛把情況都告訴了黑螞蟻。“外星？大哥，說話要看場合，這笑話早就過時了，要我笑也得編一點有趣一點的吧？”“是真的！”我幫助那蝸牛，“嗯？這動物皮好奇怪啊？拿下！”“哎，哎！這個是我的衣服！”“醫幅？什么是醫幅啊？話少說，把皮扒掉！”頓時，從草叢里冒出兩只巨型螞蟻將我的外套扒掉。“咦？怎么還有？扒了！”“不要啊！我只有這上衣了！求您了！拜托拜托！”“扒扒扒！咦？下面還有？全扒了！嗯？腳上也扒！”這兩只螞蟻把我身上脫得光溜溜的才罷休。“NO——！”我用八千分貝喊的聲音在森林里久久回蕩……（當然，是對與我來說的）
“啊！蒼天哪！為什么這樣對我？啊——我還不如跳河算了！哇——”“哎，這貴重嗎？”“這不貴但非常重要，哇——”“哦。”“哇——”“哎呀，拜托你別哭了行不？哭得我腦袋都大了！”“我連自尊都沒了還能干什么啊？哇——”“哎，真拿你沒辦法！”蝸牛搖了搖頭。我用力扯出一顆草，蠻粘的，我用這草把身上包了個嚴嚴實實。草刮在我身上，怪癢癢的。
新的一天來了，我們又得繼續趕路。“哎，好餓啊！”“快看那里不是有堆面包屑嗎？”“哈！”我倆跑過去，狼吞虎咽地吃起來。“啊？！”嗯？那不是黑螞蟻嘛，大叫干什么？只見那只螞蟻飛一般的速度跑回去。我們完全不顧，吃了個精光才罷休。由于吃得太飽，我就坐在葉子上休息。“你這個賤妊！（妊是動物的簡稱）”從我身邊出現了一只白螞蟻，嘴上長著無比大的刀，比黑螞蟻大得多！
小學生想象作文 篇6
真開心，新學期開始了，我終于又見到了久違的同學。進入教室后，我傻眼了，我以為自己走錯了教室，奇怪了，教室里沒有講臺、沒有黑板、也沒有老師的身影，怎么回事呢？我也沒想太多，坐下來便與同學們談笑風生。
“叮鈴鈴”上課鈴想了，課桌上突然冒出了一臺小巧玲瓏的電腦，這電腦長約35厘米，寬約25厘米，厚度約1。5毫米，太精致了。一聲清脆的聲音傳了過來：“嘿，同學們，大家來認識一下吧”，我是你們所有課程的新老師，叫電子課本，我可是教學全能哦，以后上課和解決疑難問題就由我來全權負責了，有什么困難盡管找我吧！
第一節是語文課，電子課本開始工作了，《我和祖父的園子》：我身臨其境到祖父的`園子里，祖父做什么，我就做什么，我幫祖父做了許多事情，電腦里傳出一陣陣歡笑聲。電子課本真好，我還能與課文里的主人對話呢！
到了第二節數學課，一個x跳了出來，原來這節上方程，小小的x教我如何解方程、如何檢驗，每當我做對一道題，就會有一陣優美的音樂，如果做錯了，就會聽到“加油”…
第三節課是英語課：可愛的米老鼠穿著紅色的吊帶褲，帶著一頂藍色的帽子，樣子特別的有趣！它帶著我漫游迪斯尼樂園，讓我用準確的口語和它對話！
這樣的學習一點也不累，我喜歡！我喜歡未來的電子課本！原來科技的發展這么速度，同學們是不是也想趕快拿到自己的電子課本呢！
小學生想象作文 篇7
早晨，剛走出門，迎面吹來了一陣涼風，在耳邊“呼呼作響”。
“嘩嘩——嘩嘩——”咦!那是什么聲音?真好聽，誰會唱出這么好聽的歌?過去瞧瞧。
哦，原來是那調皮的小河在練嗓子呢!怪不得人們說它唱的歌是數一數二的。我還是趁這個機會好好欣賞一下吧!
“啾啾、啾啾……”那是什么聲音?好像在哪兒聽過。“嘰嘰喳喳……”仿佛有誰在對話，又仿佛有誰在表演唱歌。我顧不上聽小河唱歌了，就去尋找那“啾啾”的聲音。啊!我找到了!這棵茂盛的樹上，一大群小鳥圓圓的頭，小小的`身子，尖尖的尾巴，美麗的身材，再配上一副好噪子，簡直是完美無比。多可愛的小動物啊!
“沙沙——沙沙——”咦!那是什么聲音?怎么一會兒輕一會兒響的?好像有人在穿過草叢。一轉頭，一邊聽聲音，一邊輕輕地循著聲音走過去。啊!原來是大樹家族們在表演大合唱呢!
不知不覺，已經要到菜市場了。
馬路上，自行車、助力車、摩托車、小轎車，一輛挨著一輛，各種鈴聲、喇叭聲響成一片，還夾雜著幾聲吵罵。“快點!快點!上班來不及了!”“慢點!慢點!撞著了!”
好不容易來到了菜市場這里更吵鬧、更嘈雜。叫賣的、討價還價的、報秤的、收錢找零的，偶而也有吵架的聲音。
不知不覺，中午已經來到。
你瞧，蟋蟀熱得不停地叫：“熱死了!熱死了!”躲在樹上的知了幸災樂貨禍地：“知了、知了”地叫，意思是說它們很聰明，懂得躲在樹葉底下乘涼呢!
這一炫耀，引來了眾物的惱火：狗“汪汪汪汪”地叫;青蛙“呱呱呱呱”地叫;“吸血鬼”——蚊子也“嗡嗡嗡嗡”地反抗著。
夕陽映照著湖面，傳來了漁夫們的悠悠的歌聲，輕輕的漿聲……
小學生想象作文 篇8
今天，本人執教了四年級一篇作文課《未來的筆》，要求同學們打開思維，充分發揮自己的想象力創造出的，弄清楚現在的筆有什么缺點，未來要怎么改良這個缺點，所以本次習作自然也就要考察和訓練學生的想象力。
語文教師要上好一節作文課，不是輕而易舉的事情，要想在作文指導課上使學生獲得作文的技巧與方法，教師必須精心地設計作文指導課的上法。因此，要想提高語文教學成績，提高學生作文能力及水平，教師必須在作文指導課上下功夫。想象作文是培養學生的創造性思維，培養學生思維的靈活性、獨創性的一種最好的方法。由于小學生思考問題的邏輯性較差，雖然有時他們經過持續觀察后占有的材料十分豐富，且富有生活氣息和兒童情趣，但是在他們的頭腦里，這些材料是零亂的、分散的，沒有大小輕重之分，尤其處于作文起步階段的小學四年級，他們不會根據中心思想選取相關的材料進行分析、比較，所以大多學生寫起來思前不想后，想到什么就寫什么，想到哪里就到哪里，這就難免出現詞不達意、詳略不當的毛病，比如：未來的筆，他們的素材就很少，可能被現實生活中的筆給禁錮了。因此，教師有必要采用“問題”導向使目標明確。因此本人在進行《未來的筆》作文指導課的時候，問到：“現在的筆有什么缺點？你想怎么改良成未來的筆呢？”使學生能按照一定的重點和順序，有意識地邊想象邊思考，循序漸進。
我在作文課上給學生提出的要求：
1、展開想象的翅膀，想象大膽、合理。
2、語句通順、生動。
3、能把故事寫具體，還有自己獨特的想法。
首先要讓學生在互相的討論中想到自己要變的未來的筆的樣子，有點和缺點，這樣的前提是要自己喜歡的事物或者感興趣的事物，從學生的內心入手抓住他們可以發揮的想象，再讓學生展開想象大膽地去說變成了該事物之后自己該做哪些對社會和人類有益的事情，這樣做就能很好地對學生的“變成后做了什么事”引導比較到位。目前的小學生寫作文時最大的難題就是沒素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有作文素材，而是學生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏實踐活動，還缺少文化知識。所以我用了大量的圖片、故事??等各種設計來啟發他們的思維，讓學生把目光投向多姿多彩的生活中去，不斷發現，捕捉在生活中有趣和值得關注的事物，開闊學生的眼界，增長學生的見識。即使是平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的`觀察順序，指導學生認真觀察。這樣，學生可用一個簡單的生活情節來想象一個生動、形象的故事。可見作文來源于生活，學生通過生活開拓思維，想象一個新的境界。想象性作文憑借兒童的想象展開，但兒童在想象時，情節較為抽象、模糊，可能只是一個大概的過程和結局。所以，學生的想象有了大致的輪廓后，教師還應指導學生圍繞情節想具體。除此之外，由確定材料到下筆成文，中間需要一個說的過程，我口寫我心，我心寫我口。讓學生把自己頭腦中想象的情節說出來。在此過程中，語言與思維呈互動狀態。說的收獲與啟發也促成了寫的醞釀，將積累材料與化成文字之間的梯度大大縮小。尤其是教師讓學生示范說，個別說，同位說，小組說，既是個體一次寫的醞釀和嘗試，也是不同個體間的一種互相啟發，能使學生互相影響，不斷補充，取長補短，豐富自己的內容。
我認為“沒有想象就沒有創造”，培養學生想象作文的途徑是很多的，作為一名小學語文教師要不斷地挖掘學生的內在創造潛質，培養學生思維的敏捷性、靈活性，使學生創新能力和作文能力都得到一定的提高。
小學生想象作文 篇9
我是小白兔，很高興認識你們，我有一身潔白如雪的毛，長得很美麗。我還有一雙長長的耳朵，就像一個警報器，因為我可以聽見遠處的聲音。還有我短短的腿，十分有力，它是我的逃跑武器，幫助我快速逃跑，我還有一個更加厲害的武器，就是我的尾巴，我的.尾巴長度只有2厘米左右，但可以救命。當我的尾巴被猛獸咬住時，我立刻使用“脫皮計”，將尾巴上的皮套脫下，我就可以逃走啦！
我就是大家喜歡的兔小姐。
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