實(shí)用的時(shí)間的作文【集錦3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
假如一個(gè)小時(shí)之后讓你突然離開這里，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這一切有些太過(guò)唐突了。假如一個(gè)小時(shí)之后你離開這里的時(shí)候，之前發(fā)生過(guò)的所有事情全部都會(huì)忘記，以前和你有過(guò)糾葛和接觸的人，全部都會(huì)忘記有關(guān)你的所有記憶。
你是覺(jué)得慶幸還是覺(jué)得悲哀？
今天我就看過(guò)一部類似的電影，名字叫做時(shí)空偷渡少女。
其實(shí)一開始也沒(méi)有多大的盼望只是懷著好奇心和無(wú)聊感去看看的，女主的顏值并不是特別高，男主還比較帥。故事情節(jié)有些狗血，但是卻還是不落俗套，比較新穎。
看完這部電視劇之后就想如果所有發(fā)生過(guò)的事情全都被忘記了，所有和你有關(guān)的.，在別人腦海當(dāng)中的記憶全部都清空為零，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得這些都是特別的悲哀。
也許是我自己性格的原因，我是一個(gè)比較重視感情的人。我比較喜歡回憶比較喜歡念舊，過(guò)去發(fā)生的那些事情，不管是否完美，不管是否帶有遺憾，不管有沒(méi)有尷尬，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的美好，珍貴回憶。
假如有一天他們?nèi)慷枷В覠o(wú)法想象那個(gè)時(shí)候我是多么絕望，多么崩潰。
時(shí)間的作文 篇2
當(dāng)有人問(wèn)我，愛(ài)是什么的時(shí)候？我會(huì)告訴他，愛(ài)是一朵花開的時(shí)間。這時(shí)一定會(huì)有人走出來(lái)：小小的年紀(jì)，懂得什么是愛(ài)嗎？我一定會(huì)望著他的眼睛很真誠(chéng)的告訴他，我應(yīng)該是懂的！
當(dāng)我作為九零后寫下這篇文章時(shí)，我就知道，我用每時(shí)每刻在做一件值得我愛(ài)的事。都說(shuō)九零后不懂愛(ài)，不懂感恩，更不懂生活，我非常不贊同這一點(diǎn)，如果我們不懂愛(ài)，又怎會(huì)出現(xiàn)一批批獻(xiàn)血大學(xué)生，讓白色的獻(xiàn)血車不在空寂，點(diǎn)燃愛(ài)的希望；如果我們不懂感恩，又怎會(huì)有老兵退伍新兵上崗的定律？如果我們不懂生活，又怎會(huì)出現(xiàn)那句“小時(shí)候，我們哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大了，我們笑著笑著就哭了”的感言。
也許，在很多人眼中，如今的年輕人不再有拼搏精神，不再有陽(yáng)剛志氣，不再有八九點(diǎn)中的朝氣，但唯獨(dú)不能否定一點(diǎn)，未來(lái)的確是我們的世界。
我們有愛(ài)，我們愛(ài)這個(gè)世界，我們愛(ài)我們的親人，我們更愛(ài)那素不相識(shí)的你，只因?yàn)槲覀兪菒?ài)的.共同體。愛(ài)是你我，用心相知。
這個(gè)世界，溫柔的相待，即使蒙蔽雙眼也沒(méi)有關(guān)系。那日，我與友人去德克士用餐，每每在人群密集的時(shí)候，都會(huì)遇見(jiàn)一些賣藝的，或者乞討的老人。正好趕在飯點(diǎn)，在德克士的門口，看見(jiàn)這樣一幕，一個(gè)老人帶著一個(gè)七八歲的殘障小女孩，跪在鋪好的墊子上，旁邊放著一個(gè)飯缸，里面有幾毛錢，老人低著頭，手里舉著一張大白紙，內(nèi)容大約是，女孩父母雙亡，老人自己撫養(yǎng)孫女，眼睛失明，又上了年紀(jì)，求好心人幫助，當(dāng)時(shí)我看了心里非常不舒服，于是把兜里的零錢都給了她。
也許在繁華的都市里，這種事很平常，但是這一次，我沒(méi)有被欺騙的感覺(jué)，反而因小女孩燦爛的笑容而開闊了心情。
我和友人坐在靠窗的位置，這時(shí)天已經(jīng)有點(diǎn)黑了，再一次，我看見(jiàn)了他們。人來(lái)人往，擦身而過(guò)，快節(jié)奏的人流，仿如這夜間的星辰，沒(méi)有定向。當(dāng)零散的錢，放進(jìn)飯缸的那一刻，老人的眼已不在暗淡，匆匆忙忙的拿起放進(jìn)了口袋，此時(shí)此刻，我迷茫了，原來(lái)光明在物欲橫流的社會(huì)中真的不算什么，僅此而已。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)小女孩沖著人群，笑了，那笑容是那么純真，那么自然。這一刻，有一種暖流涌進(jìn)胸膛，它比這杯中的咖啡更加真實(shí)，即使，我們都被蒙蔽了雙眼，又有什么可計(jì)較的呢？
有時(shí)候，愛(ài)會(huì)是一個(gè)瞬間，你能不能體會(huì)，要取決于你心的寬度，容忍這一點(diǎn)愛(ài)的滋深，慢慢去養(yǎng)育一棵愛(ài)的參天大樹。
也許它會(huì)很窄，只容得下私人的感情，在這個(gè)小天地里，不停的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，可是終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的天很藍(lán)很藍(lán)，到那時(shí)，你會(huì)為一朵花低眉，一顆草彎腰，一群人含笑，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單，只是你從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間的窗門，偷偷露出一絲縫隙。穿過(guò)這頭，一片鳥語(yǔ)花香。晚風(fēng)涼涼地拂過(guò)窗簾，窗簾穩(wěn)穩(wěn)地映著月光，月光柔柔地灑著灑在床上。閉上眼兒，一片幽輝。跟隨著ted的演講者，走到現(xiàn)場(chǎng)，望著演講者那激動(dòng)人心的言語(yǔ)，那惟妙惟肖的表情，那清晰明白的ppt，這時(shí)，腦海里的一根神經(jīng)被觸發(fā)了，原來(lái)世界是那么神奇。臺(tái)下的掌聲此起彼伏，如狂風(fēng)卷起的海浪，將一切推到了最高點(diǎn)。回歸現(xiàn)實(shí)的我已在夢(mèng)鄉(xiāng)中，尋到了另一片桃花源……
站在公交車站，耳畔傳來(lái)“滴滴滴”的喇叭聲，尋聲看去又是一個(gè)紅燈。拿出耳機(jī)，打開BBC，傳來(lái)主持人熟悉的播報(bào)聲，過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，785路公交車就來(lái)了，走上公交車，望向最后的座位，坐穩(wěn)了，看看手機(jī)上一邊播報(bào)的新聞，一邊呈現(xiàn)的字幕，輕輕地跟讀著，遇上不會(huì)的.單詞就停下來(lái)。查一下，備注著單詞的意思，詞性與讀音，查完后，繼續(xù)跟讀。時(shí)間不知不覺(jué)就游走了，原本漫長(zhǎng)的路程已過(guò)了一半。再拿出當(dāng)天上課要默寫的單詞，背誦的課文，溫習(xí)一遍，窗外的車流逐漸多了起來(lái)，車上的座位逐漸滿了起來(lái)，座位上的乘客又逐漸滿了起來(lái)，座位上的乘客又逐漸下車了，一次又一次的輪回，把我?guī)У搅诵@門口。
碎片中的生活，讓我們發(fā)現(xiàn)了便利的新大陸。
透過(guò)時(shí)間的窗門，一切都在碎片中……
時(shí)間的窗門，緩緩露出一絲縫隙，透過(guò)縫隙，一片鳥語(yǔ)花香。前一秒還沉浸于老師的黑板，后一秒就傳來(lái)了“鈴鈴鈴”的下課鈴。“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”“老師再見(jiàn)”再熟悉不過(guò)的對(duì)話，帶來(lái)了學(xué)生們歡鬧的十分鐘。翻開課本，復(fù)習(xí)著老師剛講過(guò)的內(nèi)容，看著那些還有些不懂的重點(diǎn)。問(wèn)著兩旁的學(xué)霸，十分鐘就是如此之快。“好了，今天就講到這里，下課。”拿出練習(xí)題，一邊做，一邊想上次下課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，答案就呼之欲出了，一道接著一道，遇到有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)的，就再次拿出課本，漸漸地習(xí)題都被我消滅了。一天過(guò)去了，堆積的作業(yè)如五指山一般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)想起在課件ko掉的作業(yè)，什么都不是事兒了，五指山也是妥妥兒的。
碎片總在時(shí)間的縫隙中不輕易地被發(fā)現(xiàn)，好似游絲一般，漂漂漾漾地合了起來(lái)，綰在了一起，好似破碎地玻璃，一旦碎了，就好不到一塊小角。
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