有關聯想的作文集錦(4篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有關聯想的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關聯想的作文 篇1
“嗒...嗒…嗒...”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發。天終于亮了，太陽終于升起來了，燕子也飛回來了。花草樹木個個爭先恐后，散發出春的氣息。
瞧!唯有那樹上的點點綠色，悄悄地鉆出來了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛，這就是新的生命。
樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長得更大了。
樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們在春風中嬉戲。然而，夏天就要來了……
初夏既是樹葉渴望的季節，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，正同伙伴們織成濃密的'青蔭，遮蔽著枝頭。
秋天又到了，它們才發現自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽光般燦爛。在它們心中，那是一個值得慶幸的季節，它們就要離開母親，去另一個世界，并把自己的身體奉獻給泥土伯伯。它們一點兒也不恐懼，手牽著手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……
它們坐在了濕潤的泥土上，然后又被埋進了泥土，成為了泥土的一部分，在這一過程中，它們一直笑著笑著……
難道我們的人生不也需要這樣嗎？
應該一路走下去，一路笑著。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活著，不如快樂地生存。只要笑一笑，沒什么事情過不了。
樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會重生。人生很短暫，如果不能快樂地活著，那么生活就沒有意義。
我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑著笑著……
有關聯想的作文 篇2
是什么象征著春天?是什么給花兒帶來一片生機?是什么總出現在詩句中?是小草，是那無私奉獻的小草。小草總和春天有著密切的聯系!
在春天的時候，小草是第一 個展開她小巧玲瓏的綠色身影。從冰雪融化到綿綿細雨，小草始終沒有變。暴雨打來，小草阻擋著肆虐的暴雨，不讓沃土流失，堅強地忍受著暴雨的襲擊!
在夏天的時候，小草總象征著水。當人們剛剛從炎熱的沙漠里走出來，看見了路邊幾棵小草時，就想看到了水，就會忘掉干渴。當驕陽無情地炙烤著大地時，小草從不屈服，她把自己體內的水分向空中大量散發，吸收了酷熱，為人們送來了涼爽!
在秋天的時候，樹葉被涼爽的`秋風吹落了，而小草呢?變成了金黃色，仿佛游人向大地撒落了金粉。小草黃澄澄的，好像為秋天的果實送來了黃色的賀禮。天氣越來越冷了，小草怎么樣了呢?
在冬天的時候，老天好像被小草感動了似的，讓冬爺爺給小草鋪上了雪被子。我看著奄奄一息的小草，真為她擔心。可是，看來我的擔心是多余的。第二年的春天，小草又是第一個醒來，那樣子，好像在對我們說：“怎么樣?我沒有被寒冬嚇倒吧!”我真為她那頑強的生命力而喝彩!
我想：人要是像小草那樣具有不為利己，專門利人的思想品質和那頑強的生命力，那世界會變得多么美好!
有關聯想的作文 篇3
有一天,樹葉看見有人一邊坐在書下乘涼,一邊夸贊道：“這兒的樹葉可真是茂盛啊,真是個乘涼的好地方!”樹葉聽力，非常驕傲，它打算好好夸贊自己一番。
到了傍晚，月亮柔和地照在大地上，星星在天空中閃爍。樹葉自我贊美地說道：“人們成天夸贊我多么茂盛、多么綠，他們還老是坐在我下面，讓我為他們避暑。可見我對他們的用處是多么大呀！”“小兄弟，別驕傲了，要不是有我，你早就變黃、變瘦還會干枯了呢。”忽然，從地下傳來一陣聲音。“誰，誰敢和我相提并論，我是那么的綠、那么的茂密，怎么會干枯呢？”樹葉生氣地說。“你不要驕傲，到了秋天，你就知道我說的是對得了。”那個聲音又說：“我就是那個養育你、培育你的樹根啊！我雖然被一直埋在土里，但你和樹枝如果沒有我，你們也不可能生存下來。”“噢，原來是你再和我作對啊！你就等著吧，我是不可能落到地上的。”
日子一天一天地過去了，炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天終于到了。樹葉一點一點變黃了，終于有一天，樹葉落到了地上。“hi，老兄，好久不見了，我和你說過你終究會變黃，落到地上的，也不能驕傲，你就是不聽，我也不能拿你怎么辦。”樹根說道。第二年的春天到了，又有新的.樹葉長出來了，人們又到樹葉底下乘涼，說的還是前一年贊美樹葉的話。前一年的樹葉聽到后，傷心至極，后悔自己當時不應該不聽樹根的話。
這個故事告訴我們做人不能驕傲，要謙虛，這樣才會有朋友。古人常說一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”
有關聯想的作文 篇4
清晨，調皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展現在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風中像兩個威武的戰士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動，像一個個在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的`，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡
中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收獲的季節，到處呈現一派生機勃勃的景象。
夕陽西下，同學們都陸續放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得干干凈凈，使得整個教學樓煥然一新。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽光照射著，那水池里的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎?
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